教學目標:
1.能把洗手怕的過程用恰當的語句分幾步寫下來。
2.培養學生自我服務的勞動觀念。
教學重點、難點:
教學重點：把活動的重點觀察清楚，并能一步一步按順序寫清楚。
教學難點：能有順序地完整地記敘清楚洗手怕的全過程。
課時安排: 2 課時
第 1 課時
教學時間:20 年 月 日
教學目標:
1.仔細觀察洗手怕的過程。
2.有順序地說清楚洗手怕的過程。
教學重點、難點:
教學重點：把活動的重點觀察清楚，并能一步一步按順序寫清楚。
教學難點：能有順序地完整地記敘清楚洗手怕的全過程。
教學準備:
臟手怕、臉盆、肥皂、刷子、自來水。
教學過程:
（1）今天，我們要學習“習作訓練”《洗手怕》。
（2）你洗過手怕嗎？你還記得是怎樣洗手怕的？
2.示范“洗手怕”。
（1）讀課文第2、3兩個自然段，說說：“洗手怕”時要注意什么？記住什么？
（2）請一生或老師示范，大家觀察。
（3）討論。
①洗手怕的過程一般分幾步？
②先做什么，接著做什么，再做什么，最后做什么？邊討論邊板書。
1.用臉盆打水；
2.將手怕浸濕；
3.在臟手怕擦上肥皂；
洗手怕（過程） 4.用力搓洗；
5.用清水漂清、洗凈；
6.晾干。
3.分組操作。
同桌準備一只臉盆。
邊洗邊觀察手怕的變化，觀察水的變化，肥皂泡的形狀、顏色及手的感覺。
4.口頭說說洗手怕的過程。
（1）說說洗手怕的過程可分幾步。
（2）具體說說每一步的操作過程，用上以下詞語。（打出投影）
準備：手怕、準備洗、打水、浸濕
擦皂：濕透、撈起、擠干、擦皂
搓洗：用力搓洗、滑油油、肥皂泡、臟水
漂清：漂洗、擰干、繼續漂洗、直到
晾干：干凈、撈起、擰干、甩干、夾住、晾在竹竿上、心里感到
5.評講。
（1）各自按提綱練說。（說完整）
（2）連起來說。（說得連貫）
（3）抽生大聲說說。
6.小結：這節課我們學會了什么？
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