中考文言文唐太宗論弓
上謂太子少師蕭瑀曰：朕少好弓矢，得良弓十?dāng)?shù)，自謂無(wú)以加，近以示弓工①，乃曰皆非良材，朕問(wèn)其故。工曰：木心不直，則脈理皆邪②，弓雖動(dòng)而發(fā)矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識(shí)之猶未能盡，況天下之務(wù)③，其能遍知乎?乃令京官五品以上更宿中書(shū)內(nèi)省，數(shù)延見(jiàn)④，問(wèn)以民間疾苦、政事得失。
導(dǎo)讀：唐太宗治下的貞觀盛世，其主要成因就是他能夠知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。治理天下是這樣，讀書(shū)上進(jìn)不也如此嗎?
注釋：①近以示弓工：近來(lái)把它給造弓的工匠看。②脈理皆邪：木頭的紋理都不正。脈理，指木紋。③務(wù)：事務(wù)。⑩數(shù)延見(jiàn)：經(jīng)常召見(jiàn)。數(shù)（shu），屢次。
精練
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．上謂太子少師蕭瑀曰()2.朕始悟向者辨之未精也()
3．木心不直，則脈理皆邪()4.況天下之務(wù)，其能遍知乎()
5．聯(lián)少好弓矢()()
二、翻譯
1．自謂無(wú)以加。
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2．乃令京官五品以上更宿中書(shū)內(nèi)省，數(shù)延見(jiàn)，問(wèn)以民間疾苦、政事得失。
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三、唐太宗說(shuō)：以弓矢定四方，識(shí)之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎？
1.識(shí)之猶未能盡指的是什么?
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2.從這段話評(píng)價(jià)唐太宗的為政。
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【參考譯文和答案】
唐太宗論弓矢
皇上對(duì)太子少師蕭瑀說(shuō)：我年少時(shí)喜歡弓箭，得到好弓數(shù)十張，自認(rèn)為沒(méi)有比這些更好的了，近來(lái)把它們給造弓的工匠看，卻說(shuō)都不是良材，我問(wèn)那原因。工匠說(shuō)：木心不直，則木頭的紋理都不正，弓雖然強(qiáng)勁，但射出的箭不直。我這才明白先前的分辨不精了。我憑弓箭平定天下，辨別它還不能詳盡，何況天下的事務(wù)，能夠都知道嗎?于是命令五品以上的京官輪流在中書(shū)內(nèi)省值班休息，多次召見(jiàn)，向他們?cè)儐?wèn)民間的疾苦、朝政事務(wù)的得失。
一、1．教皇太子讀書(shū)的'官員2．從前3．不正4．事務(wù)5．皇帝自稱箭
二、1.自認(rèn)為沒(méi)有比這些更好的了。
2．于是命令五品以上的京官輪流在中書(shū)省值
班休息，經(jīng)常召見(jiàn)，詢問(wèn)民間百姓的疾苦、國(guó)家政事的得失。
三、1.木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發(fā)矢不直。2.這段話說(shuō)明唐太宗不但能正視自己的不足，而且善于觸類旁通，從自己的不足中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以此來(lái)改進(jìn)自己的執(zhí)政手段，這樣他治天下可以說(shuō)雖不中，亦不遠(yuǎn)矣。這也是形成唐代貞觀之治的主要原因吧。
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