《義犬救主》的文言文閱讀
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《義犬救主》的文言文閱讀 篇1
華隆好弋①獵。畜一犬，號曰“的尾”，每將自隨②。隆后③至江邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋④蛇死焉。而華隆僵仆無所知矣。犬彷徨嗥吠，往復路間。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕⑤委地。載歸家，二日方蘇。隆未蘇之前，犬終不食。自此愛惜，如同于親戚焉。（選自《太平廣記》）
注釋：①弋：射。②將自隨：帶著它跟隨自己。③后：以后有一次。④咋：咬。⑤悶絕：窒，邑。
1．解釋文中加粗字的意思。
（1）華隆好弋獵好_______________
（2）犬遂咋蛇死焉遂_______________
（3）家人怪其如此怪_______________
（4）隆悶絕委地委_______________
2．下列句子朗讀停頓正確的一項是（）
A．華隆／好弋／獵
B．被一／大蛇／圍繞／周身
C．家人／怪其如此，因／隨犬往
D．自此／愛惜，如同／于親／戚焉
3．用現代漢語翻句子。
（1）家人怪其如此，因隨犬往。
____________________________________________________
（2）自此愛惜，如同于親戚焉。
____________________________________________________
4．“狗對主人的義氣”表現在哪幾個方面？
____________________________________________________
5．動物是我們人類的朋友。但仍有人大肆獵殺動物。請你以“保護動物”為主題，擬兩條公益廣告。
____________________________________________________
參考答案：
1．（1）喜歡（2）于是、就（3）以……為怪（4）倒、倒下
2．C
3．（1）華隆家中的人對狗這樣的舉動感到奇怪，于是跟著狗前往（江邊）。
（2）從此對“的尾”愛護有加，無微不至，像是對待他的`親戚朋友一般。
4．（1）華隆被大蛇纏身，犬為救主人，咬死大蛇。
（2）華隆僵仆失去知覺，犬奔走嗥吠，招來家人營救。
（3）在華隆未蘇醒時，犬始終不吃東西。
5．示例：
（1）生活中沒有了鳥鳴聲，該會多么寂寞。
（2）人類朋友，請給我生存的空間。
（3）讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護動物。
《義犬救主》的文言文閱讀 篇2
閱讀下面的文言文，完成l~3題。
義犬救主
華隆好弋[1](yì)獵。畜(xù))一犬，號曰“的尾”。每將自隨[2]。隆后[3]至江邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋[4](zé)蛇死焉。而華隆僵仆無所知矣。犬彷徨(pánghuáng)嗥吠(háofèi)，往復路間。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕[5]委地。載歸家，二日方蘇。隆未蘇之前，犬終不食。自此愛惜，如同于親戚焉。
《太平廣記》
短文注釋：[1]弋：射。[2]將自隨：帶著它跟隨自己。[3]后：以后有一次。[4]咋：咬。[5]悶絕：窒息。
【小題1】解釋加點的字
(1)華隆好弋獵（）(2)犬遂咋蛇死焉（）
(3)二日方蘇（）(4)隆悶絕委地（）
【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。
家人怪其如此，因隨犬往。
【小題3】“狗對主人的義氣”表現在哪幾個方面？（用自己的話概括）
答案
【小題1】①喜歡／愛②于是③才④倒（每空1分）
【小題2】家人對狗的舉動感到奇怪，于是跟著狗走。
【小題3】①華隆被大蛇纏身，犬為救主人，咬死大蛇；②華隆僵仆失去知覺，犬奔走嗥吠，招來家人營救；③在華隆未蘇醒時，犬終始不吃東西。每點1分
解析【小題1】
試題分析：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。如“委”古今異義，這里是“倒”。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成合乎現代漢語語法規范的白話文，做到文從字順，規范簡明，通順暢達。這里注意關鍵詞因、怪、其等詞的理解。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內容，然后再有的放矢地去找。如果內容理解用自己的話表述，那學生就應學會根據文本內容進行總結和歸納。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
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