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讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿（通用14篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識(shí)、祖國(guó)的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì)放著幾本書(shū)，順手摸上一本拿著看，讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸說(shuō)：“我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了�！庇幸淮�，我要求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，我抱起了一本厚厚的《百科全書(shū)》專(zhuān)心的看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽走到我身邊告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，現(xiàn)在已經(jīng)快中午了我們?cè)摶丶页燥埩恕�。可我�?zhuān)心致志的看著我喜歡的《百科全書(shū)》，都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在給我說(shuō)話(huà)。媽媽又一次叫我：“寶貝回家了”。我只好依依不舍的放下了愛(ài)不釋手的《百科全書(shū)》。說(shuō)了聲：“好多的書(shū)啊，我還沒(méi)看夠可惜就得回家了”。很不情愿地撅著嘴巴嘀咕著：“人家看的好好的，還沒(méi)看夠呢，真是的”�！拔�，還不快走嘟囔什么呢？快走，媽媽下次再帶你來(lái)，讓你看個(gè)夠”。
希望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅利于寫(xiě)作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢？在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的'瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)的朋友，讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)而國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。
能從書(shū)本中學(xué)習(xí)到這么多的知識(shí)，我愛(ài)書(shū)，更感謝書(shū)。書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力讀書(shū)吧！
謝謝大家！
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 2
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！
首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì)，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師！我是一年級(jí)二班的xx，作為一名小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)！今天，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè)，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
記得我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴蛔R(shí)字，媽媽常買(mǎi)一些圖片書(shū)給我看，在書(shū)中，我漸漸認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物、植物、交通工具等；后來(lái)我又接觸了《三字經(jīng)》、《古詩(shī)詞》，也會(huì)像念順口溜似的背上三兩段，因此受到大人的夸獎(jiǎng)。小小的我為了掙得更多的表?yè)P(yáng)，經(jīng)常讓媽媽教我讀書(shū)。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，也能閱讀一些字?jǐn)?shù)少的書(shū)了，那時(shí)候，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》成了我的最?lèi)?ài)。不知道在座的各位同學(xué)們，你們喜歡猜腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？
后來(lái)我上了一年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦！在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的；知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害；知道了不能撒謊偷懶，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子；還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，所有這些知識(shí)，讓我受益無(wú)窮！同時(shí)，暢游在書(shū)的`海洋，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比！
同學(xué)們，有人說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗的房子”，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起和書(shū)做朋友，以快樂(lè)為前提，每天抽出10至20分鐘時(shí)間來(lái)讀書(shū)，為我們的心房打開(kāi)一扇扇明亮之窗，好嗎？
最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴！感謝你們！因?yàn)橛辛四銈�，我的生活更快�?lè)！謝謝大家！
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽蚁耄翰粣�(ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話(huà)的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話(huà)，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊！可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了�！痹趮寢尩墓膭�(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷�，常常一本�?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚�！兑了髟⒀浴�、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的`是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中……
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝！
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從一開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)到如今，我走過(guò)了幾十個(gè)春秋，幾十個(gè)春秋里，我讀過(guò)多少書(shū)籍？恐怕，只有天上的星星記得吧？
我不像“黃生”，亦不用“手自筆錄”，更不用“苦于勞形”，所以我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。我愛(ài)書(shū)，勝于一切；我讀書(shū)，先與其他……雖然我寫(xiě)不成，但我懂得欣賞。
