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      陽光皮膚(北師大版六年級上冊教學設計)

      發布時間:2017-2-6 編輯:互聯網 手機版

        教學目標

        1、有感情、熟練地朗讀課文。

        2、理解故事內容,理清文章思路。

        3、能夠感悟并有所啟示。理解一些重要語句的含義,感受愛國情。

        教學重點、難點。

        1、教學重點:流利,有感情地朗讀課文,感情課文內容,體會“我”渴望全世界人民團結、平時、互助的美好愿望。

        2、教學難點:調動學生們“積極性”以達到更好地把握文章內容,把握人物性格

       

      教學過程

      一、預習探究

      1.瀏覽課文,請你用一兩句話概括地說出課文內容,說一說本文講述了怎樣的一個故事呢?

      2.學生復述課文。

      3.理清文章思路及主要寫作手法。

      這篇文章主要采用了對話的形式貫穿全文的。

        二、有表情地朗讀課文

        讀完,請你用一兩句話概括地說出課文內容。

        三、理清文章思路

        學生討論交流明確:

        課文共幾段,可分為幾個部分。

        四、探究

        讀課文質疑,讀讀句子,討論問題。

        1、想想小朋友介紹自己國家事的心情,指導感情朗讀。

        2、討論能不能說所有人的皮膚都是“陽光皮膚”?

        3、比較本課和《企盼世界和平的孩子》由于雷隸熱愛世界和平的精神體會“我”的美好愿望。

        五、拓展訓練

        20世紀50年代,海外學子不顧美、英等國政府的阻撓政策,義無反顧地掀起了回歸新中國的浪潮;今天又有許多海外學子紛紛歸來報效祖國。查閱這方面的材料,將感受最深的做成卡片,介紹給同學。

        明確:例如李四光、李忠堯、鄧稼先、郭永懷等科學家。

        簡介錢學森: 錢學森是我國航天科技事業的先驅和杰出代表,被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。 1934年,錢學森從上海交通大學機械工程系畢業,1936年在美國獲航空和數學博士學位。1955年,錢學森回到祖國的懷抱。1956年,錢學森受命組建我國第一個火箭、導彈研究所,他參與了近程導彈、中近程導彈和我國第一顆人造地球衛星的研制,直接領導了用中近程導彈運載原子彈“兩彈結合”試驗,參與制定了我國第一個星際航空的發展規則,發展建立了工程控制論和系統學等。這篇人物通訊記述了錢學森在取得學術上的輝煌成就后,毅然放棄國外優裕的工作和生活條件,沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程,表現了他眷戀祖國的赤子之心。

        閱讀錢學森寫給人大常委會求救信,感受他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情。

        六、小結

        七、布置作業

        

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