<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      蓮葉青青 教學設計(S版四年級下冊)

      發布時間:2017-5-13 編輯:互聯網 手機版

         17、蓮葉青青

      教學目的:

      1、認識并學會9個生字及由生字組成的新詞。

      2、學習抓住重點詞語,理解課文中重點句子的意思。

      3、學會概括我心生感動部分的主要內容。

      教學重難點:   

      1、學習課文,抓住重點詞語來體會重點句子的含義。

      2、通過課文學會概括我心生感動部分的主要內容,鍛煉學生的概括能力和表達能力。

      教學時間:兩課時

                           

      第一課時

      教學內容:掃清文字障礙,初步感知課文的內容。學習課文第1段。

      教學過程:

      一、談話,導入新課。

      二、初讀課文,整體感知。

      1、學生自由讀,讀準字音,結合上下文理解詞語。

      2、解決上面質疑中容易解決的問題。

      三、檢查讀書效果。

      1、出示生字卡,練讀。

      2、分自然段讀課文。

      3、再讀課文,思考:你讀懂了什么?還有哪些問題不明白?

      四、再讀課文,理清文章的脈絡。

      1、討論:每個自然段寫了什么內容?

      2、反饋學習情況。

      3、各個小組修改各段意。

      4、重點引導朗讀描寫“祖國”喜愛蓮葉的語句。

      五、學習課文第一段。

      1、指定小組朗讀第一段。

      2、自主學習第一段,并針對第一段提出質疑。

      3、我喜歡蓮葉嗎?你是從哪里體會到的呢?(喜歡,我生出了許多感動,心里急急忙忙地尋找著合適的句子。)

      4、那么,為什么作者偏偏找不到自己要的詩句呢?

      5、你知道我的心事是什么嗎?

      六、小結

      七、布置作業  

      朗讀課文,抄寫生字、詞語。

      第二課時

      教學內容:學習課文內容。

      教學過程:

      一、復習導入新課。

      二、學文探究:

      1.為什么看到一池蓮葉,“我”會心生感動,想起了祖母?

      --對祖母的回憶,為什么會感動?

      2.一年又一年,“祖母對荷花下的功夫讓人吃驚”。

      祖母下了什么功夫“讓人吃驚”?默讀課文2--4自然段,找出相應的句子。

      3.學習小組內,試著用“當……時,祖母……”的句式說一說自己剛才畫的句子!  

      4.學生匯報:

      (1)當挑來河泥時,祖母還要抓一把看看成色。

      (2)當種下挑好的種藕時,祖母兩手污泥一直到胳膊肘。

      (3)當小蓮葉快要冒尖時,祖母守著荷花缸不讓孩子們靠近。

      (4)當小荷葉長出來時,祖母欣喜得像看到了新生的孫子。

      (5)當蓮葉長大,有人夸獎荷葉時,祖母會倒貼茶水請人觀賞。

      5.讀到這兒,感動我的是什么?

      祖母對荷葉的喜愛之情。因為是十分喜愛,祖母下的功夫才會“令人吃驚”。

      6.選擇第二至四自然段中感動自己的句子練習朗讀。

      小組內評讀?床鍒D,祖母種荷花的表情,體會“一臉欣喜”

      再練習朗讀,體現對關鍵詞語的理解。

      7.祖母非常喜愛荷葉。為什么卻能毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉?

      8.學生匯報:

      (1)祖母絲絲地吸著冷氣,好像要替那個小孩兒忍受痛苦。

      (為人善良的老人,富有同情心。)

      (2)她醒過神來,趕緊拿一把剪刀,走到荷花缸邊,“咔”的一聲,剪下一枝最大的荷葉。

      (明白女人的來意,毫不猶疑地剪下蓮葉,很痛快地剪蓮葉,挑最好的蓮葉給孩子治病用。)

      此時,感動你的是什么?     

      (3)每隔幾天,她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉,荷花缸里的荷葉也就越來越蕭條。

      (隔幾天就剪一枝,祖母毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉,一點不后悔?梢桓椎纳徣~能有多少,剪的比長的快,荷葉自然越來越稀疏,沒有了生氣。)

      (4)“真是一物降一物,涼氣逼暑氣,荷葉派上了大用場,不開花也罷了!

      (荷葉可以觀賞,是我家的獨特風景。荷葉也曾年年被祖母送給鄰居們泡茶喝。)

      9.祖母對蓮葉有特殊的喜愛。她自己種蓮自己欣賞,不送人泡茶、治病行不行?

      (祖母一心想到的是給別人治病。自己精心種的荷花派上了大用場,更有價值。)

      10.你想對祖母說些什么?

      11.練習用你的朗讀表達你的心情。

      組內每人選擇一段話朗讀,再推薦給全班同學聽。

      12.老師范讀第八自然段。你猜想祖母會做什么?

      三、總結升華:

      課題為什么以《蓮葉青青》為名?

      (體會首尾呼應。表達對祖母深切的懷念,由衷的贊美。)

      四、作業:

      有感情地朗讀課文。

      板書設計:

                        下了工夫

            愛惜蓮葉    守、欣喜

                        讓、欣賞

      祖母  分享快樂

                         倒貼茶水

            樂于助人     剪葉治瘡

                         念念有詞

      [蓮葉青青 教學設計(S版四年級下冊)]相關文章:

      1.蓮葉青青教學課件

      2.s版搭石課件

      3.語文S版四年級下冊第八單元考試題

      4.語文s版開天辟地教案

      5.語文S版窮人課件

      6.語文s版搭石課件

      7.語文S版《神鳥》教學課件

      8.語文s版下冊教學計劃

      9.語文s版珍珠鳥課件

      10.s版程門立雪教學課件

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        香港三日本少妇三级人妇99 | 亚欧乱色熟女一区二区 | 亚洲制服丝袜中文字幕在线 | 亚洲成色在线播放 | 婷婷精品视频223 | 久久成人免费视频这里都有 |