課 題 11、難忘的潑水節(jié)
課時順序 第一課時
課 型 新 授 時間 2013.3.
教材版本 人民教育出版社出版
學習者分 析 二年級學生對新鮮事物比較有興趣，培養(yǎng)他們能從生活中去感受、了解一些神話故事，在生活中去學習知識。在故事中去對科學產生興趣，在快樂中學習，在生活中獲得新知識。
教學目標
初讀課文，理解課文的意思，了解我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日。
學習課文中出現的生字新詞，能讀會寫。
了解潑水節(jié)的來源，節(jié)日的意義。
重 點
難 點 重點：理解課文，學習生字新詞
難點：識字運用
教 具 多媒體
學 具
檢測題
1、朗讀課文
2、 用課文中生字組詞
板書設計
鳳 凰 傣 恩 敲 撒 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 壽
教學過程
一、 檢測預習：
1、 這篇課文講了一件什么事？潑水節(jié)主要有哪些活動？
2、 在學習這篇課文的時候遇到了哪些問題？
二、 教學新課
1、 自讀課文，畫出課文中生字和新詞。
2、 想一想，你覺得潑水節(jié)中哪些場面令人難忘？讀讀想一想這個節(jié)日是有何意義。
3、 課件出示熱烈場面的詞語： 趕來 四面八方 敲鼓 地毯 龍船 花炮 撒滿 鮮紅
4、 教師范讀課文，學生矯正自己讀錯的字音。
三、 學習生字、新詞
1、 學生找出本課出現的生字，新詞，自拼自讀；
2、 Ppt課件出示生字，學生反復拼讀練習。
3、 利用投影引導學生認真區(qū)分生字，從字形，結構特征，書寫上指導。
4、 鞏固生字。組詞擴句訓練。
四、 強化練習:
1、 學生齊讀課文，讀準字音，讀出感情，語調清楚，適當的地方會停頓；
2、 從課文中找出多音字組詞（常用幾個多音字）
3、 1961年的潑水節(jié)為什么令人難忘？
4、 傣族平常的潑水節(jié)是怎么過的？
五、 實踐活動：
1、 生字組詞
2、 練習背誦自己喜歡的段落
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