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      24 豬八戒吃西瓜(西師版四年級上冊教學設計)

      發布時間:2017-6-21 編輯:互聯網 手機版

        一、讀讀、講講

         1.初讀,讀通課文。(從課題激發讀書興趣。按自己的方法閱讀,讀準字音,把語句讀通順。)

         2.再讀(默讀),了解故事梗概。學生可以對課文內容進行概括,也可以概述故事情節發展的幾個部分。

         3.講故事,并評講。學生按自己的閱讀記憶講豬八戒吃西瓜的故事。對講述中的重要遺漏或有所創造有所發揮進行評講。

        二、議議、說說

         1.議論對豬八戒的印象。通過文中詞句說出形象和性格特點,在讀議中,教師應點撥一些重要詞句,尤其是引導學生重點讀議豬八戒偷吃西瓜時的心理活動描寫。像切瓜時心理矛盾、猶豫,和每吃一塊時的尋找理由。

         2.自由選取自己喜歡的段落,進行說書表演。先分組演練,再推選幾個學生上臺表演。鼓勵學生勇于參與。

        三、想象說話

          讀了這篇課文以后,你一定覺得豬八戒又好笑又好氣。此時,你想對豬八戒說什么?先各人自己練說,再請學生當眾說。

        四、作業

          把想對豬八戒說的話寫下來。

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