<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《給奶奶送陽光》教學設計 (鄂教版一年級上冊)

      發布時間:2017-10-2 編輯:互聯網 手機版

        [教學內容]

         金色的陽光灑滿庭院,溫暖極了。(本文來源:軒轅文獻網)此時,可愛的文文想到了腿腳不方便的奶奶,她立刻用自己的裙子兜起陽光,趕快送到奶奶跟前,沒想到打開裙子,,-陽光卻不見了,文文傷心地哭了。《給奶奶送陽光》這篇課文表現了祖孫之間的親情,內容雖簡單,但情感橫生,意蘊深長,是一篇人文意義很強的教材。

        [教學目標]

         1.學會“有、文、包、我、高、興、貝”七個生字,會認“奶、送、曬、外、灑、院、您、淚、寶”九個字。認識新筆畫“\”(斜鉤)。

         2.朗讀課文。

         3.通過學習課文,體會文中濃濃的親情,懂得關心長輩,學會體貼長輩。

        [教學重難點]

         1.識字、寫字。

         2.朗讀課文。

        [設計理念]

         1.“閱讀是學生個性化的行為。”在課堂上努力讓學生敢提問,愛提問,體現“以人為本,以學定教”的課堂教學策略,張揚學生個性,為學生的發展提供更為自由、舒展的平臺。

         2.在教學中,努力營造一種“我想讀,我來讀,我要讀”的氛圍,讓學生通過讀書實踐有所悟,有所感,受到情感的熏陶。

         3.在課堂上創設機會讓學生運用語言,表現語言,幫助學生感受積累語言。

        [教學過程]

        (第一課時:初讀課文;識字。)

        一、調動情感,再讀課題

         1.教師談話:上節課,我們認識了很多的生字朋友,在課文中還見到了我們的老朋友文文,她呀,非常喜歡自己的奶奶,你們呢?

           (師點擊板書:奶奶)來,揮揮手,朝奶奶親熱地打聲招呼吧!(出示奶奶頭像圖貼)

         2.文文為奶奶做了一件什么事呢?

          (1)指名讀課題,師拄意評價,讓學生感受到對奶奶的親切感。

          (2)齊讀課題。(出示太陽放光芒的圖片)

        二、由疑促讀,整體感知,

         1.學生看課題質疑,教師引導歸納整理。

           生有可能提出:誰給奶奶送陽光?(當場解決并擦掉)

          (1)為什么給奶奶送陽光?(板書)

          (2)奶奶能收到文文送的陽光嗎?(板書)

         2.小結:看,你們提到的問題多有價值呀!我們就圍繞著這些問題來學習,聰明的孩子們,怎樣來解決你們提出的問題呢?

           (滲透學習方法)

         3.讀課文。

           可小聲讀,可以高聲讀,可以雙人讀,可以個別讀……要求邊讀邊思考問題。出示“金色的陽光灑滿庭院”的畫面。

         4.學生看畫面談感受。指導朗讀“金色的陽光灑滿庭院。”

         5.在金色的陽光中,文文想到了誰?(指名讀第一自然段)

         6.猜猜看,文文會怎樣做呢?

           過渡:文文在你們的心目中是一個怎樣的孩子呢?’請大家讀下面的三句話,老師想從你們的朗讀中感受出來。

         7.課件出示:她趕緊兜起裙子,把陽光包在里面。

           “奶奶,我給您送陽光來了!”

           “奶奶;我給您送陽光來了!”

           良學生自由練讀以上的三句話。(師巡視,認真傾聽)

         8.指名多人讀句子。《給予客觀恰當的評價,在老師、同伴的評價中讓孩子們讀好這些句子,感受到文文對奶奶的關心、體貼。)

           過渡:通過你們的努力,你們能解答第一個問題了嗎?(指名說,老師順勢擦去第一個問題)那奶奶能收到文文送給她的陽光嗎?

         9.(出示教學插圖)師述:文文興高采烈地跑到奶奶身邊,卻為什么哭了

         10.自由讀5、6、7自然段,說說你讀懂了什么?

         11.學生交流。

         12.引讀:師讀第5自然段,生讀6、7自然段,讓學生體會文文的內心感受,讀好這兩句話。

           過渡:看到傷心的文文,奶奶卻笑了。

         13.(學生看插圖)出示奶奶的話。

          (1)自由讀奶奶的話,邊讀邊想:奶奶從文文的舉動中感受到了什么?

          (2)指名說,并讀出自己不同的內心感受。

         14.同學們,面對傷心的文文,你準備怎樣對她說呢?(順勢擦去第二個問題)

        四、整體回歸,思想升華

          齊讀課文。鄂教版《y w》教學設計

        五、識寫生字,探究入微

         1.出示要重點指導的字:“包、我、高、興”(讀準字音)

         2.指名口頭組詞。

         3.學習筆順。

         4.描紅,觀察:怎樣寫才能寫得漂亮?

         5.當小老師交流,師范寫

         6.習字冊上練習書寫

      [《給奶奶送陽光》教學設計 (鄂教版一年級上冊)]相關文章:

      1.鄂教版小學科學課件

      2.小學信息《曲線工具的使用》說課稿鄂教版

      3.鄂教版語文五年級上冊《我的寫作夢》教案

      4.鄂教版三年級上冊語文期末測試題

      5.鄂教版語文三年級上冊《夏天和冬天》教案

      6.鄂教版小學六年級語文上冊期末試題2017~2018

      7.鄂教版四年級語文上冊第二單元提升測試題

      8.人教版音樂一年級上冊教學計劃

      9.一年級上冊教學計劃人教版

      10.新編版一年級語文《送陽光》課件

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        欧美在线观看免费人成 | 中文字幕v亚洲日本在线电影 | 亚洲中文字无幕码中文字 | 亚洲аv天堂手机版在线观看 | 亚欧人成欧美中文字幕 | 日韩精品免费一区二区三区 |