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初入大學(xué)的心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的初入大學(xué)的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
初入大學(xué)的心得體會(huì)1
一紙通知書，一張火車票。父母眼中的高等教育，我們心中的浮水年華。人生仿若一場(chǎng)與上帝的賭局，而我們現(xiàn)在的賭本就是這最美年華。誰(shuí)都在向往著這個(gè)年齡，誰(shuí)都想著重返20歲，因?yàn)橐磺卸疾皇嵌ň郑?年的高等教育終究會(huì)將我們打造成什么，觀者都寄以期待。可旁觀者清，當(dāng)局者迷，在這迷茫的青春，我們又如何走出心中期盼的行程？
那年飄落的樹葉又一次告別了枝干，恍惚間我們?nèi)胱∠笱浪延幸荒臧氲墓怅�。人們常常在品味著社�?huì)百態(tài)，而身處大學(xué)的我們也在描繪著這個(gè)多樣的校園，演繹著別樣的青春。
曾記得去年酷暑下提筆揮汗戰(zhàn)場(chǎng)的我們，前進(jìn)的目標(biāo)早已讓這社會(huì)的主流思想所占據(jù)，除了大學(xué)已容不下任何另類的想法。不知是對(duì)是錯(cuò)，起碼我們是有目標(biāo)的，我們是有夢(mèng)想的，我們的步伐是一致的。大學(xué)總是以各式各樣的新奇引誘著我們，我們僅僅需要往前走一步，走出高考，走向向往的大學(xué)。
那場(chǎng)9月的雨將我們的喜悅毫無(wú)保留的揮灑著，就如久居牢籠里的小鳥，自由讓人如此的舒暢�？山酉聛�(lái)又該飛往何處，又有哪一片天空是屬于自己的，迷茫著，困擾著，依舊尋不回前進(jìn)的目標(biāo)。回想中學(xué)時(shí)代，我們只是被潛移默化的樹立著考大學(xué)的目標(biāo)。誰(shuí)曾想過(guò)進(jìn)入大學(xué)的我們會(huì)是怎樣？會(huì)成怎樣？應(yīng)試教育沒有明確的說(shuō)法，中學(xué)老師不曾解釋，沒有人為此鋪下軌道，由此，社會(huì)百態(tài)終究扎根。還記得去年的我們懷念著高中，轉(zhuǎn)發(fā)著“僅僅高中的我們才有著夢(mèng)想”的說(shuō)說(shuō)。而生活的步伐不會(huì)應(yīng)我們的念舊也停止，它時(shí)刻前進(jìn)著。
大學(xué)該如何度過(guò)？我們自己摸索著。選擇提筆奮戰(zhàn)考研的，選擇宅居宿舍打游戲的，選擇活躍人群忙社團(tuán)的。誰(shuí)也不知道誰(shuí)的道路是對(duì)的，這是真正由自己做的決定，在大學(xué)這個(gè)父母觸及不到的象牙塔中，我們暢所欲為，毫無(wú)分寸。誰(shuí)也不能說(shuō)誰(shuí)走的路就是錯(cuò)的，360行，行行出狀元是誰(shuí)都知曉的。在這里，我們知曉了生活，除了學(xué)習(xí)還有好多事情是我們需要做的。我們不再過(guò)著僅有學(xué)習(xí)的單調(diào)生活。
汪洋中，我只是泛泛的一滴。隨著潮流涌向了校園。帶著無(wú)比的好奇，隨著熱心的校友，提著碩大的行囊找尋著四年暫住的宿舍。初見舍友，幾分憨笑，幾分熱度，像久別的老友，友情在這狹小的空間內(nèi)急速升溫，都在有意無(wú)意的表現(xiàn)著自己的成熟，都在熟悉的'升學(xué)過(guò)程下施展著交際方式。于是，僅僅幾分簡(jiǎn)單的介紹，之后，我們一同游蕩于這個(gè)陌生，略顯幾分遼廣的校園，一同置辦著雜七雜八的生活用品，都是這么的忙綠。
為期10天的軍訓(xùn)告一段落，新鮮的上課方式，新穎的課程科目，新奇的社團(tuán)組織，無(wú)一不展顯著我們大一的無(wú)知。小學(xué)與初中，初中與高中，9年義務(wù)教育后那熟悉的升學(xué)適應(yīng)機(jī)制能用上的寥寥無(wú)幾，不能僅靠“條件反射”維持“生計(jì)”的我們尋求各式各樣的方法求得指導(dǎo)。在這漸漸熟悉的環(huán)境下，那份事事警惕的意念終究隨著長(zhǎng)久以來(lái)形成的習(xí)慣扭曲。一本正經(jīng)聽課學(xué)習(xí)的，吊兒郎當(dāng)時(shí)不時(shí)去課上打醬油的，床與游戲分分鐘在身邊的，27天形成的習(xí)慣終將被長(zhǎng)年累月的潛意思擊潰。行于此，心中的大學(xué)已具雛形，這個(gè)你我他，這條漫漫長(zhǎng)路，必定會(huì)有不一樣的風(fēng)景。
這是一座與社會(huì)嫁接的橋梁，我本著多數(shù)人的想法走著。在這個(gè)小社會(huì)，一味的學(xué)習(xí)那是學(xué)者的道路，而我們更多的是選擇了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在不久的時(shí)光，以自己的方式去生存，去創(chuàng)造價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自我。都說(shuō)大一課少，更多的時(shí)間可以去參加社團(tuán)，擴(kuò)大交際面。這是學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，一個(gè)過(guò)來(lái)人的建議。我們依舊沒有自己的主見，順著潮流的方向，不假思索的飄蕩。僅僅在社團(tuán)這個(gè)小小的方格內(nèi)，選擇自認(rèn)為可以學(xué)到東西的部門落地扎根，搖搖晃晃的消磨著空閑的時(shí)間。
終究是新生，畢竟是新的環(huán)境，原有的思維方式在錯(cuò)誤的沖撞下漸漸的調(diào)整著方向。就這樣恍惚著，第一個(gè)學(xué)期在考試的完結(jié)下落下帷幕�；厥�，時(shí)間這白馬過(guò)隙的之勢(shì)風(fēng)采依舊。不同的是，中學(xué)那整日學(xué)習(xí)的日子不可往返，現(xiàn)在的生活是多樣了，精力更多的分給了雜七雜八的瑣事。
路終究是需要靠自己去探索的，下學(xué)期的生活節(jié)奏還是落在了自我的掌控中。更多的去了解讀大學(xué)的意義，才能找到自己的方向。讀書是貫徹一生的習(xí)慣，擺在眼前，時(shí)不時(shí)的去做著，不間斷，也不被替代，涉獵要廣，盡可能的追求自己喜歡的書籍，硬著頭皮翻閱提不起興趣的書籍，到最后，殘留的知識(shí)也寥寥無(wú)幾。上課，以中學(xué)的態(tài)度看待著，即使是無(wú)聊的理論，定有它被我們知曉的作用，只是它沒有真槍實(shí)劍的實(shí)踐技能表現(xiàn)的那么明顯罷了，走馬觀花也好，烙印腦海也罷，定對(duì)我們有一定的好處，所以不該去懈怠�？佳�，并不是每個(gè)人，每一種專業(yè)都可以去選擇的，也不是每個(gè)人到適合去邁上學(xué)歷的新階梯。審視當(dāng)下的考研大軍，有多少僅僅為了拿得高學(xué)歷來(lái)當(dāng)理想工作的敲門磚的哪？有多少又是為了以考研來(lái)彌補(bǔ)大學(xué)期間浪費(fèi)的光陰了？社會(huì)的主流思想不一定是對(duì)的，不一定是適合自己的，這更多需要我們自己的辨別能力。于市場(chǎng)營(yíng)銷，于我，都已以與考研的道路分道揚(yáng)鑣了，所以不予去考慮�？甲C，是這學(xué)期我尋求的短期目標(biāo)的著重點(diǎn)，雖然僅僅也是一種從眾行為，僅僅在別人的足印下行走，但當(dāng)下所能找尋的道路中，這是唯一的上上策。就這樣，洋洋灑灑的走了一年。
