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      再次出發(fā)的作文

      時(shí)間:2025-12-12 17:25:59 好文 我要投稿

      再次出發(fā)的作文[匯編15篇]

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的再次出發(fā)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      再次出發(fā)的作文[匯編15篇]

      再次出發(fā)的作文1

        一生只為自己而活。

        ——題記

        校園里,樟樹(shù)的花兒碎了一地,在空中飛旋著,慢慢下沉。柵欄旁,紫藤蘿的綻開(kāi),在這個(gè)靜謐的世界里涌出了紫色境域。時(shí)間不停地旋轉(zhuǎn),飛舞,沉淀。好似這花語(yǔ),讓人半知半解……我,在追尋著,追尋著自己,再次出發(fā)……

        我,漫步于紅白相間的操場(chǎng)上,這個(gè)偌大的空間,此時(shí)卻顯得異常狹小。到處飄飛的思緒,慢慢地散落在了這個(gè)奇異的地方。腦海中出現(xiàn)的是那一模的成績(jī),那驚人的,異常糟糕的分?jǐn)?shù)!思緒慢慢凝固,漸漸地凝成了一個(gè)點(diǎn),點(diǎn)外的人和景已模糊不堪。風(fēng),撥動(dòng)著葉子,“嘀嗒”一聲,劃破了周?chē)募澎o。是嘴角旁滑落了一點(diǎn)溫潤(rùn),熔化了那僵硬的弧度,形成了某種執(zhí)著的想法。在箭將離弦的那一刻,我要追尋我自己!

        追尋自己,再次出發(fā)!

        我需要的是信心!仰望天空,流星劃破天際,卻也要留下那絢麗的一筆。徘徊在實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們,舉著一個(gè)個(gè)裝滿著溶液的玻璃儀器,自信地演算著那一排排密密麻麻的數(shù)據(jù)。在那諾貝爾頒獎(jiǎng)臺(tái)前的屠呦呦,露出那微微的笑容,自信地領(lǐng)過(guò)那閃耀著光芒的獎(jiǎng)杯,從此誕生了青蒿素。遠(yuǎn)方,孤獨(dú)的少年坐在科西嘉陡峭的海岸上,數(shù)著一排排翻滾的.白浪,可他天生的自信與堅(jiān)強(qiáng)讓他乘著船駛出了科西嘉港灣,駛向了屬于他的歐洲,他就是將大半個(gè)歐洲踏在馬蹄下的拿破侖·波拿巴。

        盡管他們都是赫赫有名的大人物,我只是無(wú)數(shù)沙礫中不起眼的一顆,但我認(rèn)為,自信它能帶領(lǐng)我走向正確的道路……

        追尋自己,再次出發(fā)!

        我需要的是努力與實(shí)力。我們中國(guó)有句經(jīng)久不衰的名言:前途是光明的,道路是曲折的。說(shuō)的是事物螺旋式上升,波浪式前行,艱難險(xiǎn)阻代替了廣闊無(wú)垠。有遇到坎坷時(shí)被迫繞道,也有轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)型的順利繞道。一部世界史,其實(shí)就是各國(guó)在拼彎道,抓機(jī)遇,努力奮斗的過(guò)程中比高低的競(jìng)爭(zhēng)史。大國(guó)的崛起是奮斗結(jié)果,可清帝國(guó)的不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,銷(xiāo)聲匿跡于歷史中。所以我要為了自己的夢(mèng)想而奮斗!

        追尋自己,再次出發(fā)!

        思緒交織著,嘴角邊殘留的溫?zé)嵋沧兊帽鶝觯饾u蒸發(fā)。帶走的是溫度,是煩惱,涉透進(jìn)去的是再次出發(fā),重新來(lái)過(guò)!

        追尋自己,追尋自信與努力,再次出發(fā),因?yàn)橐簧粸樽约憾睿?/p>

      再次出發(fā)的作文2

        一棵花密色艷,一棵花疏色淺。

        ——題記

        一個(gè)人猶如一棵樹(shù),花期不同,生長(zhǎng)速度不同。當(dāng)一個(gè)人還在默默汲取營(yíng)養(yǎng)時(shí),他人或許已經(jīng)花兒綴滿枝頭。一年一年,周而復(fù)始,每一年都是一個(gè)全新的征程,心懷一顆忠貞不渝的心,去感受那美好的春天。

        而我,就是那棵“發(fā)育不良”的小樹(shù),在第一次模考就與別人相差“遙不可及”的距離。我,早已傷痕累累便也不再傷感。一個(gè)傷透心的稻草人,任憑風(fēng)吹雨打——畢竟他沒(méi)有靈魂。

        還沒(méi)上中考跑道,我已在起跑線前跌倒,別人都說(shuō):“你的輝煌早已過(guò)去,新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了!”而我早已麻木,夜晚不再挑燈夜戰(zhàn),刀劍相對(duì),慵懶地隨手拿起一本書(shū),拍拍上面的灰塵,書(shū)的香味仿佛逸散在空氣中,很美。哦?《愛(ài)德華奇妙之旅》?“從前,有個(gè)小兔子找到了回家的路……”于是我?guī)е活w破碎的心翻開(kāi),走進(jìn)閱讀的世界……

        當(dāng)手滑過(guò)書(shū)本的最后一頁(yè)早已淚流滿面。文字有一種神奇的力量,它可以治愈人們受傷的心靈,用它特有的魔力溫暖著人們的心。文中小兔子和我很類(lèi)似,當(dāng)一次次愛(ài)與被愛(ài),失去與收獲,它早已麻痹自己的心,它不懂愛(ài),卻又仿佛明白,帶著破碎的`心仰望星空。直到最后文章提示出只有擁有一顆希望之心,那個(gè)人終將會(huì)出現(xiàn)。

        是啊,那份花開(kāi)也一定會(huì)出現(xiàn)呢!心不能死,希望不能泯滅,一顆滿懷夢(mèng)想的心更不可破碎!春天來(lái)了,花兒又將開(kāi)放,但誰(shuí)知道下一次開(kāi)花的是哪一棵呢?

