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      小柳樹和小棗樹(網友來稿) 教案教學設計

      發布時間:2017-8-21 編輯:互聯網 手機版

        小柳樹和小棗樹(第一課時)

      執 教:朱 虹

      教學目標:

      1、認識“棗、淺、禿”等生字,會寫“淺、漂”2個生字。

      2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、體會小柳樹的美,初步體會它的驕傲。

      教學重點:朗讀體會小柳樹的美。

      教學難點:讀出小柳樹的美。

      教學過程:

      一、創設情景,誘發學習興趣。

      1、課前音樂《春天在哪里》。

      2、導入:小朋友,你們喜歡春天嗎?今天老師給大家帶來了一位春天的使者,你們瞧,它是誰?

      (簡筆畫:柳樹,板書小柳樹)我們一起來叫一叫它。

      3、小柳樹還為我們帶來了一位新朋友,小朋友來向他它打打招呼。

      (簡筆畫:棗樹,板書小棗樹)教學“棗”這是一個平舌音,小朋友可要特別注意。

      4、小朋友,我們在遇到不認識的字時,你該怎么辦呢?

      遇到讀不通的句子,又該怎么辦呢?

      5、就用這種學習的方法,來自由讀一讀課文。

      二、整體感知。

      1、學生自由朗讀課文,提出朗讀要求。

      A、說說自己認識了哪些生字。

      B、故事中的小柳樹和小棗樹給你留下了怎樣的印象?

      2、反饋交流:

      A、小朋友,你在讀課文的時候請教了哪個葉子老師?課件出示生字。請小朋友讀讀這些生字,重點指導:忍、雖、乘。

      B、故事中的小柳樹和小棗樹給你留下了怎樣的印象?

      3、學生自由說說小柳樹和小棗樹,也可以找課文中的句子讀一讀,教師指導讀通句子。

      三、感悟小柳樹的美。

      1、 自由讀1--4節,找一找小柳樹美的句子。

      2、 交流,并進行朗讀指導。

      A、小柳樹的腰細細的,樹枝綠綠的,真好看。出示這句話。(圖)

      ①抽生讀,評議。(你讀的比小柳樹還美)你是怎么來讀好這句話的。給重點詞加點。

      ②齊讀。

      B、過了幾天,小柳樹的芽兒變成小葉子,她穿上一身淺綠色的衣服,真美!

      ①自由讀,你覺得哪個詞寫得特別美?誰還覺得哪個詞特別美?課件加點。

      ②想不想看看小柳樹淺綠色的美(圖)誰能通過朗讀來夸一夸它?

      ③芽兒變成小葉子,多高興啊,讓我們一起來夸夸小柳樹。

      小朋友假如你是小柳樹,想不想到美麗的大自然去看看。

      C、課間游戲,聽音樂,小柳樹們扭扭腰,動動手,梳梳自己的頭發。

      D、又過了好些日子,小柳樹又發生了變化,它變得?

      ①出示:這時候,小柳樹的葉子已經長得又細又長了。

      ②誰來讀讀。(圖)小朋友你們看,小柳樹長得更美了,它在微風里得意得跳起舞來。出示這句話。

      ③誰能來得意地讀一讀這一句話。

      ④小朋友,你知道小柳樹在得意什么?

      ⑤齊聲來夸一夸自己。

      3、讓我們再一次一起來感受小柳樹的美,齊讀這三句話。

      四、朗讀、感悟小柳樹的得意。

      1、小柳樹長得這么美,可是小棗樹呢?(圖)看圖說說。

      理解“光禿禿”、“彎彎曲曲”等,板書。

      2、找一找課文是怎么寫小棗樹的?(自由讀1 --4節)讀一讀。

      出示:小柳樹看著小棗樹,樹枝彎彎曲曲的,一點也不好看。

      她看看小棗樹,小棗樹還是光禿禿的。

      3、我們的小柳樹看到了小棗樹是怎么說的?

      出示:小柳樹說:“喂,小棗樹,你的樹枝多難看哪!你看我,多漂亮!

      小柳樹說:“喂,小棗樹,你怎么不長葉子呀?你看我,多漂亮!

      ①自由讀。

      ②抽生讀。

      ③動起柳枝讀一讀。

      5、小朋友,你認為小柳樹這樣說小棗樹對嗎?假如你在院子里,聽到小柳樹這樣對小棗樹說,你會怎樣勸說小柳樹呢?

      6、小朋友說得真好。小柳樹因為自己長得漂亮而得意,瞧不起小棗樹,這是非常不對的,小朋友可不能像小柳樹這樣啊!