對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)，我們現(xiàn)在依舊只是服從于主流思想，并沒有太多的個(gè)人主見。從基層的業(yè)務(wù)員，到中層的營(yíng)銷管理層，到高層的區(qū)域代理，再憑借已有的資源另起桿頭，闖蕩自己的事業(yè)。對(duì)于當(dāng)下的人生規(guī)劃，步入大學(xué)的我只是一個(gè)雛形，對(duì)于專業(yè)要求的各種素質(zhì)種種的欠缺，所以想通過(guò)各種的社會(huì)實(shí)踐，挽救當(dāng)前的“慘狀”。
十年樹木，百年樹人。對(duì)于國(guó)家普及素質(zhì)的最終目的，是打造高素質(zhì)人才，構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，促進(jìn)人類的進(jìn)步。當(dāng)我一步跨入大學(xué)的門欄時(shí)，高素質(zhì)教育便如影隨形。所以，大學(xué)教會(huì)我們的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更多的是做人的道理。首先，作為國(guó)家未來(lái)的接班人，我們的責(zé)任意識(shí)不可藐視，人類千百年的歷史需要我們的延續(xù)。再者，提筆繪未來(lái)，我們不僅僅需要意識(shí)的存在，更應(yīng)該掌握各種的科學(xué)技術(shù)，深入理解知識(shí)構(gòu)架，握緊刻苦專研的勁頭，探索未知的世界�；仨�，千百年的歷史，并不如夸父開天辟地，女媧造人補(bǔ)天所描繪，一人氣概，萬(wàn)人受福。歷史長(zhǎng)河，是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人類頻頻揮汗聚流而成。人類的生存進(jìn)步，更需要我們的團(tuán)隊(duì)努力，這是一個(gè)合作的社會(huì)，坐擁一方，也許他水相助。做人之道，更多的是需要我們悟徹人的本性，尋的理性的指引。
品讀大學(xué)之道，回首自身上下。自小遵規(guī)守矩，行事拘束。人總需要去嘗試突破，自高考以后，我就嘗試著改變自己，總想嘗試不同的自己，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)的選擇，就是對(duì)自己內(nèi)向的性格做一個(gè)挑戰(zhàn)。人總是不知道自己的潛力有多大，像是一個(gè)無(wú)窮盡的符號(hào)，沒有誰(shuí)可以探究。對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷，我就得更多的可以挖掘自身所未知的潛力。
都說(shuō)大學(xué)四年的美好，一輩子也敘不煩，道不盡。不曉得如此的揮霍才是當(dāng)局者迷，只知當(dāng)下所欠缺的需要及時(shí)彌補(bǔ)。逝水年華，依舊流水無(wú)情。緊握的命運(yùn)，追逐的是理想，短暫的人生，需要我們不懈的努力。充實(shí)的生活避之盲目，一步一印終無(wú)憾。
對(duì)于大學(xué)的道路，我不想按照他人的道路一步一就。生命是自己的，生活是自己的。選擇理性思維下的感性，誰(shuí)都不需要學(xué)著誰(shuí)生活。這是一個(gè)美好的年華，揮霍只是一種浪費(fèi)，心存一念，一定會(huì)有不悔的青春。心存一念，必有所向。唯獨(dú)畏懼茫茫然，唯獨(dú)擔(dān)心無(wú)上進(jìn)。這是一個(gè)美好的年華，完美主義者不需它有一點(diǎn)瑕疵。雖說(shuō)殘缺也是一種美，但我們?nèi)圆簧岬淖非�。我們一定做最好的自己，打造最美的年華。
初入大學(xué)的心得體會(huì)2
作為一名大學(xué)生，加入部門是一個(gè)非常重要的階段。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這意味著我將會(huì)在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，拓寬我的視野和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。
我認(rèn)為在新的環(huán)境中，要有一個(gè)積極的態(tài)度是非常重要的。當(dāng)你遇到新的人和新的事物時(shí)，要保持開放的態(tài)度，保持好奇心和學(xué)習(xí)的心態(tài)。在我的.部門里，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是只要我們積極地去面對(duì)并尋找方法解決，就能夠獲得很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和技能。
溝通在職場(chǎng)中也是非常關(guān)鍵的。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間與同事溝通，交流彼此的想法和看法，共同解決問(wèn)題是非常重要的。在我的部門里，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行合作和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，為了更好地完成任務(wù)，我們經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。因此，讓我們?cè)诓粩嘟涣鞯倪^(guò)程中，加深了解彼此，也更好地協(xié)同合作。
最后，要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。在職場(chǎng)中，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你什么時(shí)候會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，你能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。無(wú)論是掌握新的技能、獲得新的知識(shí)還是通過(guò)嘗試不同的方法，學(xué)習(xí)總是幫助你成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。
在職場(chǎng)中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是，如果我們保持積極的態(tài)度、開放的心態(tài)、良好的溝通和學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們一定能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并取得成功。
初入大學(xué)的心得體會(huì)3
1.高中時(shí)候的我們，同學(xué)之間彼此熟悉，基本很少會(huì)感到很孤獨(dú)。但到了大學(xué)，很多時(shí)候，都要學(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人的獨(dú)處，我覺得也是一種不錯(cuò)的'生活方式。
