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法制培訓心得體會優(yōu)秀
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的法制培訓心得體會優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
法制培訓心得體會優(yōu)秀1
一、利用教材中的篇目向?qū)W生灌輸法律知識
課文，是學生學習語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。例如新課標人教版實驗教材五年級上冊第九課《保護文物》《校徽設(shè)計》《精美的郵票》《趣味漢字》等。只要我們深入挖掘、刻意引領(lǐng)，便可以隨時抓住課文中的點滴細節(jié)向?qū)W生灌輸法律意識。學生立即意識到這在現(xiàn)代社會中是一種違法行為。我趁機為同學們介紹了和該法律有關(guān)的相關(guān)條例，讓學生對此行為性質(zhì)的認識更加清楚、深刻。在此基礎(chǔ)上，我組織學生給“社會的蛀蟲們”寫一封信，譴責他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。學生通過此課的學習，社會責任感意識得到極大的`增強。
二、挖掘課程資源，讓“法制”服務(wù)于“語文”
教材中的課文能幫助學生樹立法制觀念，那么，課本以外的“法制”能否反過來服務(wù)于學生的“語文”學習呢？答案當然是肯定的。只要教師善于從生活和法律文書中挖掘課程資源，就能找出對學生學習語文大有裨益的“營養(yǎng)”來。我讓學生搜集《今日說法》標題，體
會作文擬題技巧。中央電視臺的《今日說法》欄目深受學生喜愛，它的成功除了選題貼近百姓生活、講述真實生動、弘揚道德風尚、普及法律常識外，還得益于每一期都有一個好標題。
三、開展美術(shù)活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的法制氛圍
利用美術(shù)綜合性學習，開展各種各樣豐富多彩的語文活動，是語文教學的重要特色。《美術(shù)新課程標準》指出：“美術(shù)綜合性學習可以加強美術(shù)課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進學生美術(shù)素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調(diào)發(fā)展。美術(shù)與法制，這樣兩個看似風馬牛不相及的領(lǐng)域，經(jīng)過教師稍加點撥和引領(lǐng)，便能如此密合交融、渾然一體――這不正是新課程標準所倡導的學科之間的整合？由法制而推及其他領(lǐng)域，如經(jīng)濟、醫(yī)學、藝術(shù)、乃至體育、軍事等等――便該是語文與社會的整合、與生活的整合！
法制培訓心得體會優(yōu)秀2
在滲透中要注意時機與度：
許多老師們在上課時不知道該何時滲透，找不到滲透的切入點，總感覺學科教學滲透法制教育與學科教學是脫節(jié)的。教師應(yīng)科學地、巧妙地導入法制內(nèi)容，合法制內(nèi)容在教學過程中合理性、自然性。
在英語教學中如何滲透法制內(nèi)容，滲透應(yīng)當是多少，教師們應(yīng)把握好，如果量過多學生就會覺得很乏味，如果滲透的法制內(nèi)容太少又沒有達到預(yù)期的效果。因此在教學過程中教師們應(yīng)當把握好滲透的度。
要尊重學生的認知能力：
在英語教學中，要尊重學生的認知能力，不能越這個界限。學生主要還是以學習課本知識為主，他們對法律知識只是持懵懂的態(tài)度。如果把一些較深的法律常識灌輸給學生，結(jié)果學生會抵觸。
《中小學學科教學滲透法制教育》該書中沒有提到利用現(xiàn)代教育技術(shù)作為載體滲透法制教育。
本人認為整個初中13門學科都涉及到學科教學滲透法制教育，那就不可避免地會利用到現(xiàn)代教育技術(shù)。當然我們也不能過多的依賴多媒體，只能適當?shù)乩茫駝t只能適得其反。
滲透的法制內(nèi)容要與學生的生活實際緊密聯(lián)系。
在教學過程中我們要不斷地激發(fā)學生的'興趣，而教學要與學生的生活實際緊密聯(lián)系無疑是激發(fā)學生興趣的途徑之一，因此無論什么學科在教學中都應(yīng)適當?shù)呐c學生生活實際聯(lián)系。
學科教學滲透法制教育已經(jīng)在我省全面開展了，而且也取得不錯的效果，近兩年來我省未成年人犯罪率有所下降。教育不僅要教好學生學好課本知識，更應(yīng)當還要教好學生做好人，做一個合格的社會公民，學科教學滲透法制教育是一個很大的社會課題，需要每一位老師們的參與，同時也需要全社會的共同關(guān)注。
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