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      語文科學期教學工作計劃 教學計劃(S版三年級上冊)

      發布時間:2017-3-10 編輯:互聯網 手機版

         一、教材分析:

      本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。設計了八個專題,它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。每組由導語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。精讀課文后面有會認和會認的字,略讀課文后面沒有安排會認的字,哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語,并適當提出略讀的要求。一部分后面有資料袋,有兩組課文安排了綜合性學習。

      全冊書要求認識200個字,會寫300個字,第一次會寫的字超過了會認的字。要求認識的字排在橫條里,要求會寫的字排在方格里。此外,教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字,如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目,為“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。

      二、學生基本情況分析:

      全班46人,其中男24人,女22人

      上  學  期  成  績 最低分學生姓名

      (3人以上) 備注

      平均分 及格率 優秀

      人數 中間成績人數 不合格

      人數

      66 73 10 20 16 朱偉業 鄒慧春 胡可平 藍巡 黃志遠

      學情簡要概述:

      我班共有學生46人,大部分學生態度端正,有良好的學習習慣,能按時完成作業。但是有三分之一部分學生沒有良好的學習習慣,學習上怕苦怕累,敷衍了事,怕動腦筋,在詞匯的運用、口頭表達、與人交往合作、自能學習及習作方面還有一定的欠缺,有待進一步的提高。所以,激發學生的學習興趣是本學期的重點。

      三、本學期的教學目標:

      項     目 學生成績提高設想

      語文 平均分 及格率 優秀率 差生轉化率 備注

      目 標 指 數 67 76 27 12

      四、教學措施和方法:

      (本學期教材的重點、難點及突出重點、突破難點、培優補差的主要措施。)

      教學重難點:

         1.學會240個生字,能讀準字音,認清字形,了解字詞在語言環境中的意思,并能正確書寫;會認85個生字,只要求讀準字音,不抄不默不考。具有一定的識字能力。

      2.上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累,初步養成積累語言的習慣。

         3.助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內容。逐步養成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。課外閱讀量不少于7萬字。

         4.逐步養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。學寫想象中的事物,能展開想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來,內容具體,感情真實,語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學習寫日記。

         5.用普通話清楚明白地說幾句話、一段話,做到語句完整通順,說話有禮貌。能在雙向互動的語言實踐中,提高口語交際的能力。能無拘無束地進行交流,在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。

      教學措施和方法:

      (1).引導學生讀書、思考,逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么,怎樣想,養成良好的閱讀習慣。

      (2).指導學生興盛使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考,探索發現盡量自己解決問題。

      (3).在教學方法上倡導,自主、合作、探索的學習方式。

      (4).緊密聯系學生的閱讀或是生活實際,進行小練筆以加強讀寫之間的聯系。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。穿插使用多媒體教學,使學生的感受立體化。

      (5).在口語交際及習作指導要求方面,注意循序漸進逐步提高,理論服務和實際操作相結合。

      五、教學進度表

      周次 章節 教學內容 課時

      1    開學準備工作    

      2    第一單元 第一課 6   

      3    第一單元 第二課,第三課 8   

      4    第一單元 第四課  語文百花園一 7   

      5    第一單元、第二單元 單元整理  習作講評  第五課,第六課、     7   

      6    國慶放假 7   

      7    第二單元 第七課,第八課 7   

      8    第二單元 語文園地二 熟悉的人單元整理  習作講評     7   

      9    第三單元 第九課,第十課 7   

      10    第三單元 第十一課,第十二課 7   

      11    第三單元、第四單元 語文園地三    第十三課  7   

      12    第四單元 第十四課,第十五課 8   

      13    第四單元 第十六課 語文園地四   單元整理 習作講評 7   

      14    第五單元 第十七課,第十八課 7   

      15    第五單元 第十九課,第二十課 7   

      16    第五單元、第六單元 語文園地五  說收集的資料單元整理  習作講評  第二十一課 7   

      17    第六單元 第十二課,第十三課 7   

      18    第六單元 第二十四課  語文園地六    習作講評 7   

      19    第七單元 第二十五課,第二十六課 7   

      20    第七單元 第二十七課,第二十八課 7   

      21    第七單元、第八單元 語文園地七     習作講評 第二十九課,第三十課 7   

      22    第八單元 第三十一課,第三十二課 語文園地八  7   

      23    復習 7   

      24    考試 4   

       

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