2.大學(xué)里，很多事情都要自己爭(zhēng)取。比如，如果你想成為班干，你在開學(xué)之初，就應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，多展現(xiàn)自己的責(zé)任心和能力，這樣，在選擇班委時(shí)，導(dǎo)員才會(huì)想到你。
3.大學(xué)生活與我們?cè)?jīng)預(yù)想的相差很多，沒有悠閑的生活，有的只會(huì)是無(wú)數(shù)的通知，例會(huì)和各種作業(yè)。
4.大學(xué)里人際交往是一項(xiàng)很重要的技能。大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，這話是沒有問(wèn)題的。你在大學(xué)里，發(fā)通知或者做任何一件事之前，都要考慮周到，去想你做的是否合理。
初入大學(xué)的心得體會(huì)4
職場(chǎng)中的甩鍋現(xiàn)象已經(jīng)是屢見不鮮了，初入職場(chǎng)的新手要注意了，不要學(xué)那些老油條不負(fù)責(zé)任，也不要讓自己成為炮灰，畢竟莫名其妙背黑鍋是很憋屈的，而大學(xué)生職場(chǎng)小白進(jìn)入職場(chǎng)的四味良藥有以下四種：
一、學(xué)習(xí)提升自己很重要
自己不能安于現(xiàn)狀，知識(shí)是學(xué)不完的，不管什么時(shí)候，都要不斷地學(xué)習(xí)去豐富自己要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，千萬(wàn)別有一勞永逸的想法，社會(huì)在進(jìn)步，別人在進(jìn)步，如果你只停留在原地，你終究會(huì)被別人頂替下去，甚至被這個(gè)時(shí)代淘汰。想要在職場(chǎng)立足，靠的不僅僅是能力，還要有不斷學(xué)習(xí)提升自己的心態(tài)。因?yàn)�，在今后的職�?chǎng)道路上只有不斷的超越自己，保持一種持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)才能不斷前行。學(xué)習(xí)才是治愈現(xiàn)狀的良藥，而猶豫和懶惰將不斷局限未來(lái)。
二、要學(xué)會(huì)say no千萬(wàn)不要充當(dāng)老好人，工作中，老好人并不會(huì)有太好的結(jié)局。
因?yàn)椴簧朴趕ay no。你幫了某人，但是人家并不一定領(lǐng)你的情，久而久之，他會(huì)以為是理所應(yīng)當(dāng)，假如有一次你有事幫不了他，這反而會(huì)成為了你的過(guò)錯(cuò)。工作中每個(gè)人職責(zé)都是不一樣的，你犧牲自己的時(shí)間，幫助他人，有了問(wèn)題他還會(huì)把責(zé)任推卸給你，幫了忙，又背了鍋。所以不是每個(gè)人都會(huì)感激你的善良，他們只會(huì)更加的變本加厲，得寸進(jìn)尺。一定要讓他人明白，幫你是情分，不幫是本分。
三、不可摻雜太多的個(gè)人情感
首先，你是來(lái)工作的，不是來(lái)交朋友的工作中不要摻雜太多的情感，對(duì)待工作，我們應(yīng)該用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)，而面對(duì)自己的朋友，則是輕松的愉悅的佛系青年在工作中常常表現(xiàn)出一種隨便的態(tài)度，缺乏奮斗的興趣和熱情，總喜歡做差不多先生。差不多差不多，遇到問(wèn)題，往往就差很多。佛系工作直接導(dǎo)致的.后果就是，工作效率低，停止進(jìn)步，也就喪失了上升的空間。職場(chǎng)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)，有多少能力，就有多少價(jià)值，等到比你更有價(jià)值的人出現(xiàn)，只能被其取代，丟了生存的資本，還拿什么佛系？年輕就是用來(lái)奮斗的，別等被淘汰了才后悔。
四、佛系學(xué)習(xí)：消極倦怠
〝六十分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)〞。〝能畢業(yè)就好〞，這是許多大學(xué)生常常掛在嘴上的應(yīng)考〝名言〞，部分大學(xué)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度可見一斑。但你要明白，學(xué)習(xí)從來(lái)不是浪費(fèi)，知識(shí)能開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，讓思想變得深刻，以至于不迂腐，變成有高級(jí)趣味的人。
在職場(chǎng)中，主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)也相當(dāng)重要，它提升你的能力，充實(shí)你的經(jīng)驗(yàn)，讓你習(xí)得有價(jià)值的真本事，不被迫謀生，獲得足夠的安全感。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不是為了爭(zhēng)名逐利，是讓你有權(quán)選擇自己真正喜歡的生活，真正的做自己。
佛系生活：得過(guò)且過(guò)〝佛系生活〞的人，總是得過(guò)且過(guò)，把無(wú)所謂掛在嘴邊，買東西隨便，吃飯隨便，仿佛對(duì)什么都不在意，但只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的〝佛系生活〞其實(shí)是沒主見的表現(xiàn)，而這樣的心態(tài)，往往容易隨波逐流，迷失自己的本心，失去理想和堅(jiān)持，這其實(shí)是一種假性的自由，那什么是真正的自由呢？
真正的自由是有夢(mèng)想和方向，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，擁有自己的想法和主見，有節(jié)制和底線，從而掌控自己的人生，那時(shí)候的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。千萬(wàn)別讓消極的生活態(tài)度害了你。
十年飲冰，難涼熱血，本就處于奮斗的年紀(jì)，別〝佛系〞，也別逃避，生活本來(lái)就陳雜百味，有苦有甜。享受挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，這才是年輕應(yīng)有的朝氣態(tài)度，駐足不前的人永遠(yuǎn)看不到頂峰的美景，別讓眼中的星辰暗淡，熱愛生活，生活才會(huì)擁抱你。
初入大學(xué)的心得體會(huì)5
開學(xué)的身影是忙碌的，帶著點(diǎn)期待的或是不知所措的`。待到一切的準(zhǔn)備工作終了，也是算邁進(jìn)了大學(xué)的校園。
那日校長(zhǎng)的話語(yǔ)穿過(guò)了微雨的朦朧，喚醒了沉睡的體膚，也喚醒了我們的精神，甚是化于甘露揮灑。在了解到錦城的歷史與初衷，成就與發(fā)展后，讓我對(duì)未來(lái)有了更深沉的憧憬。“做人第一，能力至上”，聽到這句話我幡然醒悟，大學(xué)不同于過(guò)往的學(xué)習(xí)生涯了，以后的日子絕不...
