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      莫泊桑拜師 教案(蘇教版六年級下冊)

      發(fā)布時間:2017-6-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        

                                        第一課時

      教學目標:

      1、學會生字,理解生詞。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、初步感受課文內(nèi)容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

      教學重點:初步感受課文內(nèi)容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

      教學難點:初步感受課文內(nèi)容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

      教學準備: ppt演示文檔

      教學過程:

      一、 揭示課題

      1、 揭示課題  

      2、圍繞課題質(zhì)疑: 

       (1)莫泊桑是誰?(2)為什么拜師?(3)莫泊桑拜師學習的經(jīng)過?(4)他拜師學習的結(jié)果怎么樣?

      二、 初讀課文

      要求:

      1、自由讀課文,讀準字音,讀通句子,畫出生字新詞。

      2、 思考質(zhì)疑提出的問題

      三、 讀后檢查:

      1、讀課文,交流思考的問題

      2、指名交流原文中出現(xiàn)的生字新詞,并討論有關(guān)字詞的意思:

      “酷愛、揣摩、烙印、孜孜不倦、滔滔不絕、直截了當”

      四、 瀏覽課文,理清脈絡(luò)。

      瀏覽課文,說說課文主要寫了什么事?

      理清脈絡(luò):

      一、(1):莫泊桑拜師的原因;

      二、(2-9):莫泊桑拜師的經(jīng)過;

      三、(10):莫泊桑拜師的結(jié)果。

      五、 研討第一段

      1、 自由讀第一段。思考:你讀懂了什么?

      2、 學生交流。(莫泊桑從小酷愛寫作,作品平常,心情焦急)

      3、 指名朗讀。(讀出欽佩、焦急的語氣)

      六、 作業(yè)設(shè)計

      A  1、生字組詞

      Zi zi bu  juan  jian  lòu  yán rè  kā  fēi   

      2、用“酷愛”“滔滔不絕”造句。

      B搜集有關(guān)莫泊桑、福樓拜的資料讀一讀。

      七、板書設(shè)計

                莫泊桑拜師

                          拜師的原因

                拜師的經(jīng)過

                拜師的結(jié)果

          

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