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      葡萄溝 教案 (人教版二年級下冊)

      發(fā)布時間:2017-10-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         10、葡萄溝

      【課文特點(diǎn)】

      這篇課文介紹我這國新疆吐魯番的葡萄溝,那里盛產(chǎn)葡萄,表達(dá)了作者熱情贊美葡萄溝的思想感情。

      【教學(xué)目標(biāo)】

        1、使學(xué)生知道我國新疆吐魯番怎樣的好地方,激發(fā)他們的思想感情。

        2、學(xué)習(xí)理解自然段,抓住自然段的主要內(nèi)容。

        3、訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

        第二自然段,在理解各句的基礎(chǔ)上,抓住全段的主要內(nèi)容。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

        第三自然段,幫助學(xué)生在理解句子之間關(guān)系的基礎(chǔ)上,抓住全段的主要內(nèi)容。

      【教學(xué)過程】

      一、導(dǎo)入

        在我國新疆有一個好地方,這個地方出產(chǎn)水果,被稱為瓜果之鄉(xiāng),你們想知道是哪個地方嗎?今天,我們就到這個地方游覽一番。

      二、配樂范讀課文

        邊聽邊思考:你喜歡這個地方嗎?為什么?

        讀后提示不懂的問題。

      三、通過學(xué)生的質(zhì)疑引出目標(biāo)

        帶著這些問題我們來深入學(xué)習(xí)課文,同時我們還要學(xué)習(xí)分清主次,找出段的主要內(nèi)容,比一比誰朗讀得最好,誰背的最快。

      四、學(xué)習(xí)第一自然段

        1、默讀第一自然段:

          思考:你從這一段中知道了什么?

        2、看圖或投影:突出人們對葡萄的喜愛。

        3、怎樣讀才能讀出這種喜愛呢?

          (練讀──指讀──齊讀)

        過渡:葡萄溝出產(chǎn)那么多的水果,其中葡萄馳名中外,為人們所喜愛,人們?yōu)槭裁聪矏燮咸涯兀?/p>

      五 學(xué)習(xí)第二自然段

        1、默讀第二自然段:

          思考:第二段有幾句話?每句話講的是什么?

          學(xué)生討論明確: 

          (投影)

          第一句:葡萄種在山坡上的梯田里。

          第二句:葡萄的枝葉茂密。

          第三句:到了秋季,葡萄結(jié)和又多又好。

          第四句:維爾吾爾族才鄉(xiāng)拿葡萄熱情待客。

        2、比較句意,用取主舍次法找出段的主要內(nèi)容:

         ⑴ 讓我們來看看這4句話講了幾個意思?

           (幾句話算一個意思)

         ⑵ 學(xué)生討論明確兩個意思:

           第一個意思:葡萄種在山坡上的梯田里。

           第二個意思:葡萄枝繁葉茂且又多又好。

           討論過程中引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解3、4句:

         ⑶ 這兩個意思中,哪是主要的呢?

         ⑷ 我們的歸納段的主要內(nèi)容時要注意:在一個自然段當(dāng)中會有幾個意思,對理解課文內(nèi)容作用大的就是主要的,僅僅是次要的,留下主要的,舍掉次的就是取主舍次,所以有主舍次的方法很容易概括出這一自然段的主要內(nèi)容?

         ⑸ 誰能用取主舍次法概括出第二自然段的主要內(nèi)容?

        3、抓詞語,談理解:

          你人哪些詞語,句子中感到葡萄長得特別好呢?

          先談枝繁葉茂:像……綠色的涼棚。

          再談:  

          一大串……一大串

          有……有……

          五光十色

        4、作者把葡萄的長勢喜人,數(shù)量多,品種多寫得栩栩如生表達(dá)作者什么樣的感情?你喜愛葡萄嗎?

          下面我人來看一段錄相,共同欣賞這誘人的葡萄吧!

          請你把你的喜愛之情讀出來。

        5、你們愿意,把這段背下來嗎?

          打出投影;填空形輔助學(xué)生背誦。

        6、小結(jié)學(xué)法:剛才我們是按照怎樣的讀方法學(xué)懂這一段的呢?

          投影打出:

          一讀:標(biāo)句子,講句意。

          二讀:哪幾個句子講同一個意思,共有幾個意思。

          三讀:比較句意,有取主舍次的方法找出段的主要內(nèi)容。

          四讀:抓詞語,談理解。

          五讀:有語氣。

          過渡:這么好的葡萄收下以后怎么辦呢?下面我們就按照這個學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)么三自然段。

      六、學(xué)習(xí)第三自然段

        1、默讀,標(biāo)句子,想句意:

          第一句:收下來的葡萄有的運(yùn)到城市,有的運(yùn)到陰房制成葡萄干。

          第二句:陰房修在山坡上,樣子像碉堡。

          第三句:利用流動的熱空氣蒸發(fā)掉葡萄的水分,制成葡萄干。

          第四句:這里的葡萄干色鮮,味甜,非常有名。

        2、比較句:取主舍次找出段的主要內(nèi)容:

          明確:聯(lián)系上文和這段的幾句話之間的關(guān)系來看,正是因?yàn)槠咸褱系钠咸延执笥痔穑质怯藐幏堪阉瞥善咸迅傻模云咸迅傻念伾兜捞穑浅S忻虼说谒木涫堑谝欢沃饕獌?nèi)容。有取主舍次找出段的主要內(nèi)容是:葡萄溝的葡萄干色鮮,味甜,非常有名。

        3、有語氣地朗讀第三段:

          (練讀──指讀──評讀──練讀)

          過渡:面對這樣一個地方,人想說什么呢?

          你們看看書上怎樣說?

      七、學(xué)習(xí)第四自然段

        1、齊讀第四自然段。

        2、聯(lián)系上文思考:

          為什么葡萄溝真是個好地方?

      八、小結(jié)全文

        今天,我們通過取主舍次確定了第二、三自然段的主要內(nèi)容,領(lǐng)略了瓜果之鄉(xiāng)葡萄溝的風(fēng)光,尤其是那令人饞涎欲滴的葡萄和葡萄干,讓我們感受到了葡萄溝的魅力,對于這樣一個好地方我們怎么能不贊美它,喜歡它呢?

      九、讓我們帶著這樣的心情有語氣地朗讀全文

             盛產(chǎn)葡萄

                    枝繁葉茂

        葡萄溝  葡  萄         真是個好地方

                            

             葡萄干 色鮮味甜。有名

      【練習(xí)】

      一、看拼音寫詞語

        pú táo mào mì wèi dào tī tián

        _____ ______ ______ ______

        chéng shú zhēng fā xīn jiāng shān pō

        ________ _______ _______ ________

      二、在正確讀音后面打“√”

        好客:hǎo ________        水:fēn ________

           hào ________          fèn ________             

               

        釘著:dīng _______        陰:yīn ________                 

           dìng _______          yìn ________

      三、在括號里填上合適的詞

        ________的枝葉        ________的葡萄

        ________的涼棚        ________的老鄉(xiāng)

        ________的葡萄干       ________的沙果

      四、按原文填空

        葡萄種在________的梯田里,________的枝葉向________,就像搭起了________,到了秋季,葡萄________掛在綠葉底下,有________、________、________、________、________,五光十色,美麗極了,要是這時你到葡萄溝去,________的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會摘下_______的葡萄,讓你吃外夠。

         

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