教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。
2、聯(lián)系上下文理解生詞。
3、知道課文從兩方面描寫了周莊的獨(dú)特風(fēng)光。
4、能激發(fā)起熱愛(ài)周莊的情懷，有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
標(biāo)3、4
教學(xué)難點(diǎn)：
標(biāo)4
板書(shū)設(shè)計(jì)：
11、江南水鄉(xiāng)周莊
水：寧?kù)o 秀美 和諧
輕松 暢快
獨(dú)特風(fēng)光 熱愛(ài) 陶醉
橋：飛檐朱欄 雕梁畫(huà)棟
古色古香 橋摟合璧
教學(xué)流程：
一、引入課題：
1、課前熱身：腦筋急轉(zhuǎn)彎。
2、師語(yǔ)引入：
鑒于大家的聰明，老師決定把本堂語(yǔ)文課的內(nèi)容改為去旅游，有興趣嗎？咱們要去的地方是--（生齊讀課題：江南水鄉(xiāng)--周莊）
3、解題：
從題目我們知道周莊在--（江南），它的特點(diǎn)是--（水鄉(xiāng)）。
4、激發(fā)興趣：
這究竟是怎樣一個(gè)地方呢？讓我們先來(lái)看看去過(guò)的人是怎么說(shuō)的。
（多媒體展示名人游周莊語(yǔ)錄，請(qǐng)生朗讀。配音古箏曲《茉莉花》）
（附語(yǔ)如下：
斑駁的青灰色像清晨的殘夢(mèng)，交錯(cuò)的雙橋堅(jiān)挺而又蒼老。沒(méi)有比這樣的圖像更能概括江南小鎮(zhèn)了，也沒(méi)有比這樣的江南小鎮(zhèn)更能像征故鄉(xiāng)的了。
--當(dāng)代作家 余秋雨
一踏上周莊的土地，即便是曾經(jīng)周游世界的我，也不免神情激動(dòng)、眼淚汪汪。
--臺(tái)灣作家 三毛
黃山集中國(guó)山川之美，周莊集中國(guó)水鄉(xiāng)之美。
--古畫(huà)家 吳冠中）
二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
1、師語(yǔ)：周莊究竟有什么魔力，能使去過(guò)的文人墨客流連忘返、揮筆贊嘆？想親自去感受一下嗎？
2、生自由讀課文，遇到生字、生詞多讀幾遍，爭(zhēng)取把課文讀正確、都通順。
3、（大屏幕出現(xiàn)帶拼音生字）小老師教讀生字。
4、（大屏幕出現(xiàn)帶拼音生詞）開(kāi)火車讀生詞， 教師反饋矯正。
三、整體感知：
1、抽生讀課文，其余生傾聽(tīng)，并評(píng)價(jià)其是否正確、通順。
2、瀏覽課文，默讀思考：課文從那兩方面介紹了江南水鄉(xiāng)周莊的獨(dú)特風(fēng)光。
四、學(xué)習(xí)課文第二自然段--周莊的水。
1、齊讀第二自然段，邊讀邊思考：周莊的水有什么特點(diǎn)？
2、（大屏幕出示語(yǔ)段）學(xué)習(xí)體會(huì)水的寧?kù)o、和諧、秀美。
（附語(yǔ)段：
藍(lán)天下，一條條小河靜靜地流淌，水中倒映著白墻灰瓦的房屋；傳統(tǒng)的古樸典雅，現(xiàn)代的嶄新華美，搖曳于小橋流水，一切是那么寧?kù)o、秀美、和諧。）
師生共同解析“寧?kù)o、和諧、秀美”。
3、指導(dǎo)有感情朗讀此段。
4、師語(yǔ)過(guò)渡：這寧?kù)o、秀美、和諧的水會(huì)帶給人怎樣的心情？
5、（大屏幕出示語(yǔ)段）學(xué)習(xí)體會(huì)周莊的水能帶給人輕松、愉快的心情。
（附語(yǔ)段：
周莊，到處洋溢著水的靈氣和平和。對(duì)于久居大都市的人來(lái)說(shuō)，那種水泥叢林給人的壓迫感，會(huì)立刻消散，油然而生水一樣的輕松和暢快。）
師生共同解析“水泥叢林、壓迫感、油然而生”。
6、引發(fā)聯(lián)想：
假如是一位風(fēng)塵仆仆的旅客，看到周莊的水，他會(huì)--
假如是一位辛勞工作一年的商人，看到周莊的水。他會(huì)--
假如是一位四處采風(fēng)的畫(huà)家，看到周莊的水。他會(huì)--
……
7、指導(dǎo)有感情朗讀此段。
8、師語(yǔ)小結(jié)過(guò)渡：
真的，在周莊的土地上，水是水鄉(xiāng)的靈魂，它流淌著千年古韻，它洗滌著凡俗的心靈，洋溢著返璞歸真的美。
除此之外，更令人陶醉的是--（橋）。
五、學(xué)習(xí)課文第三自然段--周莊的橋。
1、師語(yǔ)引入：
最能代表周莊千百年歷史的莫過(guò)于周莊的橋了，作者著重介紹了那座橋。
2、請(qǐng)生勾畫(huà)描寫富安橋的有關(guān)部分。自學(xué)。
3、分組互動(dòng)問(wèn)答。教師協(xié)助答疑解難。
（教師簡(jiǎn)筆畫(huà)幫助理解：飛檐朱欄、雕梁畫(huà)棟）
（大屏幕展示富安橋圖片。）
4、師語(yǔ)小結(jié)過(guò)渡：
橋就好像是周莊的血脈，雖歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨依舊不改其動(dòng)人的容顏，和著流水的溫馨， 延續(xù)著周莊古老的夢(mèng)。
六、拓展升華：
1、回顧引讀：
看到這一切，人們不禁對(duì)--（勤勞智慧的周莊建橋人發(fā)出由衷地贊嘆。） 人們也不僅對(duì)周莊的水、周莊的橋、周莊的一石一瓦、一樹(shù)一花發(fā)出--（由衷地贊嘆。）
2、（大屏幕展示周莊圖片，配樂(lè)古箏曲《茉莉花》）
3、師語(yǔ)激發(fā)：
此時(shí)，你們也一定心旌蕩漾，讓我們一同走進(jìn)水鄉(xiāng)周莊，并在心里醞釀一句最美的話送給周莊，你可以用上我們今天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。
4、生寫一句最美的話送給周莊。
5、師語(yǔ)束課：
沒(méi)去過(guò)周莊，今天卻和你們一起被深深地打動(dòng)，由此我想：真的，世上最美的風(fēng)景絕不僅僅只用眼睛欣賞。
讓我們?cè)谛睦镉涀�，好個(gè)江南古鎮(zhèn)，好個(gè)夢(mèng)里水鄉(xiāng)，它的名字叫--（周莊）。
[《江南水鄉(xiāng)--周莊》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版三年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
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