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      三峽情(西師版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))

      發(fā)布時(shí)間:2017-10-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        教學(xué)要求

         1.正確認(rèn)讀,規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課的生字、新詞。

         2.有感情地朗讀課文,背誦課文,理解課文內(nèi)容。

         3.摘抄自己喜歡的詞句并會(huì)解釋。

         4.體會(huì)作者在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

         1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)釋義、會(huì)運(yùn)用本課的生字,新詞。

         2.背誦課文,理解課文內(nèi)容。

         3.感悟作者在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。

        課時(shí)安排

         兩課時(shí)

                       第一課時(shí)

        教學(xué)目的

         1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)解釋本課的生字、新詞。

         2.有感情地朗讀課文。

         3.理解課文內(nèi)容。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)釋義、會(huì)運(yùn)用本課的生字,新詞。

        教具準(zhǔn)備

         1.生字、新詞卡片。

         2.有關(guān)三峽的學(xué)習(xí)資料的課件。

        教學(xué)過(guò)程

        一、導(dǎo)入新課(7)

         1.今天我們來(lái)欣賞三峽的迷人風(fēng)光。(多媒體出示三峽風(fēng)景圖)教師作簡(jiǎn)單介紹:三峽,即長(zhǎng)江三峽的簡(jiǎn)稱:是矍塘峽、巫峽和西陵峽谷的全稱;位于長(zhǎng)江中游,兩岸懸崖絕壁,風(fēng)光秀麗;江流湍急,水力資源豐富,是世界上最大的峽谷之一。

         2.如果有學(xué)生去過(guò)三峽,讓他們說(shuō)說(shuō)所見(jiàn)所聞,加深學(xué)生對(duì)三峽景物的印象。

         3.下面,我們一直來(lái)領(lǐng)略三峽的風(fēng)光。(出示課題)

        二、讀課文,認(rèn)讀生字、新詞(15)

         1.老師讀課文,學(xué)生跟著讀。

         2.學(xué)生自由讀生字表中的生字,把字音讀準(zhǔn)。

         3.指名讀課文,其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)字音是否讀準(zhǔn)了。

         4.指導(dǎo)讀“癡、巫、菱”。

         5.學(xué)生讀課文。

          集體讀、分組讀、指名讀。

          要求正確、流利、有感情。

        三、逐段朗讀,理解課文內(nèi)容(15)

         1.全文共有四節(jié),每節(jié)都以“三峽雨,三峽云”開(kāi)頭。

         2.(1~2節(jié))作者回憶起在故鄉(xiāng)渡過(guò)的童年生活;牽動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。

         3.(3~4節(jié))詩(shī)人身處異鄉(xiāng),仍如夢(mèng)如癡的眷念著故鄉(xiāng)的山水。

         4.學(xué)生自讀自悟,理解課文內(nèi)容,小組交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

        四、課堂作業(yè)(8)

         1.有感情地朗讀課文。

         2.組詞。

          篙()駕()錦()恰()

         3.寫(xiě)出描寫(xiě)作者童年生活的句子。

          _____________________________________________

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         4.摘錄本文中的比喻句。

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                       第二課時(shí)

        教學(xué)目的

         1.復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

         2.背誦課文。

         3.體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

         1.背誦課文,理解課文內(nèi)容。

         2.感悟作者在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。

        教具準(zhǔn)備

         1.生字、新詞卡片。

         2.有關(guān)三峽的多媒體課件。

        教學(xué)過(guò)程

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(10)

         1.把生字、新詞的字音讀準(zhǔn)確。

         2.正確的釋義生字、新詞。

         3.指名學(xué)生講述課文的內(nèi)容,其他學(xué)生參與評(píng)價(jià)。

        二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文寫(xiě)作上的特點(diǎn)(10)

         1.中心明確,全文圍繞一個(gè)“情”字展開(kāi)。

         2.運(yùn)用排比段開(kāi)頭,文章結(jié)構(gòu)和諧完整。讀起來(lái)瑯瑯上口,韻味十足。

         3.語(yǔ)文質(zhì)樸無(wú)華,比喻形象生動(dòng),有著濃郁的生活氣息。

        三、品味課文(10)

         1.反復(fù)吟誦。

         2.體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)、贊美之情和濃郁的思鄉(xiāng)之情。

         3.分組討論。

         4.學(xué)生小結(jié)。

         5.教師點(diǎn)評(píng)。

        四、拓展延伸,發(fā)散思維(10)

         1.今天的三峽發(fā)生了舉世矚目的變化,你知道哪些呢?說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。

         2.你的故鄉(xiāng)有些什么特色,試著仿寫(xiě)一段。

        板書(shū)設(shè)計(jì)

                三峽雨

                       回憶童年趣事

            三峽情                   表達(dá)思鄉(xiāng)之情

                       渴望再回故鄉(xiāng)

                三峽云

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