1、第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時形
（a）原形動詞詞尾+“-s”：
help（幫助）→helps
come（來）→comes
（b）原形動詞詞尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：
teach（教）→teaches
wash（洗）→washes
go（去）→goes
kiss（吻）→kisses
fix（安裝）→fixes
（c）原形動詞詞尾為“輔音字母+y”時，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：
study→studies
play→plays
注：本項規(guī)則的“第三人稱單數(shù)”是指句子的主語。例如：
I go to school on a bicycle every day .
You go to school on a bicycle every day.
She goes to school on a bicycle every day.
2、現(xiàn)在分詞（也稱“-ing”形）
（a）原形動詞詞尾+“-ing”。
speak→speaking
study→studying
go→going
（b）原形動詞詞尾為“-e”時，去“-e”后+“-ing”。
live→living（住）
make→making（制造）
（c）原形動詞詞尾為“-ie”時，先把“-ie”改為“-y”后+“-ing”。
lie→lying（臥，躺）
die→dying（死）
（d）原形動詞詞尾為“短元音+輔音字母”時，先雙寫詞尾輔音字母后再+“-ing”。
plan→planning（計劃）
kid→kidding（開玩笑）
get→getting（得到）
stop→stopping（停止）
put→putting（放置）
shut→shutting（關(guān)閉）
注：雙音節(jié)動詞若其詞尾的詞形如本項的情形，但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ing”，若是重音落在第二音節(jié)者則依本項規(guī)則加“-ing”。
visit →visiting（訪問）
begin →beginning（開始）
（e）原形動詞詞尾為“元音+l，r”并為重讀音節(jié)時，常重復(fù)詞尾后再加“-ing”。
compel →compelling（強(qiáng)迫）
prefer→preferring（寧要）
3、過去式和過去分詞
（a）原形動詞詞尾+“ed”。
rain →rained（下雨）
walk →walked（走）
need →needed（需要）
（b）原形動詞詞尾為“e”時，加“-d”。
live →lived（住）
like →liked（喜歡）
（c）原形動詞詞尾為“輔音字母+y”時，去“-y”后加“-ied”，若是詞尾為“元音字母+y”，只加“-ed”。
study →studied
play →played
（d）原形動詞詞尾為“短元音[$，!，-，&，)]+輔音字母”時，先雙寫該輔音字母后再+”-ed“。
chat →chatted （閑談）
kid →kidded（開玩笑）
beg →begged（懇求）
stop →stopped（停止）
bud →budded（萌芽）
注：雙音節(jié)動詞若其詞尾的詞形如本項的情形，但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ed”，若是重音落在第二音節(jié)者，則依本項規(guī)則加“-ed”。
visit →visited（訪問）
omit →omitted（省略）
（e）原形動詞詞尾為“元音+l，r”并為重讀音節(jié)時，常雙寫詞尾后再加“-ed”。
compel →compelled
prefer →preferred
英語字母“c”后面接“e，i”時通常都發(fā)[s]音，例如： face，city。因此，如picnic作動詞使用時，其詞形變化為了要保住其詞尾的[k]音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如：
We went picnicking last Sunday.
（上星期天我們野餐去了）。
We picnicked in a park by a lake.
（我們在湖邊的一處公園野餐了。）