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      小數的大小比較(人教版 六年級)

      發布時間:2016-1-3 編輯:互聯網 手機版

      作者:嫣煙一夕 sx.thy@163.com 作者單位:無 簡介:無

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        2.培養學生類比、遷移和歸納總結的能力.

        3.培養學生學習數學的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質.

        教學重點

        理解小數的計數單位,掌握小數的讀寫方法.

       「下載次數:356」

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