        淚水喚醒了我,人不能失去本心!當(dāng)我真正成為稻草人的軀殼時(shí),活著的動(dòng)力又是什么呢?

        時(shí)間讓青春的小樹(shù)越來(lái)越枝繁葉茂,讓我不想再等待,任時(shí)光蹉跎,雖說(shuō)韶光易逝,但我只想不管多晚,帶上希望之心,銘記最初的誓言,開(kāi)啟一場(chǎng)新的旅程……

        我要開(kāi)花,最初的誓言——一條河上往著兩排樹(shù)木,一排花密色艷,一排花疏色淺。我將握住最開(kāi)始的信念,再次出發(fā)!

      再次出發(fā)的作文3

        香芹,飄香四溢,熏得人醉。鄉(xiāng)間小溪旁矮矮的香芹隨風(fēng)搖擺,不禁讓人想起以芹情自稱的古人。

        老家的田埂上,溪水旁,密密麻麻地長(zhǎng)著許多芹菜,不仔細(xì)看,像是一對(duì)雜草,不比周?chē){(lán)紫色的花朵。這一天,母親叫我跟著爺爺去采芹,放不下手中事的我心里厭煩,不愿做這種“體驗(yàn)生活”的事,但在母親的強(qiáng)求下,終究還是去了。

        走在田間小路上,在城里住慣的我感到些許不適,看到不起眼的小花就三心二意,一路走走停停,沒(méi)走多久,一叢野芹隨著溪水的隱現(xiàn)進(jìn)入我的眼眶。晶瑩的露珠從芹葉上滑落,芹菜的綠并不那么濃郁,淡淡的,隱約透著些光,就像豆蔻年華的.清純少女亭亭玉立。近處,空氣中并無(wú)明顯的香味,漫不經(jīng)心地漫步在田壟上,踩斷了五六根野芹,當(dāng)我彎下腰用手掐斷一根芹菜,一陣清香撲鼻,香的讓人憐惜那些被我踩斷的生命。這股香,是不摻雜質(zhì)的淳樸的香,雖不及花香那般濃艷,卻能令人感到輕松、愉悅。

        “旅行”沒(méi)有持續(xù)太久,但我期待著與香芹的再聚。

        不負(fù)初心,當(dāng)我再次踏上那條小路,曾經(jīng)那么矮小的芹菜豁然間竄出了花朵的包圍,那曾經(jīng)被我踩斷的芹菜重新生長(zhǎng),似乎重新打扮自己的行裝再次出發(fā)。這時(shí)我才豁然開(kāi)朗,陶隱者以芹自比是多么高尚。

        芹外簡(jiǎn)內(nèi)繁,只需些水,在來(lái)點(diǎn)陽(yáng)光,不久的春天,它就在你的眼前綻放。捧一掬美芹在胸前,心中向往著古人的情懷,在暖風(fēng)吹拂下,伴隨著那抹陽(yáng)光入眠,難道不更美妙嗎?

        是啊!我們要像這一片野芹一樣,不以物喜,不以己悲,在被踩斷后,仍能在狹窄的小溪邊倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。

        再次出發(fā),沒(méi)有了耳目一新,多的是一份思考,人們不也與這片片野芹一樣嗎?小小的挫折面前,保持平常心,勇敢面對(duì)它。相信在不久的將來(lái),一個(gè)嶄新的自我將會(huì)展現(xiàn)!

        微風(fēng)吹拂,芹香飄逸。香芹啊,我要把你捧在手心,將你的故事傳頌給我的朋友們。

      再次出發(fā)的作文4

        初,予嘗得一書(shū)曰《唐詩(shī)三百首》,時(shí)雖不能通曉其意,吾亦心愛(ài)之。閱數(shù)年,念此書(shū),細(xì)觀之,字里行間情趣盎然,墨香四溢,不由言曰:微詩(shī)詞,吾誰(shuí)與歸邪!

        予愛(ài)“采菊東籬下”之悠然,“感時(shí)花濺淚”之憂悵,亦有“卷起千堆雪”之豪情。詩(shī)詞之美盡在其中。

        予愛(ài)詩(shī)詞安靜閑適之美。寥寥數(shù)句,悠然自適,纖塵未染,便有釋然之意,忘卻世俗。陶淵明之超凡脫俗曰“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”,溫庭筠之靜謐舒適曰“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,亦有晏殊之安然自得曰“燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明”。噫!溫茶煮酒,把盞臨風(fēng),籬下采菊,不識(shí)名利,筆走龍蛇,渾灑千秋,遼原走馬,隱逸萬(wàn)眾中。予以詩(shī)書(shū)漫卷顛沛傲眾生。

        予愛(ài)詩(shī)詞憂然惆悵之美。一語(yǔ)既出,憑欄仰望,蕭蕭天涯斷腸人。李煜之傷感于國(guó)殤曰“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,李清照之思人憂國(guó)曰“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,柳永之念懷伊人曰“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。噫!縱觀晚唐,雖風(fēng)云變幻又何妨!一心愁緒剪不斷,不堪回首獨(dú)倚樓;橫瞰兩宋,望江水悠悠誰(shuí)與同!輕舟不堪滿江憂,憔悴更比黃花瘦。欲說(shuō)還休!欲說(shuō)還休!望極天邊金樽對(duì)月嘆英雄,煢煢灑酒獨(dú)有一杯愁!予以詩(shī)書(shū)漫卷潦倒?jié)M天霜。