剛進(jìn)入大學(xué)的心得體會(huì)。
我還記得那個(gè)興奮而又緊張的時(shí)刻，當(dāng)我第一次踏入大學(xué)的校門。作為一個(gè)新生，我感到很興奮，因?yàn)檫@是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需的.第一步。然而，我也感到很緊張，因?yàn)槲也恢来髮W(xué)生活會(huì)是什么樣子。但是，現(xiàn)在我已經(jīng)在大學(xué)生活了幾個(gè)月了，我有一些心得體會(huì)。
第一，大學(xué)生活很充實(shí)。我有許多不同的課程需要學(xué)習(xí)，并且有很多任務(wù)和作業(yè)需要完成。我必須學(xué)會(huì)管理我的時(shí)間，以便我能夠完成所有的任務(wù)。同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)參加許多社團(tuán)和活動(dòng)，這讓我對(duì)自己的興趣和...
初入大學(xué)的心得體會(huì)6
我是一個(gè)不久邁進(jìn)大學(xué)校園內(nèi)的新生兒，高三時(shí)我滿懷心頭的期待拼搏拼搏，以便我心中的勝地——大學(xué)，教師父母都會(huì)幫我敘述著大學(xué)的幸福，因此我就是這樣拼搏了一年。當(dāng)我們經(jīng)歷了獲知考試成績(jī)、志愿填報(bào)、接到入學(xué)通知書這一系列時(shí)間以后，此刻的心情除開興奮便是希望，急不可耐的過(guò)完后當(dāng)學(xué)員以后的最幸�？鞓�(lè)的一個(gè)暑假以后，在父母的隨同下我趕到了可望不可及的大學(xué)。
當(dāng)我們邁入校園內(nèi)時(shí)，心里充滿了引以為豪和激動(dòng)之情，我一直以來(lái)都沒離開過(guò)萬(wàn)家父母，因此大學(xué)里的一切都看起來(lái)那般的神密。那時(shí)候感覺好像大學(xué)里的學(xué)員都比平常人長(zhǎng)得好看，所有人看起來(lái)全是斯斯文文的，很有禮貌的模樣。已過(guò)幾日父母就回家，因此。我開始了真實(shí)的大學(xué)生活。
每天早上還是要早上出早操，隨后授課，下午睡午覺，中午再次授課，夜里跟隨同學(xué)們?nèi)ド贤硇�，九點(diǎn)半返回宿舍，洗漱間，再梳理梳理物品，隨后十點(diǎn)半關(guān)燈入睡……生活就是這樣一天一天過(guò)著，盡管繁忙，可是卻沒什么獲得可循，反倒更添了一些心浮氣躁，每日有目的.潛意識(shí)的剛開始重視衣著，而且希望著也有一場(chǎng)難以忘懷的談戀愛，熱衷課外活動(dòng)，當(dāng)時(shí)自身的理想所有拋諸腦后，普通高中時(shí)的士氣消耗殆盡。并且大學(xué)生活遠(yuǎn)沒有自身想像的那麼幸福，學(xué)員中間剛開始存有一些爾虞我詐，已不單純性，對(duì)每一個(gè)人都剛開始設(shè)起防御，沒辦法再對(duì)一個(gè)人傾訴心里話，通常有一定的保存。
這類生活和我最開始所感的徹底本末倒置，我剛開始思考上大學(xué)的實(shí)際意義。
放寒假了，回到家母親說(shuō)我越長(zhǎng)越丑了，一是由于我長(zhǎng)胖了，二是由于母親說(shuō)看出去這幾個(gè)月我沒學(xué)什么，一種心靈美遺失了�；丶伊艘郧澳赣H還希望著我能變漂亮，說(shuō)應(yīng)當(dāng)有一種做為大學(xué)生的氣場(chǎng)美，殊不知她心寒了……
我突然間完全覺悟了，回憶這大半年真是便是奢侈浪費(fèi)性命，但我并絕不后悔，由于終究這僅僅大一第一學(xué)年，要我經(jīng)歷了這一段，我有機(jī)會(huì)糾正自身的不正確，立即走回正道，并且在看過(guò)俞敏洪的演說(shuō)以后也就是我再次振作起來(lái)，人生道路的低潮期僅僅以便下一個(gè)巔峰，我覺得將來(lái)不容易還有懶散和逃脫責(zé)任的原因了，我能拾起士氣，拼搏！拼搏！
初入大學(xué)的心得體會(huì)7
治理是人類各種活動(dòng)中最普遍和最重要的一種活動(dòng)。本學(xué)期所學(xué)的高級(jí)治理學(xué)，分為七章，主要由規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、掌握這四大局部組成，這四局部既相互區(qū)分，又相互聯(lián)系。而治理學(xué)中的有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作方面的內(nèi)容讓我有了許多體會(huì)。
團(tuán)隊(duì)合作指的是一群有力量，有信念的人在特定的團(tuán)隊(duì)中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)相互支持、奮斗的過(guò)程。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員全部的資源和才智，增加相互間的信任，從而有效地解決問(wèn)題，提高工作效率。
雖然團(tuán)隊(duì)合作對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有特別重要的作用，但是當(dāng)前的學(xué)校教育體系對(duì)“團(tuán)隊(duì)合作”的教育不夠重視，也沒有開設(shè)相關(guān)的課程。而在《高級(jí)治理學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師通過(guò)小組爭(zhēng)論案例、小組分工完成PPT的形式，將“團(tuán)隊(duì)合作”教育融入到了這門課程的教學(xué)中，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了自己的熟悉。
這里，我以小組做PPT的例子進(jìn)展分析。教師剛下發(fā)這個(gè)任務(wù)時(shí)，我們組選了一個(gè)代表，我們都以為這個(gè)代表能將全部的事都完成，就沒有我們的事了。最終，發(fā)覺僅靠一個(gè)人來(lái)完成這個(gè)PPT工作量有點(diǎn)大，于是我們小組課后進(jìn)展?fàn)幷摯蛩忝總�(gè)人完成其中的一局部，有人搜集材料、有人特地制作PPT、有人特地負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析并制作圖表。在這個(gè)分工的過(guò)程中，我就學(xué)到了不少。首先，對(duì)人員進(jìn)展分工，都是依據(jù)每個(gè)成員的特長(zhǎng)進(jìn)展安排的，計(jì)算機(jī)比擬好的同學(xué)制作圖表，打字速度快的同學(xué)制作PPT，擅于收集材料的同學(xué)通過(guò)各種途徑查找所需的資料，而不是任憑進(jìn)展安排的。其次，學(xué)會(huì)相互寬容，由于分工的每個(gè)局部?jī)?nèi)容有多有少，我們不能由于安排不均而埋怨，或者覺得吃虧，我們應(yīng)相互包涵。最終，團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中溝通比擬重要，在溝通中確定我們所要講的也許內(nèi)容、我們所要解決的問(wèn)題是什么以及重點(diǎn)是什么等內(nèi)容，假如我們之間都不相互溝通，各做各的，不僅鋪張時(shí)間和精力，做出來(lái)的.東西也不是我們想要的。
在小組成員的共同努力下，這個(gè)PPT完成了，但是效果不是很好。我對(duì)其緣由進(jìn)展分析大致表現(xiàn)在以下方面：
一是，為了完成任務(wù)，沒有做到精益求精。這主要是前期沒有做好預(yù)備工作，小組成員間也沒有進(jìn)展溝通，認(rèn)為只要有人做就好了。
二是，對(duì)所要解決的問(wèn)題不明確，剛開頭我們組預(yù)備做治理移植方面的，后來(lái)覺得難度有點(diǎn)大換成了企業(yè)社會(huì)責(zé)任，最終又改成了食品安全問(wèn)題，這樣換來(lái)?yè)Q去也會(huì)影響我們的成果。三是對(duì)高效團(tuán)隊(duì)的特征熟悉缺乏，楊文士在《治理學(xué)》一書中指出，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征主要有：有效的領(lǐng)導(dǎo)、敏捷和適應(yīng)、持續(xù)地學(xué)習(xí)、高效的工作程序、共同目標(biāo)、相互信任和敬重、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們小組雖然進(jìn)展了溝通，但沒有到達(dá)有效的溝通，這與團(tuán)隊(duì)合作中“共性過(guò)去突出”也有肯定的關(guān)系。
