2、情景教學(xué)法
創(chuàng)設(shè)生活化的情境，例如按門鈴拜訪朋友的場(chǎng)景，教學(xué)者輔以大量的動(dòng)作和表情，和孩子互動(dòng)，使孩子在特定的情境中理解和掌握每一句英語的含義，并能很好的學(xué)以致用。在有了一定量的詞匯、句型的時(shí)候，培訓(xùn)師可以讓孩子自由組合，進(jìn)行表演。
3、游戲教學(xué)法
游戲能激起孩子學(xué)英語的興趣，提供孩子充分運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，將知識(shí)融于游戲中，讓孩子在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)，也在不知不覺中掌握了知識(shí)，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。