        予以愛(ài)詩(shī)詞壯志豪情之美。拔泰山兮動(dòng)乾坤,傾東海兮洗蒼茫!瞻望蘇辛,“大江東去,浪濤盡千古風(fēng)流人物”,“了卻君王天下事,羸得生前身后名”。曾幾何時(shí),欲與東坡“聊發(fā)少年狂”,牽黃擎蒼,千騎卷平岡;欲與稼軒,“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”,驀然回首,一夜魚(yú)龍舞。此恨無(wú)窮!此恨無(wú)窮!予以漫卷詩(shī)書(shū)縱橫千萬(wàn)間。

        僅筆彈,潑墨間,一曲詩(shī)意。人間幾何滋味,其間無(wú)數(shù)。漫卷詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng),一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻。惟詩(shī)是愛(ài),惟詞是愛(ài),吾生亦若是則已矣!

      再次出發(fā)的作文5

        勇氣是處于逆境中的光芒,它會(huì)激發(fā)我們的潛能,讓一切變得皆有可能。讓我們帶著勇氣,再次出發(fā),去收獲生命的美麗。

        ——題記

        初春的早晨,空氣里氤氳著潮濕的霉氣,屋外,細(xì)雨絲絲,攜著寒氣的風(fēng)吹打著剛剛吐芽的垂柳。

        細(xì)雨一如我因失敗而煩悶的心境,屋子里靜得讓人窒息,我一時(shí)沒(méi)有找到前行的方向,不知道該做點(diǎn)什么。更讓人心情煩悶的是,事事不盡如人意,朋友鬧僵,處境尷尬;成績(jī)上不去,母親每次都是欲言又止。那種打擊,讓柔弱的我變得更加沒(méi)有生活的勇氣,如同一個(gè)局外人,很不是滋味。

        不如推開(kāi)窗,釋放這無(wú)邊的懊悔和落寞!還沒(méi)來(lái)得及將視線投向遠(yuǎn)處,便有一只蝴蝶閃入我的眼簾。那是一只紫色的蝴蝶,淡紫的.翅翼上布滿了黑色的斑紋,漂亮極了!正待欣賞它張開(kāi)翅膀翩翩起舞時(shí),卻驀然發(fā)現(xiàn)它的右翼殘缺不全!心頭不由得一驚——這竟是一只斷翅的蝴蝶!它努地的扭動(dòng)著身體,似乎要用盡全力飛離窗欞。它以數(shù)位的扇動(dòng)頻率起飛,可是沒(méi)飛多久就被屋檐上滴下的雨水擊回原處。在一次又一次重復(fù)著相同的動(dòng)作后,終于還是落回到了窗臺(tái)上。

        “每次都是相同的結(jié)果,與其這樣徒勞,還不如躺在原地休息呢。”我默默地看著它,不由得搖搖頭喃喃自語(yǔ)。雨漸漸大了起來(lái),蝴蝶怕是永遠(yuǎn)也飛不走了。我伸出手想去幫它,卻又不忍驚動(dòng)它而耽擱了它休息——算了,還是讓它自身自滅吧。

        轉(zhuǎn)身拿本閑書(shū)想打發(fā)點(diǎn)時(shí)間,心里卻莫名地牽掛起那只可憐的蝴蝶。站在書(shū)房片刻之后,還是折轉(zhuǎn)身悄悄地回到窗臺(tái)邊——

        我瞪大了眼睛,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——濕漉漉的窗臺(tái)上竟已沒(méi)了蝴蝶的影子!難不成它憑著殘?bào)w飛進(jìn)了一旁的草叢?匆匆趕到窗外,仔細(xì)尋覓間發(fā)現(xiàn)它果真在一片嫩綠的草葉上悠閑地睡著了,幾滴晶瑩的雨珠珍珠般地綴在它的身后。抬起頭來(lái),發(fā)覺(jué)天是藍(lán)的,雨不知何時(shí)已經(jīng)停了,陽(yáng)光透過(guò)柳樹(shù)的縫隙朗照在草叢上,仿佛一道七色的虹。

        蝴蝶詭異地頻頻扇動(dòng)著翅膀,仿佛失衡般地飛走了,飛向那更高更遠(yuǎn)的天空。

        是的,斷翅的蝴蝶飛走了。健全的我,又有什么理由因?yàn)橐粫r(shí)的失意而停滯不前呢?我要有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí),因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>

        至今,在我記憶的長(zhǎng)河中一定有一只斷翅的蝴蝶。因?yàn)樗拇嬖冢也庞辛松畹挠職猓也拍芤庵緢?jiān)強(qiáng)地走下去,我才能帶著勇氣,再次出發(fā),去收獲生命的美麗!

