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      爸爸和書(shū)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-6-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        教學(xué)目的:

      一、懂得《皇帝的悲哀》這本書(shū)為什么珍貴,教育學(xué)生喜歡讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

      二、知道哪幾個(gè)自然段是講爸爸給“我”買(mǎi)書(shū)的經(jīng)過(guò)的,訓(xùn)練給課文分段。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      通過(guò)閱讀課文中爸爸給“我”買(mǎi)書(shū)經(jīng)過(guò)的部分,懂得書(shū)的來(lái)之不易和讀書(shū)的樂(lè)趣;知道哪幾個(gè)自然段是講爸爸給“我”買(mǎi)書(shū)的經(jīng)過(guò)的。

      教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、揭題,審題。

      1、出示課題:爸爸和書(shū)

      2、從課題看,課文寫(xiě)什么?(寫(xiě)“爸爸”買(mǎi)書(shū)給“我”的故事。)

      二、初讀課文,了解內(nèi)容,學(xué)習(xí)新字難詞。

      1、齊讀課文,找出不懂的字詞。思考:課文怎樣寫(xiě)“爸爸”買(mǎi)書(shū)給“我”的故事。

      2、字音難點(diǎn):皇、荒、店、似、忍、番

      3、難詞理解。

      悲哀:悲傷、傷心。

      清晰:清楚。

      忍受:承受,把遇到不好的事盡力從心除去。

      三、再讀課文,理清層次,理解課文內(nèi)容。

      1、默讀課文,思考:課文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事。

      2、給課文分段落,說(shuō)說(shuō)每段的意思。

      (一)第一段(1-2)。

      1、指名讀,思考:作者是怎樣引入故事?

      2、“我”和姐姐的書(shū)架上有多少本書(shū)?重點(diǎn)說(shuō)了哪本?

      3、《皇帝的悲哀》這本書(shū)有什么特點(diǎn)?

      4、可是對(duì)“我”來(lái)說(shuō)為什么比任何一本都珍貴?(過(guò)渡)

      (二)第二段(3-12)。

      1、自讀課文,思考:故事是怎樣發(fā)生的?

      2、爸爸是在什么情況下給“我”買(mǎi)《皇帝的悲哀》這本童話(huà)集?

      3、從哪里可以看出“我”的家生活艱苦,但爸爸還要想辦法買(mǎi)書(shū)給“我”?

      4、為什么“我”冷得發(fā)抖,還說(shuō)買(mǎi)書(shū)比坐汽車(chē)強(qiáng)?

      5、爸爸聽(tīng)了“我”的話(huà)明白“我”已懂得愛(ài)惜書(shū)更是激動(dòng)了,說(shuō)了什么?

      6、小結(jié):這一段寫(xiě)了在艱苦的環(huán)境下,爸爸買(mǎi)書(shū)給“我”的事。

      (三)第三段(13-16)。

      1、齊讀,思考:哪里寫(xiě)明爸爸對(duì)“我”和姐姐的希望?我們又是怎樣做?

      2、爸爸病了,生活更苦,為什么他精神一直很好?他又是怎么做的?有什么希望?

      3、“我”懂得了什么?又和姐姐怎么達(dá)成爸爸的希望?

      4、小結(jié):這一段寫(xiě)了在更艱苦的環(huán)境中,爸爸仍盡量為“我”們買(mǎi)書(shū)。

      四、總結(jié)全文。

      1、指導(dǎo)有感情朗讀課文,分角色朗讀。

      2、課文主要講了爸爸在生活困苦時(shí)給“我”們買(mǎi)書(shū)、培養(yǎng)“我”們愛(ài)學(xué)習(xí)的故事,表達(dá)了父母對(duì)下一代的深切關(guān)懷和希望。教育我們要懂得讀書(shū)的樂(lè)趣,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

      五、作業(yè):完成課后練習(xí)。

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      爸爸 和 書(shū)

      節(jié)衣縮食 省吃?xún)用 一百來(lái)本 薄薄破舊

      買(mǎi)書(shū)不能乘汽車(chē) 最 (一本)

      (買(mǎi)書(shū)比會(huì)汽車(chē)強(qiáng)) 珍

      不這樣做沒(méi)法買(mǎi)書(shū) 貴

      一心希望(“我們”)愛(ài)學(xué)習(xí)

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