      7、齊讀1--4節。

      五、書寫指導。

      1、學生描寫“淺、漂”

      2、教師示范。

      3、學生書寫。

      六、課外資料袋。

      七、板書:

      簡筆畫 柳樹 細細的腰 綠綠的枝條

      棗樹 光禿禿 彎彎曲曲

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          小柳樹和小棗樹(第一課時)

        執 教:朱 虹

        教學目標:

        1、認識“棗、淺、禿”等生字,會寫“淺、漂”2個生字。

        2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、體會小柳樹的美,初步體會它的驕傲。

        教學重點:朗讀體會小柳樹的美。

        教學難點:讀出小柳樹的美。

        教學過程:

        一、創設情景,誘發學習興趣。

        1、課前音樂《春天在哪里》。

        2、導入:小朋友,你們喜歡春天嗎?今天老師給大家帶來了一位春天的使者,你們瞧,它是誰?

        (簡筆畫:柳樹,板書小柳樹)我們一起來叫一叫它。

        3、小柳樹還為我們帶來了一位新朋友,小朋友來向他它打打招呼。

        (簡筆畫:棗樹,板書小棗樹)教學“棗”這是一個平舌音,小朋友可要特別注意。

        4、小朋友,我們在遇到不認識的字時,你該怎么辦呢?

        遇到讀不通的句子,又該怎么辦呢?

        5、就用這種學習的方法,來自由讀一讀課文。

        二、整體感知。

        1、學生自由朗讀課文,提出朗讀要求。

        A、說說自己認識了哪些生字。

        B、故事中的小柳樹和小棗樹給你留下了怎樣的印象?

        2、反饋交流:

        A、小朋友,你在讀課文的時候請教了哪個葉子老師?課件出示生字。請小朋友讀讀這些生字,重點指導:忍、雖、乘。

        B、故事中的小柳樹和小棗樹給你留下了怎樣的印象?

        3、學生自由說說小柳樹和小棗樹,也可以找課文中的句子讀一讀,教師指導讀通句子。

        三、感悟小柳樹的美。

        1、 自由讀1--4節,找一找小柳樹美的句子。

        2、 交流,并進行朗讀指導。

        A、小柳樹的腰細細的,樹枝綠綠的,真好看。出示這句話。(圖)

        ①抽生讀,評議。(你讀的比小柳樹還美)你是怎么來讀好這句話的。給重點詞加點。

        ②齊讀。

        B、過了幾天,小柳樹的芽兒變成小葉子,她穿上一身淺綠色的衣服,真美!

        ①自由讀,你覺得哪個詞寫得特別美?誰還覺得哪個詞特別美?課件加點。

        ②想不想看看小柳樹淺綠色的美(圖)誰能通過朗讀來夸一夸它?

        ③芽兒變成小葉子,多高興啊,讓我們一起來夸夸小柳樹。

        小朋友假如你是小柳樹,想不想到美麗的大自然去看看。

        C、課間游戲,聽音樂,小柳樹們扭扭腰,動動手,梳梳自己的頭發。

        D、又過了好些日子,小柳樹又發生了變化,它變得?

        ①出示:這時候,小柳樹的葉子已經長得又細又長了。

        ②誰來讀讀。(圖)小朋友你們看,小柳樹長得更美了,它在微風里得意得跳起舞來。出示這句話。

        ③誰能來得意地讀一讀這一句話。

        ④小朋友,你知道小柳樹在得意什么?

        ⑤齊聲來夸一夸自己。

        3、讓我們再一次一起來感受小柳樹的美,齊讀這三句話。

        四、朗讀、感悟小柳樹的得意。

        1、小柳樹長得這么美,可是小棗樹呢?(圖)看圖說說。

        理解“光禿禿”、“彎彎曲曲”等,板書。

        2、找一找課文是怎么寫小棗樹的?(自由讀1 --4節)讀一讀。

        出示:小柳樹看著小棗樹,樹枝彎彎曲曲的,一點也不好看。

        她看看小棗樹,小棗樹還是光禿禿的。

        3、我們的小柳樹看到了小棗樹是怎么說的?

        出示:小柳樹說:“喂,小棗樹,你的樹枝多難看哪!你看我,多漂亮!

        小柳樹說:“喂,小棗樹,你怎么不長葉子呀?你看我,多漂亮!

        ①自由讀。

        ②抽生讀。

        ③動起柳枝讀一讀。

        5、小朋友,你認為小柳樹這樣說小棗樹對嗎?假如你在院子里,聽到小柳樹這樣對小棗樹說,你會怎樣勸說小柳樹呢?

        6、小朋友說得真好。小柳樹因為自己長得漂亮而得意,瞧不起小棗樹,這是非常不對的,小朋友可不能像小柳樹這樣啊!

        7、齊讀1--4節。

        五、書寫指導。

        1、學生描寫“淺、漂”

        2、教師示范。

        3、學生書寫。

        六、課外資料袋。

        七、板書:

        簡筆畫 柳樹 細細的腰 綠綠的枝條

        棗樹 光禿禿 彎彎曲曲

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