      再次出發(fā)的作文6

        我暫時(shí)停下腳步,翻了翻自己的行囊,總結(jié)過(guò)往,最美的景色就在前方。

        站在中考的前哨戰(zhàn),不久后我就要面臨中考,而突如其來(lái)的疫情瞬間將我的備考情緒打散。停學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程讓我沉迷于網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中頭痛欲裂。我不知道自己該何去何從,人生第一個(gè)抉擇將至,而前路卻依然茫茫。

        慶幸的是,父親的怒吼與四分五裂的手機(jī)將我從迷茫中拉回。躺在夜晚的黑暗中,從前的景象在我的腦海中一幕幕的回放。

        跟許多小說(shuō)里的少年少女一樣,我的青春在假情假意的嘲諷和懵懵懂懂的暗戀中度過(guò)。到現(xiàn)在我也忘不了在初中第一次評(píng)獎(jiǎng)作文是,我那篇語(yǔ)句不通,處處引發(fā)同學(xué)爆笑的場(chǎng)景。我感受到了無(wú)心的嘲笑對(duì)別人的打擊,哪像一把冷冽的刀,割開(kāi)了我最后的懶惰。

        我開(kāi)始拼命努力,我強(qiáng)迫自己每周都要修改出一篇讓自己滿意的文章。從那時(shí)起,我的文筆就一天天地變好。只要我以一篇國(guó)家金獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作文站在優(yōu)秀學(xué)生的臺(tái)前演講的時(shí)候,那些同學(xué)們的驚訝,佩服,不敢相信的自信的目光讓我覺(jué)得一切值得。

        也許青春的努力僅僅只是為了得到別人敬佩的目光,僅僅只是這樣罷了。

        我打開(kāi)燈,終究決定再次出發(fā)。不僅僅是為了別人,也是為了自己,更重要的是我明白了,拼搏才是青春最美妙的樂(lè)章。

        當(dāng)然,可能僅僅只是為了那個(gè)虛無(wú)縹緲的目光與期待。

        如此老套的情節(jié)和十分荒謬的努力也許真的`就是大多數(shù)人的青春。再次出發(fā),代表著拼搏的未來(lái)和鋒芒畢露的銳氣。

        再次出發(fā),在青春的曲子上加上重要的樂(lè)段;在青春的田埂上繼續(xù)種上更加美麗、燦爛的花。

        再次出發(fā),其實(shí)只是為了那不服輸?shù)那啻汉湍且粫r(shí)的榮光。

        愿在六月,再次出發(fā)的你我能不負(fù)昭華不負(fù)卿。

      再次出發(fā)的作文7

        偶然的一次機(jī)會(huì),我接觸到了籃球這種運(yùn)動(dòng),自此便癡迷得一發(fā)不可收拾。沉迷于籃球,我以為我像電影主角一樣,找到屬于自己的火花,但現(xiàn)實(shí)好似一桶冷水,無(wú)情地將它撲滅。

        我日復(fù)一日的練習(xí),我已經(jīng)遍體鱗傷。左腿被擦破,右腿被磕青,什么扭傷、撞傷那是常有的事。明明練習(xí)了很多遍的動(dòng)作,卻還是做不好。明明投了很多次的籃,卻還是投不進(jìn)。幸好,功夫不負(fù)有心人,在一次次出界后,在一次次投籃失敗后,我終于能上場(chǎng)了。可惜好景不長(zhǎng),我在一次次VS的對(duì)抗中,對(duì)手一個(gè)腳滑摔倒,把我的腳壓在她身下,滑了半米。當(dāng)我和她被拉起來(lái)時(shí),她到?jīng)]什么事,只是膝蓋有一點(diǎn)擦破。我就嚴(yán)重了,左腳痛得連路都走不了。去醫(yī)院拍了片子后,才發(fā)現(xiàn)我的左腳骨裂了。醫(yī)生說(shuō)不能運(yùn)動(dòng),需要恢復(fù)1—2年。這個(gè)消息,猶如晴天霹靂,把我的夢(mèng)想,摔成了兩半。回到家,我拉上球包,塵封了籃球,也塵封了我的籃球夢(mèng)想。

        就這樣,我渾渾噩噩的過(guò)了沒(méi)有夢(mèng)想的.兩年。直到上初中的一節(jié)《道德與法治》課講“如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”,書(shū)上說(shuō):“少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng);努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁;努力要立志;努力要堅(jiān)持,但努力也要用方法……”

        聽(tīng)到這,我不禁沉思。是啊,想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就需要努力,而不是只在心里想想。我只不過(guò)是左腳骨裂了,又沒(méi)有殘,為何不繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想呢。

        我回到家打開(kāi)球包,落滿了灰的球顏色依舊鮮。看著它,以前一次次遇到困難的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前。我的心像一只在海上漂泊的小船,終于找到了前進(jìn)的方向。這之前的大風(fēng)或許讓小船迷失了方向,但那根始終站立的桅桿,一直在等著下次揚(yáng)帆,駛向星辰大海。

        我的夢(mèng)想再次出發(fā)了。籃球場(chǎng)上,我的身影又回來(lái)了,投籃,命中!兩分,三分……場(chǎng)邊的尖叫聲又傳來(lái)了。

        感謝《道德與法治》課,它點(diǎn)燃了我夢(mèng)想的火花。陽(yáng)光明媚,夏蟬在窗外鳴叫。我知道,我的夢(mèng)想再次出發(fā)遠(yuǎn)航。

      再次出發(fā)的作文8

        帶著書(shū)香再次出發(fā),走在人生的道路上;帶著書(shū)香再次出發(fā),它讓我感到人性的光輝與美麗;帶著書(shū)香再次出發(fā),它讓我漸漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活;帶著書(shū)香再次出發(fā),它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中。

        帶著書(shū)香再次出發(fā),它讓我感到人性的光輝與美麗。在書(shū)香中,我漸漸成長(zhǎng),開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百味,人情冷暖。曾經(jīng)讀過(guò)《簡(jiǎn)。愛(ài)》因?yàn)槟昙o(jì)小,就詢問(wèn)父親這本書(shū)有何深層含義,父親笑著說(shuō)我還太小,還不能理解主人公身上的堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)幍木瘛:髞?lái),當(dāng)我?guī)啄旰笤俅文闷疬@本書(shū)閱讀時(shí),我從中品味到了簡(jiǎn)愛(ài)的不屈,更是折服于她身上特有的堅(jiān)韌不拔與頑強(qiáng)。