通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，并對(duì)治理學(xué)又產(chǎn)生了一些興趣。在教師的教育下，不僅增加了我們有關(guān)治理學(xué)的根底理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)為我們以后開展集體或社團(tuán)活動(dòng)供應(yīng)了珍貴的閱歷。這次的小組合作，讓我明白成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)隊(duì)分工的重要性。以后，我們可以將這種“團(tuán)隊(duì)合作”的精神滲透到大學(xué)學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。
初入大學(xué)的心得體會(huì)8
步入職場(chǎng)后，有一部分人是幸運(yùn)的，他們能遇到好單位好領(lǐng)導(dǎo)，在他們的引領(lǐng)下在工作中不斷自我反省，一點(diǎn)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，提高。但并不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)。大多數(shù)的職場(chǎng)人都有過(guò)后悔的時(shí)候，也正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有人幻想出時(shí)光機(jī)，可以回到過(guò)去的某個(gè)時(shí)段，再重溫一次，或者把自己曾經(jīng)后悔的錯(cuò)事改正過(guò)來(lái)。
如果有機(jī)會(huì)遇到剛?cè)肼殘?chǎng)的自己，當(dāng)然要對(duì)他說(shuō)一些對(duì)以后有幫助的話了！
1、不要再沉迷游戲了，來(lái)到陌生城市，多交些新朋友！大學(xué)還是讀書的時(shí)間，但步入職場(chǎng)一切就靠自己了，工作要謹(jǐn)慎的去做，錯(cuò)誤只有自己買單，不要再沉迷游戲了，深圳那么年輕，肯定有些志同道合的新朋友，因?yàn)榕f朋友都會(huì)慢慢地有新朋友，你不能一直停留在原地啊。
2、多存點(diǎn)錢，別當(dāng)月光了！哪怕每個(gè)月薪資再少，也要養(yǎng)成存錢的好習(xí)慣，多少都好，月光太可怕了，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么。
3、時(shí)間不等人，要珍惜每一分每一秒，狠狠的過(guò)！有一天自己也會(huì)長(zhǎng)大，父母會(huì)老，剛步入職場(chǎng)，其實(shí)轉(zhuǎn)眼你也在職場(chǎng)打拼幾年了，會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾年過(guò)得真的.飛快�？斓耐洶l(fā)生了什么。時(shí)間真的很可怕，要好好珍惜，要不寫日記吧，這時(shí)最好的〝留〞住時(shí)間的方式！
4、能力的提升比漲工資更重要，雖然此刻的你特別缺錢，剛開始工作誰(shuí)不缺錢啊？咱又不是富二代不是官二代。別跟同事比薪水，「那個(gè)蠢貨比我技術(shù)差，憑什么比我薪水高？」蠢貨，比了也不會(huì)讓你薪水立刻漲上來(lái)。
5、你的同事不是笨蛋，你的客戶也不是白癡，你自己才是蠢貨。所以，對(duì)他們出現(xiàn)的錯(cuò)誤要能夠理解，你的同事開發(fā)的軟件會(huì)有缺陷，客戶不會(huì)用則是因?yàn)檐浖龅貌粔蚝茫龅恼娌粔蚝谩?/p>
6、我相信很多人剛走出校園，是不太樂(lè)意工作的是啊，玩多好，旅行多好，在學(xué)校多好，工作多累啊，誰(shuí)樂(lè)意干。這是正常人都會(huì)有的心態(tài)，也是剛加入職場(chǎng)生活的小菜鳥們會(huì)有的心思。但是要明白，對(duì)于大部分的人來(lái)說(shuō)還是要生活的，沒有工作就沒有生活。如果一直以這種心態(tài)過(guò)下去的話，很容易就養(yǎng)成被動(dòng)工作的壞習(xí)慣。被動(dòng)工作，消極怠工，偷懶，工作效率低下，主動(dòng)性缺失，這些對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)都是致命的新人一定要掐滅這種心思，要把工作看成正常生活的一部分，掌握工作主動(dòng)性，越早越好。
7、朋友們真的真的不要輕易享受〝性別紅利〞，特別是對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)，在某些方面上容易受到男生的照顧或者優(yōu)待，這個(gè)時(shí)候往往會(huì)夾著一些男生的〝別有用心〞，單純點(diǎn)的女孩興許就會(huì)對(duì)這樣的男生產(chǎn)生好感。在我工作的第一年，我的同事就是這樣子被撩到的，結(jié)果不出三個(gè)月男的劈腿把女孩子傷得那叫慘…真的，在這方面上女孩子一定要保護(hù)好自己，謹(jǐn)慎把握與異性之間的好感分寸。
初入大學(xué)的心得體會(huì)9
大學(xué)既是崇尚自由又是學(xué)習(xí)的園地，它是人生中最美妙的一段經(jīng)歷，而怎樣讓自己的大學(xué)生活更加多采絢麗，那就需要我們對(duì)自己的大學(xué)生涯有一個(gè)美好、全面、科學(xué)的規(guī)劃。有效的計(jì)劃將有助于更好地利用大學(xué)在校時(shí)間充分提高自己，為畢業(yè)開辟自己的世界做準(zhǔn)備。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。所以同學(xué)們應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地開展自己的大學(xué)生活，否則就只能是作繭自縛，虛度自己的大學(xué)光陰。
告別了中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)了大學(xué)的校門，人生的歷程又翻開了新的一頁(yè)。人生的道路跨入了新的階段，作為莘莘學(xué)子的我們滿懷希望和憧憬踏進(jìn)了山東工商學(xué)院，人生的.理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里起航，美好的大學(xué)也將從這里開始。
懷著一份憧憬進(jìn)入大學(xué)，我們要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，并做好一系列相應(yīng)的規(guī)劃，重新開辟自己的天地!不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何開始，對(duì)于讀書數(shù)載的學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而人生的規(guī)劃也恰恰在這一時(shí)期開始起筆。開始大學(xué)生活的你，打算為自己設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的未來(lái)?它或許五彩斑斕，或許平淡和諧，或許充滿挑戰(zhàn)和荊棘——但，無(wú)論怎樣，厚積薄發(fā)，是一個(gè)必然的守則。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。山東工商學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的大學(xué)生活吧。
在大一，要盡可能多的參加一些課外活動(dòng)，多給自己一些鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。學(xué)習(xí)一些新的東西，但一切活動(dòng)的前提，都必須是學(xué)習(xí)第一位!在大二，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此，激發(fā)、開拓思路。開始準(zhǔn)備一些資格證的考試，目標(biāo)英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)等。在大三，充分的去準(zhǔn)備迎考資格證，跟專業(yè)有關(guān)的資格證在大三都要去考完，為以后應(yīng)聘，積累經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。在大四，因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。
