第四單元
一、 看拼音寫詞語
(chuándì) (kuàyuè) (lùdì) (bícǐ)
(wènhòu) (xīnlínɡ) (cáifǎnɡ) (zāishù)
(zhànɡliánɡ) (jièshào) (chuànɡjiàn)
(shúxī) (mócā) (róuruǎn) (zìrú)
(wénlù) (ɡuīlǜ) (sǔnshānɡ)
(zhújiàn) (hénjì)
二、 積累詞語
關于手的詞語：
關于指的詞語：
三、 仿寫句子
例句：在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？活像是半截老松木！
仿寫：1、
2、
《我們的手》
1、 仿寫。
四、填空
《我們的手》的作者是 ，詩人運用一連串的比喻，形象地表達了手所傳遞的友愛和關懷，抒發(fā)了詩人對 的向往。
五、課后問題
七、 《一雙手》
1、 張迎善的手是一雙怎樣的手？他的手為什么會成為這樣？（培養(yǎng)對課文的概括能力。）
答：
《手上的皮膚》
1、 課文從哪些方面介紹了有關手上皮膚的知識？
答：