        帶著書(shū)香出發(fā),它讓我漸漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活。它讓我從一個(gè)曾經(jīng)頑劣不馴的孩童漸漸走向成熟。讓我不再因小事而悲,而喜,而彷徨。漸漸的將“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”當(dāng)作自己的座右銘,使自己懂得被挫折打敗只是弱者的標(biāo)簽,而強(qiáng)者從來(lái)不會(huì)被挫折打敗,而是把它當(dāng)作人生道路上的一塊墊腳石,把“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志引為己用,讓自己不再氣餒,勇往直前。

        帶著書(shū)香再次出發(fā),它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中,曾經(jīng)品讀《水滸傳》,為好漢們的逼上梁山而唏噓不已;為他們的.每一次成功拍手叫好,贊嘆不已;為他們最后的悲慘結(jié)局倍感遺憾。似乎我也進(jìn)入了書(shū)中,就在好漢們身邊一般,看著他們從興起到鼎盛再到失敗。

        帶著書(shū)香再次出發(fā),它讓我的心靈得到了升華;讓我獲得了一份豁達(dá),讓我放飛自己的夢(mèng)想。帶著書(shū)香,我堅(jiān)定的走在人生路上。帶著書(shū)香再次出發(fā),我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。

      再次出發(fā)的作文9

        蕭蕭之班馬鳴,浸潤(rùn)在寸寸之光陰里。是過(guò)了一個(gè)冬天,又過(guò)了一個(gè)春天,槐花就開(kāi)了。黝黑嶙峋的枝干上,槐樹(shù)的葉子一寸寸厚起來(lái),像一片漲潮的海,羞澀而矜持,鎖住春色。

        憶起那年冬天,是小學(xué)的最后一個(gè)冬天。父母坐在餐桌的對(duì)面,一舉一動(dòng)都透露出嚴(yán)肅。之后,父母略顯低沉的聲音告訴我,我馬上就要成為一名中學(xué)生,再不能這般頑劣放縱了。我猛地一震,已經(jīng),這么快了么?

        光陰荏苒,它不會(huì)說(shuō)話,盡是水過(guò)無(wú)痕,花落無(wú)聲,步入更加成熟的校園中,從小就一直高高筑起的.驕傲似乎正在一點(diǎn)點(diǎn)傾倒。一絲茫然漫上心頭:我真的如親戚口中說(shuō)的那么優(yōu)秀么?

        時(shí)間再次推移。我,即將迎來(lái)人生第一個(gè)完全靠自己來(lái)邁出步伐的分岔口。但,一次次地檢測(cè)自己的能力,卻發(fā)現(xiàn),總離目標(biāo)差著幾步。觸手可及,又飄然如絲。何以至斯?

        “每一個(gè)難堪的現(xiàn)在,都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)。”又是一年花開(kāi)的時(shí)候,冬去春來(lái),紅消香斷有誰(shuí)憐?

        隨著獨(dú)身一人靜思的次數(shù)增多,似乎也從這淡淡的苦澀中悟出一點(diǎn)體會(huì)來(lái)。即使迷了路,也不要把迷茫刻在眼前,星星終會(huì)升起,我們也總會(huì)知道哪邊是北哪邊是南。從前,總是追尋別人的腳步,別人做什么練習(xí),我便買(mǎi)什么練習(xí),即使牛頭不對(duì)馬嘴也罷。人或?yàn)橄蛲ⅲ驗(yàn)樽窇浰邸?赡愫伪馗Q人軌轍,看人模樣,聽(tīng)人命令——你的行為,你的思想,你的品格,應(yīng)全然新異。流云在天邊,行囊在眼前,搭上這個(gè)春天的順風(fēng)車(chē),尋找自己的路,不害怕踉蹌,不恐懼跌倒,收起所有的散漫,踏上通往太陽(yáng)的路——當(dāng)穿過(guò)雨風(fēng)凋零碧樹(shù)的季節(jié),穿過(guò)為伊憔悴的隘口,待到人生彼岸驀然回首時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所選擇的都是對(duì)的。

        盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一束最燦爛的。這個(gè)春天,讓我與之共舞,再次出發(fā)。

      再次出發(fā)的作文10

        冰心老人說(shuō)過(guò)“成功地花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”——題記

        “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。”每當(dāng)唱起這首歌,心境似乎突然變得清明澄澈。它仿佛有一種不可阻擋的魔力,繼而,想起了冰心老人的話。

        梅花,我的最?lèi)?ài)。不知為什么,一想起它在寒風(fēng)中的不屈,一想起它在鵝毛大雪中的頑強(qiáng),一想起它“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的優(yōu)秀品質(zhì),我便心潮澎湃,熱血沸騰。那時(shí)的'我,對(duì)于梅花,是滿心的欽佩;對(duì)于自己,卻是滿心的不甘。

        和煦的春風(fēng)在街道上漫游,吹綠了柳樹(shù),吹紅了桃花,吹來(lái)了燕子,卻吹走了我昔日的自豪與歡樂(lè)。手握那張張打滿紅叉叉的試卷,一路上伴著小鳥(niǎo)的譏諷,帶著那像斷了線的珍珠一般不住往下流的眼淚,含著滿心的羞愧、滿心的后悔、滿心的失落感回到了家。爸爸和媽媽都還沒(méi)下班,我打開(kāi)家門(mén),魂不守舍地走進(jìn)了書(shū)房,坐在椅子上,目光呆呆的望向窗外。忘記了放下書(shū)包,忘記了寫(xiě)作業(yè),甚至忘記了整個(gè)世界……為什么!為什么!平時(shí)考六年級(jí)全級(jí)第一的我怎么憑空消失了?平時(shí)老師的贊揚(yáng)與同學(xué)的欽佩怎么不見(jiàn)了?誰(shuí)能告訴我?誰(shuí)能告訴我!望向窗外,這不是春天嗎?怎么花還是花骨朵,草也不敢偷偷鉆出地面來(lái)了呢?

