師：同學(xué)們，你們可以用自己喜歡的方式來(lái)分組自學(xué)，能用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)句美景的可以說(shuō)一說(shuō)，講一講，議一議；喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可以交流課前查找的有關(guān)瀑布的圖片、資料；喜歡朗讀的同學(xué)，可以盡情地讀一讀。如果還有什么別的方法也可以。
師：瀑布的聲音是那樣的震天動(dòng)地，那它的樣子是怎樣的呢？讓我們繼續(xù)往前走吧！請(qǐng)看第二節(jié)，你是用什么方法學(xué)習(xí)的？
生：我用畫(huà)畫(huà)的方法學(xué)習(xí)了第二節(jié)。
師：還有哪些同學(xué)也是用畫(huà)畫(huà)的方法，請(qǐng)把畫(huà)舉起來(lái)，讓大家先睹為快！
�。◣熒餐蕾p這些繪畫(huà)作品）
師：你們這些小畫(huà)家真讓我們大家大開(kāi)眼界�。∧茏栽傅角懊鎭�(lái)，把你們的杰作展示給大家嗎？
�。◣孜煌瑢W(xué)上臺(tái)展示自己的作品）
師：說(shuō)說(shuō)你們畫(huà)了什么？為什么要這樣畫(huà)？
生：我畫(huà)了一座高大的青山，青山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，因?yàn)樵?shī)句中說(shuō)“千丈青山襯著一道白銀”。
師：畫(huà)得太美了！你們能用自己的語(yǔ)文描繪出“千丈青山襯著一道白銀”的美景嗎？
�。ㄈ鄾](méi)有一人舉手回答）
師：不要緊，讓老師幫幫你們吧！
�。ǔ鍪菊n件，首先觀察畫(huà)面，然后師生自由說(shuō)，接著互相說(shuō)，指名說(shuō)。）
生1：銀光閃閃的瀑布從高高的青山上飛流下來(lái)，與青山相映，光彩奪目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一道白銀鑲嵌在青山之中，多么美的景象啊！
生2：教師，我想說(shuō)說(shuō)自己的心情。讀了這樣的詩(shī)句，聽(tīng)了大家的描繪，我陶醉了！不是嗎？綠葉襯紅花，月亮襯著星星，那么多的青山襯著一道白銀，多么令人陶醉��！
師：是啊，這真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！焙⒆觽儯屛覀兺ㄟ^(guò)朗讀，再次體會(huì)瀑布那雄偉壯觀的氣勢(shì)吧！
師：遠(yuǎn)望瀑布就是那么美的動(dòng)人，讓我們心醉，當(dāng)我們來(lái)到瀑布腳下，又會(huì)看到一番什么景象呢？請(qǐng)看第三節(jié)。
師：請(qǐng)用“讀一讀”、“演一演”方法的同學(xué)，大膽站起來(lái)展示自己的才華吧！
�。ㄊ畮孜粚W(xué)生朗讀并表演，自我評(píng)價(jià)讀得怎樣，同學(xué)相互評(píng)價(jià)）
生：我認(rèn)為自己讀得很好，“好偉大呀！”我讀出了贊嘆、驚喜的語(yǔ)氣……
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