總之，在人生中大學(xué)是最美妙的一段經(jīng)歷，自己一個(gè)人，無(wú)憂無(wú)慮，不用去考慮養(yǎng)家，不用考慮怎么賺錢，家長(zhǎng)提供了最優(yōu)越的條件讓我們來(lái)學(xué)習(xí)!希望我的大學(xué)暢想不是空想，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為美好的未來(lái)奮斗，拼搏!
初入大學(xué)的心得體會(huì)10
十二年的寒窗苦讀，我們經(jīng)受住了高考的歷練，那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我還在高三的煉獄中時(shí)，我總感覺時(shí)間過(guò)的緩慢，而真正走過(guò)來(lái)回頭望，曾經(jīng)不過(guò)如此。時(shí)間真是個(gè)殘酷的東西，我們來(lái)不及回味，大學(xué)的惟幕就已經(jīng)悄悄的拉開了大半年之久，那個(gè)我們懷惴著夢(mèng)想，燃燒著希望的大學(xué)校園，一切的一切，陌生而美好。
在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想像，在想像中出發(fā)，在出發(fā)中奔跑，就這樣，在無(wú)限的憧憬與期盼中，我終于如愿的走進(jìn)大學(xué)校園，心情有點(diǎn)激動(dòng)，眼睛有點(diǎn)彷徨，腳步有點(diǎn)興奮，目光有點(diǎn)迷茫。
大學(xué)生活真的開始了！一切都要重新開始，經(jīng)歷了很多事情，也明白了許多道理，漸漸的感覺到自己長(zhǎng)大了許多。學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了與人交際，學(xué)會(huì)了妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系···
在高中的時(shí)候，從早到晚唯一的一件事那就是學(xué)習(xí)，那時(shí)感覺很累，很苦，那時(shí)唯一的目標(biāo)就是考上大學(xué)再說(shuō)，可現(xiàn)在想想，卻又羨慕當(dāng)時(shí)生活的無(wú)比單純——除了學(xué)業(yè)外，不用為其他任何事操心。唉！人那，只有失去了，才知道珍惜。大學(xué)生活給我?guī)?lái)的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是還要跑早操，沒來(lái)大學(xué)之前，大學(xué)生活在我的'腦海中真的很美好、很美好，我本就不喜歡跑早操，而來(lái)到大學(xué)還是要早早起床，拖著自己疲憊的身軀，睜開惺忪的睡眼去跑操，啊，真的好累。雖說(shuō)是強(qiáng)身健體，但我還是不喜歡跑，這就是我為什么“橫”向長(zhǎng)而不“縱”向長(zhǎng)的原因之一。即使我不喜歡跑早操，我還是參加了剛?cè)胄r(shí)的籃球比賽，雖然比賽成績(jī)并不是很樂(lè)觀，但我收獲了很多···
四年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，未來(lái)不可預(yù)測(cè)，我們會(huì)在這個(gè)大家庭中學(xué)會(huì)很多···大學(xué)生活還要繼續(xù)，未來(lái)道路風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷，也需要孤孤單單走一程···
我相信大學(xué)生活會(huì)給我?guī)?lái)更多的新奇體驗(yàn)，我會(huì)因此而變的更加成熟。
初入大學(xué)的心得體會(huì)11
三年的大學(xué)生活讓我懂得了什么是知識(shí)改變命運(yùn)，馬上我就要畢業(yè)，成為一名鐵路局的一員，突然從學(xué)校走向社會(huì)我心里還是有很多的忐忑，但是人總歸要邁出這一步，雖然我不知道以后的命運(yùn)是怎么樣的，但是我一定會(huì)堅(jiān)持走下去，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
坐上由昆明開往麗江K9618次列車，我開始了新的旅程，人生的一個(gè)新起點(diǎn)，在這我將去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。對(duì)以后的工作充滿了信心。來(lái)到了陌生的小鎮(zhèn)廣通，他沒有我想象之中的美麗，環(huán)境不能代表我們不喜歡這個(gè)小鎮(zhèn)，我們帶著我們的熱情來(lái)到了廣通車務(wù)段，我們將在這片熱土上去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
20xx年7月11日是一個(gè)不平凡的日子，是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我將在這起航，來(lái)到了廣通車務(wù)段報(bào)到，沒有我想象之中的難，路局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次新入路的大學(xué)生十分關(guān)懷，在他們熱情的接待下，我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)完成了新員工報(bào)到，為我們提供了非常好的住宿條件，讓我們切身感受到了路局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。
我們很慶幸參加了“五年輝煌”的演講比賽，從他們演講的文章中，我對(duì)路局有了新的認(rèn)識(shí)，知道了有無(wú)數(shù)多人對(duì)鐵路事業(yè)的熱愛與奉獻(xiàn)，才有了今天鐵路的輝煌，他們有著鐵路精神，作為新的鐵路人，我們也將繼承和發(fā)揚(yáng)鐵路精神，為鐵路事業(yè)奉獻(xiàn)自己的`青春。
在這之前我對(duì)鐵路幾乎不了解，唯一知道的就是客運(yùn)，為了我們以后的工作和發(fā)展，我們來(lái)到了昆明鐵路局職工培訓(xùn)基地，在這我們將接受專業(yè)的培訓(xùn)，這有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師為我們授課，為我們講解有關(guān)鐵路知識(shí)，這是我們離開學(xué)校的第一個(gè)學(xué)校，然我們切身感受到了學(xué)習(xí)的氣氛，我們將在這度過(guò)愉快的職業(yè)培訓(xùn)。
在茫茫的職海中，我選擇了扎根于鐵路，我深知責(zé)任重大，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能出，我將用最好的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，前方的路也許很不平坦，但是我一定會(huì)堅(jiān)持的走完，扎根于這片神圣的熱土。
初入大學(xué)的心得體會(huì)12
在學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問(wèn)后，我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的勝利需要具備多方面的綜合素養(yǎng)，上課看的那幾期《贏在中國(guó)》，節(jié)目中的真人秀讓我看到了治理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，而且會(huì)依據(jù)不同決策方法及手段進(jìn)展分析。
治理學(xué)是系統(tǒng)討論治理活動(dòng)的根本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問(wèn)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：討論現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。治理學(xué)學(xué)問(wèn)是一門綜合性的穿插學(xué)科。