        這次期末考試,我竟然一下子退到了全級(jí)的第六名。我的心,仿佛被利劍割開(kāi)了一道深深的口子,疼痛無(wú)比;又好像從懸崖上掉了下來(lái),無(wú)人支援。

        不知怎么回事,突然想起梅花,想起它在冰天雪地中堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài);又想起冰心老人富含哲理的話,想起她筆下之花的奮斗與不甘,像突然遇到了一位良師,她正在默默的鼓勵(lì)我……

        我決定:我要再次沖進(jìn)全級(jí)第一,再次向六年級(jí)的全級(jí)第一挑戰(zhàn)!

        這個(gè)決定,來(lái)得很突然,但我無(wú)一絲措手不及感,因?yàn)槲蚁嘈牛盒疫\(yùn)誕生在努力之上。于是,一連串的“抗戰(zhàn)”計(jì)劃隨之開(kāi)始,早晨中午·下午·晚上,一刻不停息,和時(shí)間賽跑,和時(shí)間抗戰(zhàn)!

        我始終相信:天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

        就這樣,每一天都充實(shí)度過(guò)……

        功夫不負(fù)有心人,六年級(jí)下冊(cè)的期末考試,我又沖進(jìn)了全級(jí)第一!自豪感隨之涌遍整個(gè)身心,那種攻擂者攻擂成功的感覺(jué)用再華麗的詞藻也表達(dá)不出!心中又浮現(xiàn)出梅花在狂風(fēng)暴雨中傲立的情景;又浮現(xiàn)出冰心老人那振奮人心的話語(yǔ)。我感激,我感動(dòng),是他們,讓我有了堅(jiān)定的決心,有了倍增的信心,有了人生的感慨……

        挫折,好比煉鋼的火焰,讓我們變得無(wú)比堅(jiān)硬;挫折,好比磨刀的砂石,讓我們變得更加鋒利。好想感慨:挫折,實(shí)則是一筆巨大的財(cái)富!只要你有足夠的信心去挑戰(zhàn)它,戰(zhàn)勝它……

      再次出發(fā)的作文11

        一次次的傷痛,只為喚醒沉睡的夢(mèng)。

        “啊!”一陣疼痛在我的身體上發(fā)作,我立即睜開(kāi)眼,在床鋪上翻來(lái)覆去痛苦地打滾,那種疼痛像一只大毒蛇緊壓著我,我無(wú)力掙脫,只能在水深火熱中煎熬。

        一番煎熬后,我有了喘息的機(jī)會(huì),從甜美而虛幻的夢(mèng)中被喚醒的我才意識(shí)到,自己又抽筋了。我把手放在抽筋的小腿上,身子傾斜,頭望向清冷的窗外,雙目透過(guò)皎白同時(shí)而又虛弱的'月光,我看到了寂靜,看到了孤獨(dú),看到了夢(mèng)醒。時(shí)間在我的眼前逝去,一夜?jié)u深,我忘了那痛苦,繼續(xù)睡去。

        月落;日出。這是新的一天,我從夢(mèng)中第二次醒來(lái),我憶起昨夜,感到后怕,那刻骨銘心的痛,那汗流浹背的煎熬……醒了我的夢(mèng)。

        我從床鋪中艱難地站到了地面上,我依然感到煎熬,小腿在隱隱作痛。盡管如此,我依然開(kāi)始把學(xué)習(xí)用品裝進(jìn)書(shū)包,每一次步伐艱難的移動(dòng),都伴隨一次刺痛,每把一冊(cè)書(shū)從書(shū)桌上拿起,轉(zhuǎn)身,蹲下,放入書(shū)包中,我都感到一陣無(wú)力。這真是一種煎熬!煎熬!

        就這樣,過(guò)了幾天,我的小腿恢復(fù),又過(guò)了幾個(gè)星期,在一次體育課上,當(dāng)我完成了一組路程長(zhǎng)為兩圈的跑步訓(xùn)練時(shí),我感到筋疲力盡,腿間發(fā)麻,于是立即停下訓(xùn)練。我的小腿開(kāi)始抽搐,“該不會(huì)是抽筋吧?”思維至此,一陣劇痛將我打倒在地,我雙膝著地,雙手盡力支撐著身體,豆大的汗珠從我額頭上滑落。我知道,那條大毒蛇再次襲擊了我,讓我無(wú)力顧及體育課的勞累。抽筋讓我無(wú)法思考,當(dāng)我從煎熬中解脫出來(lái),我感受到風(fēng),那一陣風(fēng)吹,吹來(lái)了清醒,吹走了我的痛苦。

        我不禁想,生活中的其他磨難,挫折,不正是和抽筋給我?guī)?lái)的困擾一樣嗎?我在抽筋后如夢(mèng)初醒,也忘記勞累,正是這種刺痛,才讓我能再次出發(fā)呀!

        正是這樣,也確實(shí)不錯(cuò),在生活的歷練中,我感受到身體上的疲憊和精神上的煎熬,它們就是我前進(jìn)的清醒劑,源動(dòng)力,是喚醒我的夢(mèng)的刺激呀!

