學習目標：
1、 認識“寬、蝦” 12個字,會寫“貝、 蝦”。
2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文第一二自然段。
3、 感受美麗的景色，欣賞優美的語言。
4、 小組合作學習激發學生參與課堂活動。
教學重點：
1、學習本課生字
2、正確流利有感情地朗讀第一二段
教學難點：
畫中感悟，品讀文字
教學用具：
字卡、課件
教學過程：
一、小講堂導入
師生評價
師：老師從你聲情并茂的介紹中深深地感受到了你對家鄉天津的熱愛。板書家鄉
師：今天我們一起認識幾個小朋友，他們愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。補充課題
二、初讀課文，整體感知
1、生自由讀課文：（1）標自然段
（2）課文寫了那幾位小朋友的家鄉
2、生匯報，師板書
3、認讀生字（正音）
三、小組合作學習
認讀生字 識字方法 口頭組詞 造句
小組展示
四、細細品讀，畫中感悟
研讀課文第二段
1、看圖 （出示海邊圖）這是誰的家鄉
2、說圖 濤濤畫的這幅畫你看到了什么？（大海 一艘艘船 貝殼）
師:我們一起看看書上是怎么介紹濤濤畫的家鄉？
3、讀文 （出示第二段）自由讀
師：如果你來到濤濤美麗的家鄉，你會干什么？
4、看圖說話 海灘上的貝殼是那么_________,那么___________。
___________那么_________,那么____________。
5、指導朗讀
6、背誦積累
五、指導寫字
“貝 、蝦”
1、生觀察
2、生介紹（音節 結構 部首 組詞 書寫占格）
3、師范寫，生練習
六、小結
今天我們一起欣賞了濤濤美麗的家鄉，下節課我們還要去其他小朋友的家鄉看一看。
七、作業
畫畫自己的家鄉，下節課也請同學們學習課文的寫法來介紹你們畫的家鄉。
板書：
畫家鄉
濤濤 海邊 貝 蝦
山山 山里
平平 平原
青青 草原
京京 京京
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