學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問(wèn)是“活”的，不是“死”的，學(xué)問(wèn)源于生活，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活更好地理解學(xué)問(wèn)。我們學(xué)到了對(duì)治理學(xué)學(xué)問(wèn)規(guī)劃功能的理解，并能夠結(jié)合實(shí)際應(yīng)用讓我們更好地理解這一職能。
自從人們開頭組成群體實(shí)現(xiàn)個(gè)人無(wú)法完成的目標(biāo)以來(lái)，治理工作就成為協(xié)調(diào)個(gè)體努力必不行少的因素了。由于人類社會(huì)越來(lái)越依靠集體的努力，治理人員的.任務(wù)也就愈發(fā)重要了。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為治理學(xué)學(xué)問(wèn)同樣與我們息息相關(guān)，治理是一切組織的根本，治理工作適用于各種大小規(guī)模的組織。盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及效勞性行業(yè)，因此，學(xué)好治理學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)于我們現(xiàn)在的一些學(xué)生會(huì)工作乃至今后步入紛繁的社會(huì)，適應(yīng)不同的工作崗位都有其特別重要的意義。
決策是治理工作的根本要素之一。有人曾對(duì)高層治理者做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，要他們答復(fù)三個(gè)問(wèn)題：“你每天花時(shí)間最多的是哪些方面?”“你認(rèn)為你每天最重要的事情是什么?”“你在履行你的職責(zé)時(shí)感到最困難的工作是什么?”結(jié)果，絕大多數(shù)人的答案只有兩個(gè)字：“決策”。決策是治理的核心，可以認(rèn)為整個(gè)治理過(guò)程都是圍圍著決策的制定和實(shí)施綻開的。
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙指出，“治理就是決策”，決策貫穿于治理過(guò)程的始終。決策在治理中的重要地位在規(guī)劃職能中得到了最好的表達(dá)。決策不是一次性的靜態(tài)過(guò)程，而是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。假如發(fā)覺偏差是由方案執(zhí)行過(guò)程中某種人為或非人為的因素造成的沒那么大治理者就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)方案執(zhí)行的監(jiān)控并實(shí)行切實(shí)有效的措施，確保已經(jīng)消失的偏差不擴(kuò)大甚至有所縮小，從而使方案取得預(yù)期的效果。
目標(biāo)是一個(gè)組織的各項(xiàng)治理活動(dòng)所追求的，是組織或個(gè)人期望的成果，也是組織或個(gè)人努力的結(jié)果。目標(biāo)為全部的治理決策指明白方向，并且作為標(biāo)準(zhǔn)可用來(lái)衡量實(shí)際的績(jī)效，正是由于這些緣由，目標(biāo)成為規(guī)劃的根底。假如一個(gè)組織長(zhǎng)期不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就會(huì)漸漸丟失自己存在的價(jià)值。
初入大學(xué)的心得體會(huì)13
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵是要熟識(shí)大綱，熟識(shí)教材，了解學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的教法，才能到達(dá)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)是規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容的范疇和深度、廣度、規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)和方向，要全面提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，就必需正確、深刻領(lǐng)悟教學(xué)目的、使學(xué)生理解把握數(shù)量關(guān)系和幾何圖形的根底學(xué)問(wèn)，使學(xué)生具有進(jìn)展整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的力量，培育初步的規(guī)律思維力量和空間觀念、能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。
數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性特別嚴(yán)密的科學(xué)，概念、法則等表達(dá)必需精確嚴(yán)密、全部的法則都必需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的論證。
我們應(yīng)當(dāng)了解小學(xué)生的特點(diǎn)，并依據(jù)這些特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能收到事半功倍的教學(xué)效果，到達(dá)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。例如，在教長(zhǎng)方形的概念時(shí)，讓學(xué)生先觀看長(zhǎng)方形的實(shí)物，然后引導(dǎo)學(xué)生抽象出圖形，分析它的特征：有幾條邊，量一量每條邊的長(zhǎng)度，有幾個(gè)角，用三用板的直角比一比，看每個(gè)角是什么角，最終形成長(zhǎng)方形的概念。
通過(guò)這樣的教學(xué)，培育了學(xué)生運(yùn)用分析綜合、抽象、概括的方法。教學(xué)正方形以后，可以引導(dǎo)學(xué)生把兩種圖形加以比擬，弄清它們的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)，使學(xué)生獲得概念更清晰。
除上述的，還有幾個(gè)更重要的方面：
備課：備課是教師做好上課前的一切預(yù)備，是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。只有仔細(xì)備課，才能不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。備課主要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱;二是仔細(xì)鉆研教材;三是了解學(xué)生;四是組織教材，選擇教材;五是教具學(xué)具的預(yù)備。
上課：課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的獲得、技術(shù)、技巧的形成、智力的進(jìn)展以及良好的思想品德的.形成是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此提高課堂教學(xué)質(zhì)量，它直接關(guān)系到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。雖然提高課堂教學(xué)質(zhì)量很大程度上取決于備課質(zhì)量，但備課究竟不過(guò)是個(gè)規(guī)劃，還需要教師在課堂教學(xué)時(shí)作出很大的努力。
作業(yè)：作業(yè)的布置和批發(fā)，是使學(xué)生穩(wěn)固所獲得的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，形成技能技巧，進(jìn)展智力，養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的力量的重要途徑，各年級(jí)都要布置適當(dāng)?shù)恼n堂作業(yè)和課外作業(yè)，但作業(yè)不能太多太繁。批改作業(yè)時(shí)要仔細(xì)細(xì)致，在批改下次作業(yè)時(shí)，首先要檢查上次作業(yè)中的錯(cuò)誤是否訂正，評(píng)講時(shí)應(yīng)讓學(xué)生發(fā)表意見，這樣可以使全班學(xué)生集中留意力，提高講評(píng)的效果!