        一次次的煎熬,只為了夢(mèng)想再次出發(fā)。

      再次出發(fā)的作文12

        生命之中,痛苦和歡樂(lè),挫折與順利是并存的。譬如一條滔滔江河,有時(shí)會(huì)遇上九曲連環(huán)的曲折之途,有時(shí)會(huì)遇上平坦之地,一瀉千里。

        但,無(wú)論境況如何,我們都應(yīng)時(shí)不時(shí)地停下,靜心思考之后再次出發(fā)。

        為何?

        在困境和挫折面前,我們應(yīng)靜心思考,總結(jié)失敗的原因,吸取挫折帶來(lái)的教訓(xùn),探究能使下一次成功的方法。反之,徜若只憑年輕時(shí)的莽撞意氣用事,不僅會(huì)在一次次碰壁中付出沉重的代價(jià),更會(huì)消磨那份勇往直前的銳氣。謹(jǐn)記:不能為成功積累經(jīng)驗(yàn)的失敗嘗試是沒(méi)有價(jià)值的“嘗試”。

        戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一類(lèi)游說(shuō)于各國(guó)諸侯之間,以實(shí)現(xiàn)其政治目的的“士”,被稱為縱橫家。蘇秦便是其中的代表。蘇秦少時(shí)從師于鬼谷子,出師之后便將家產(chǎn)出賣(mài)換作盤(pán)纏。自以為游說(shuō)各國(guó),憑一條三寸不爛之舌便可輕取相位的他,在盤(pán)纏用盡之時(shí),仍是兩手空空。無(wú)奈歸家之后,他受盡了父母兄嫂的嘲諷,憤然將自己關(guān)于斗室之中,鉆研《陰符》三分,分析天下局勢(shì)。終于,他身佩六國(guó)相印,將強(qiáng)秦拒于函谷關(guān)外十五年。

        順利的時(shí)候,也千萬(wàn)不能放松警惕,要懂得居安思危的道理。《孟子》中寫(xiě)道“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”便是這一道理。一帆風(fēng)順之時(shí),我們應(yīng)稍稍放緩腳步,觀察外界發(fā)展的潮流,調(diào)整自己的'航向,思考之后再次出發(fā)。

        第二次世界大戰(zhàn)之后,歐洲經(jīng)濟(jì)可謂是百?gòu)U待興,急需大量資金給失去活力的歐洲經(jīng)濟(jì)打一針強(qiáng)心劑。正巧,美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的馬歇爾計(jì)劃給他們送來(lái)了大筆無(wú)須歸還的“貸款”,真可謂是“雪中送炭”。憑借著這些援助,西歐經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)。但不久,歐洲有識(shí)之士發(fā)聲:“我們每接受一份援助,便喪失了一份獨(dú)立!”細(xì)細(xì)思考之后,歐洲決定通過(guò)聯(lián)合謀求獨(dú)立、安全和發(fā)展。如今,歐盟已成了當(dāng)今世界最大的經(jīng)濟(jì)體。

        生命的大河繼續(xù)奔騰,挫折與順利仍會(huì)相遇,但我相信,只要“三思而后行”,思考之后再次出發(fā),我們一定能迎來(lái)一個(gè)光明的未來(lái)。

      再次出發(fā)的作文13

        在一片欣喜與歡笑中,在聲聲哀吟與啜泣中,中考第一次模擬考試塵埃落定。

        作為勝利者中的一員,我是幸運(yùn)的。但周?chē)鸁o(wú)數(shù)人再一次嚴(yán)整行裝,執(zhí)筆低眉,奮戰(zhàn)于課桌前的舉動(dòng)告訴我:抬頭,再次出發(fā)。

        回憶過(guò)去八周的勤樸生活,在酸澀中雜糅著感動(dòng)。

        放棄電腦、小說(shuō)的生活不是那么的有滋有味;埋首于試卷、教科書(shū)的生活沒(méi)有想象中的干勁十足。我會(huì)在路過(guò)香氣彌漫的中山路時(shí)偷咽一口唾沫,會(huì)在地鐵上看他人端著手機(jī)時(shí)涌起想放松的沖動(dòng)。但面臨中考,面臨一模,我沒(méi)有那么多選擇。在這茫茫學(xué)海中無(wú)數(shù)人推我起航,助我前進(jìn)。

        于是,唯一的慰藉變成了朝陽(yáng)初升時(shí)書(shū)包里鼓鼓的筆記,變成了燈火闌珊時(shí)桌前完成的試卷。困倦、汗水、失敗等等告訴我,至少,我還在奮斗,哪怕,沒(méi)有那么多樂(lè)趣,哪怕,余留著絲絲酸澀。

        所幸,一模成績(jī)出來(lái)的那一刻,沒(méi)有五雷轟頂、天打雷劈。在同學(xué)一聲聲祝賀中,在老師微笑的鼓勵(lì)中,我得到了較為理想的成績(jī)。

        再回首,書(shū)桌前堆好的`一沓練習(xí)本,關(guān)機(jī)的電腦,文件夾內(nèi)厚約五厘米的試卷似乎都有了意義,好似那墨跡都在流動(dòng),流向靈魂深處,裹挾著青春奮斗的印痕,鑄就來(lái)自真實(shí)的底氣。感動(dòng),所有努力都沒(méi)有白費(fèi)。

        抬頭,五月份還有二模,六月份緊隨中考,初中三年走向尾聲,戰(zhàn)斗進(jìn)入決勝階段。我似乎能感覺(jué)到血液都要沸騰,紙筆如金戈作響,像是要為未來(lái)、為夢(mèng)想而戰(zhàn)。這該是青春極重要的一章,這該是生命極難得的一次成長(zhǎng)。

        命運(yùn)的齒輪交到自己手中,怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)只能由自己決定。這是我們初三學(xué)子應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。漫漫人生,總有那么一段時(shí)間精力旺盛、激情四射,總有那么一段時(shí)間要拼盡全力、搏出精彩。那是青春的象征,那是青春的意義。

        所以,不再猶豫,不再彷徨,能讓未來(lái)光明者,唯有今日之奮起。

        驀然回首,憶往昔歲月崢嶸。

        抬頭向前,指六月再次出發(fā)。

      再次出發(fā)的作文14

        我站在山的頂峰,深吸一口新鮮的空氣。時(shí)隔四年,我再次出發(fā),終拾起那次遺落的美麗。

        四年前,我和一群孩童來(lái)這里觀光,不知誰(shuí)提出了一起比賽登山。我們這些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子便拼命住山頂沖。

        歸途,媽媽問(wèn)我有沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn),我張口結(jié)舌。這一路只知與玩伴比出高低,卻從未留意一路上的風(fēng)景。

        踏著四年前的舊路,我再次出發(fā)。望著那一處處幾乎沒(méi)有任何印象的景致,我啞然失笑。四年前的我,走得多快,這景致竟未在腦海中留下痕跡。

        微風(fēng)拂過(guò),我感到了風(fēng)帶來(lái)的濕潤(rùn)及碧草的清芬。這風(fēng)是四年前曾悄悄撫過(guò)我汗?jié)竦哪橆a的那一縷嗎?如果是,它有沒(méi)有為我這毛毛躁躁的孩子而嘆息呢?全都不得而知。

        踏青路上

        遠(yuǎn)處有幾聲?shū)B(niǎo)兒的輕啼,經(jīng)過(guò)山上清風(fēng)的打磨,在我耳邊顯得渺遠(yuǎn)虛幻。陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的剪影灑下,地上的蓬草像鋪了一層碎金。一只金紅色的松鼠,兩腮鼓鼓的,從我腳邊拖著一條大尾巴掠過(guò),尾尖拂了一下我的`腳踝,軟軟的。我渾身有一種陌生的愉快。野花在幾塊渾然拙樸的石頭邊蔓衍叢繁,清紫嫣黃,柔柔弱弱的,我竟聯(lián)想到了梳著雙辮的小女孩,纖瘦卻透著活潑,不算明艷卻也可愛(ài),隨著風(fēng)微微顫動(dòng)著,隱隱透著一絲對(duì)生命的永不言敗。

        那兒,是一片竹林,有褐色的,如嬰兒手臂一般粗細(xì)的筍兒,有挺拔俊秀的竹子。我頭一次發(fā)現(xiàn),每一枝竹子的綠都各有千秋,嫩綠、翠綠、苔綠……自然毫不吝嗇地在這兒潑灑出一片重重疊疊的綠意,叫我如何不心曠神怡!

        笑

        不覺(jué)中又一次,我站上山的頂峰,對(duì)于這一些美好仍回味無(wú)窮。心境豁然開(kāi)朗,從山腳到山頭的那一段路,你恐怕能走無(wú)數(shù)遍,但人生呢?錯(cuò)過(guò)了美,永遠(yuǎn)不能再回頭了。腳步有時(shí)候放慢一些,就抓住了美。畢竟人生不只有激烈的比賽,終是一場(chǎng)溫暖的旅途。

      再次出發(fā)的作文15

        人的一生中,會(huì)有無(wú)數(shù)人進(jìn)入你的生活,你一出生,你的父母,你進(jìn)入學(xué)校,你的老師你身邊同甘共苦的兄弟,你的朋友,說(shuō)到底,陪伴我們的'就是愛(ài)了。如今,讓愛(ài)再次出發(fā),讓我們更好前進(jìn)。

        父母的愛(ài)

        人之身體,受之于父母。每個(gè)人從呱呱墜地的時(shí)候,父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛(ài),是我再次出發(fā)的動(dòng)力。

        我剛剛進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)很散慢,吃不得苦,總是抱怨好累,吃不消,我好日益消沉,越來(lái)越?jīng)]信心。

        父母每次見(jiàn)我抱怨,就過(guò)來(lái)跟我說(shuō),你知道紅軍長(zhǎng)征多累嗎!每天吃樹(shù)皮,啃草根。你需要向他們學(xué)習(xí)啊!

        望著父母般切的眼神,我暗自下定決心,再來(lái)。是父母的愛(ài),讓我再次出發(fā)。

        老師的愛(ài)

        老師,是靈魂的造型,有人這樣說(shuō)過(guò),老師是用一個(gè)靈魂去喚醒一個(gè)靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。

        我學(xué)習(xí)是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的,很多時(shí)候,我并不是不會(huì)做,而是去畏懼困難,不敢應(yīng)對(duì)。

        每每這時(shí),老師都會(huì)鼓勵(lì)我,相信自己,你一定能行!

        我望著老師鼓勵(lì)的眼神,我下定決心要有自信。是老師的愛(ài),讓我再次出發(fā)時(shí)擁有戰(zhàn)勝困難的信心。

        朋友的愛(ài)

        俗話說(shuō)得好,在家靠父母,在外靠朋友,朋友是每個(gè)人不可缺少的人。

        我每次有煩心的事,朋友都會(huì)和我一起解決,我每次有開(kāi)心的事,朋友總會(huì)和我一起分享。

        是朋友,是他們的愛(ài),讓我再次出發(fā)的時(shí)候,有了可以傾訴的對(duì)象。

        讓愛(ài)再次出發(fā),無(wú)論我們什么想行動(dòng),愛(ài)總會(huì)幫助我們,給予我們動(dòng)力,指引我們方向。

        讓愛(ài)再次出發(fā)!

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