初入大學(xué)的心得體會(huì)14
前幾天，我有幸參與了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)，在短短的兩天時(shí)間里，觀摩了6節(jié)課，傾聽了6場(chǎng)講座，不同的教師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻呈現(xiàn)同樣的精彩。
這次學(xué)習(xí)給我的觸動(dòng)很大，下面我就來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
一、課堂要有巨大的魅力。
(一)備課。
xx教師在他的講座中說(shuō)到幾點(diǎn):
1、備課時(shí)，要把握數(shù)學(xué)本質(zhì);
2、把握數(shù)學(xué)思想(數(shù)形結(jié)合、模型、變中不變等);
3、重點(diǎn)引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思索，要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)中長(zhǎng)見識(shí)，悟道理。
(二)課堂上的深度對(duì)話
正如xx在他的講座中談到的“課前三問(wèn)”:學(xué)什么?為什么學(xué)它?我們要學(xué)會(huì)什么?讓學(xué)生有預(yù)備地學(xué)，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
二、教師要有良好的素養(yǎng)。
xx教師的一句話“做最好的自己，自己培育自己”讓我印象深刻。教師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素養(yǎng)才能緊緊地把孩子的留意力吸引到你的.教學(xué)過(guò)程來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三、成長(zhǎng)要有深度的反思
先賢說(shuō)“吾日三省吾身”，我們或許做不到那樣，但是見賢思齊，常常反思照舊是讓我們快速成長(zhǎng)的最正確途徑。在xx教師的講座中便提到通過(guò)“反思自己的課和通過(guò)別人課的好壞”來(lái)反思自己。我覺得這一點(diǎn)尤其重要，在自己講過(guò)每一堂課后都要反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)而不斷改良，學(xué)習(xí);在每次聽完別人的課時(shí)，好的地方借鑒學(xué)習(xí)，不好的地方要引以為鑒。
在這次外出學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)效勞。另外，印象較深的是教師們主見把一切還給學(xué)生，即主見：學(xué)生能自己探究發(fā)覺的，教師不提示;學(xué)生能通過(guò)思索描述出來(lái)的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生消失錯(cuò)誤，允許學(xué)生消失分歧，允許學(xué)生消失自己預(yù)設(shè)中沒有的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)效勞，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分呈現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的力量很強(qiáng)。
短短的觀摩學(xué)習(xí)已完畢，但我會(huì)把優(yōu)秀教師當(dāng)作追逐的目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我會(huì)以此次觀摩活動(dòng)為契機(jī)，連續(xù)好好討論教材，思索教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里歡樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
初入大學(xué)的心得體會(huì)15
在過(guò)去的兩三天里，大四學(xué)生和大四學(xué)生帶我們?nèi)チ藢W(xué)校，介紹了我們，也讓我對(duì)我進(jìn)入的大學(xué)有了更深的了解，但畢竟，我找不到理解，總是留下很多問(wèn)題。我想當(dāng)我真正入學(xué)的時(shí)候，我應(yīng)該能夠慢慢接觸到學(xué)校的每一株植物，每一處風(fēng)景。這所學(xué)校是我所期待的。看著這么大的學(xué)校，我覺得自己很渺小，總覺得自己逛不完。一路經(jīng)過(guò)各大學(xué)院，才知道每個(gè)學(xué)院也是一塊好大的土地，風(fēng)景也各有風(fēng)格。
然而，當(dāng)我第一次進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我愛上了它。雖然我以前只有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解，但當(dāng)我進(jìn)入這里時(shí)，我的眼睛只剩下它了。學(xué)校的食堂很多，但是每個(gè)食堂的.菜系都不一樣。我們住的地方也很舒服，完全是我喜歡的風(fēng)格。沒事的時(shí)候，我一個(gè)人走在校園里，感覺很舒服。校園很大。每次我去一個(gè)地方，都會(huì)有一個(gè)標(biāo)志告訴我哪個(gè)十字路口通向哪個(gè)地方。學(xué)校給我的整體感覺是舒適和美麗。
我特別喜歡這里的氣氛。大二大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都很善良。他們會(huì)幫忙的。當(dāng)他們?cè)诼飞峡吹剿鼤r(shí)，他們會(huì)互相問(wèn)候。他們覺得自己很受歡迎。他們喜歡這樣的氣氛，覺得生活應(yīng)該是這樣的。學(xué)校的老師也很善良。在讓人敬畏的同時(shí)，他們不會(huì)太害怕。他們想接近他們，希望能有更好的溝通。
現(xiàn)在我想在接下來(lái)的四年里，我會(huì)在這里收獲很多，享受這里的生活，喜歡這里的人。期待未見面的同學(xué)。一切都是新奇的，帶著興奮和緊張，也帶著興奮。剛到這里的時(shí)候，雖然一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都很陌生，但更多的是期待，是對(duì)未來(lái)的一種希望。我想我不會(huì)辜負(fù)大學(xué)時(shí)光，我會(huì)保護(hù)這美好的青春。大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新生，進(jìn)入這里，我會(huì)珍惜每一分每一秒，只渴望自己不后悔進(jìn)入大學(xué)。在大學(xué)里，我要做的就是努力過(guò)好每一天的生活，充分利用自己的時(shí)間，幫助自己在大學(xué)四年內(nèi)有所收獲。
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