珍藏書(shū)籍，我看到了不一樣的世界。隨手翻上一翻所收藏的書(shū)籍，頓覺(jué)中國(guó)文學(xué)的.博大精深。領(lǐng)略“日月之行，若出其中”的豪言壯語(yǔ)，感悟“小橋流水人家”的愜意，細(xì)尋“海日生殘夜”的人生哲理，品嘗“故人去，此水亦生寒”的綿綿情誼，我不覺(jué)得自己有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”如此的霸然之氣，但我至少能看清“生亦無(wú)痕”是怎樣的人生。
珍藏書(shū)籍，領(lǐng)悟不一樣的人生。曾被保爾柯察金的堅(jiān)韌所震撼；也曾捧著冰心的《繁星》度過(guò)多少個(gè)不眠之夜，直到天明；有幸拜讀過(guò)巴爾扎克的文章，感受他超越常人的思想；巴金的妙筆使我著迷，；莎翁的巨著也曾令我痛哭流涕……我閱讀過(guò)的書(shū)籍我也數(shù)不清，但我喜歡珍藏它們，我喜歡它們給我的感覺(jué)，看到它們，我覺(jué)得自己如此充實(shí)！
珍藏書(shū)籍，我?guī)缀鮼?lái)者不拒，當(dāng)然，是一切好的東西。從文集到連環(huán)，從小說(shuō)道玄幻，我認(rèn)為它們都有自己的價(jià)值，有時(shí)捧上一本《笑傲江湖》，開(kāi)上一夜的通車(chē)，再大道一聲“痛快”，然后仰天長(zhǎng)笑，便是我最大的享受了！
珍藏書(shū)籍，通讀史今，看到過(guò)去與未來(lái)；感悟人生，暢談成功與失��；懂得生活，珍惜幸福與美好，書(shū)籍賦予了我太多太多，我要怎樣去報(bào)答他呢？罷了，罷了，做回我自己就好了吧，你說(shuō)呢？
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我是六（5）班的XXX，今天我給大家演講的主題是《熱愛(ài)讀書(shū)》。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我相信大家一定聽(tīng)過(guò)這兩句話(huà)，它們分別是著名作家高爾基和唐朝詩(shī)人杜甫說(shuō)的。確實(shí)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)籍的海洋中，我們可以了解到許多古今中外的人文歷史、每一件大事發(fā)生的年代、人物、地點(diǎn)和起因。讀過(guò)書(shū)的人和沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，寫(xiě)的東西不會(huì)是一個(gè)層次的，讀過(guò)書(shū)的人寫(xiě)的東西比沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人寫(xiě)的東西要更加有內(nèi)涵。
書(shū)藉也記錄了許多古代發(fā)生的事，能讓我們更好地了解到這個(gè)朝代的歷史。例如：《史記》、《資治通鑒》等。這些書(shū)記錄了中國(guó)歷史上的一些重要大事，這些事的主要人物、時(shí)代、發(fā)生的原因和結(jié)果，都記錄的清清楚楚，我們通過(guò)讀書(shū)能穿越到古代。再例如：安史之亂，陳橋兵變等，我們通過(guò)讀書(shū)了解到之前的'歷史，懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活。
在中國(guó)古代，有一些古人為了能好好讀書(shū)可謂是想盡了一切辦法，例如：懸梁刺股、鑿壁偷光等。今天，我為大家講述的是鑿壁偷光。這個(gè)故事講的是：匡衡小時(shí)候，家里很窮，為了生存他只能幫別人放羊，匡衡放羊時(shí)就在一旁看書(shū)，可晚上回家天已經(jīng)黑了，家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，這是，他看見(jiàn)隔壁家的燈還亮著，他就在墻上鑿了一個(gè)洞，讓光透過(guò)來(lái)繼續(xù)去看書(shū)。匡衡就是這樣刻苦讀書(shū)，后來(lái)就成為了一代名相。
我認(rèn)為古人在條件這么差的時(shí)候，都在刻苦讀書(shū)，而現(xiàn)在我們有了如此好的環(huán)境，為何還不好好讀書(shū)呢？
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)讀書(shū)是一種放松;有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受;還有人說(shuō)讀書(shū)是一種樂(lè)趣······而我說(shuō)讀書(shū)是一種快樂(lè)。讀書(shū)是一種快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑;當(dāng)我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中;當(dāng)我讀到精彩的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味······關(guān)于讀書(shū)，我還有一件趣事呢
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的'好天氣，我在家里看著書(shū)，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫(xiě)的xx時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫(xiě)的xx那么好，我怎么可以分神呢?可是我的嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了!于是我決定邊看書(shū)邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書(shū)，沒(méi)辦法!于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè)喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè)有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽?zhuān)旖o我拿水來(lái)啊!這可樂(lè)都?jí)牧?”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè)瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書(shū)分了神把醬油當(dāng)作可樂(lè)喝啦?”“啊?這是醬油啊!我還以為是可樂(lè)呢!看來(lái)我看書(shū)連可樂(lè)都不認(rèn)識(shí)了!”我哭喪著臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè)了，這件事也害我以后看書(shū)的時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書(shū)也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無(wú)比的自豪!讀書(shū)是一種快樂(lè)，讓人感到無(wú)比的快樂(lè)，也是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè)!
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 7
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的王國(guó)里自由飛翔;讀書(shū)還可以幫忙我們提高作文水平，讓我們的作文發(fā)揮的淋漓盡致。讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事，讀書(shū)讓你終身受益。
我是一個(gè)喜愛(ài)閱讀的小女孩，醉心閱讀大大的拓展了我的想象力和理解力。
一次，我坐在教室里看書(shū)，同學(xué)觀察我如此仔細(xì)，便想考考我是不是真正的把學(xué)問(wèn)記到腦子里去了。她走到我的座位旁邊，在我的耳朵邊拍了拍手，說(shuō)：“別看了，我來(lái)考考你�！甭�(tīng)見(jiàn)她的聲音，我才把目光轉(zhuǎn)移到她的身上，笑著答復(fù)：“好啊，你考吧!”她撐著腦袋想了想，傲慢的問(wèn)：“我就問(wèn)問(wèn)你我國(guó)的四大名著有那些?”我不假思考地答復(fù)道：“是《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。這個(gè)太簡(jiǎn)潔了吧!”她聽(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)，失落地走了回去。這點(diǎn)小小的勝利使我明白了：閱讀可以讓你的學(xué)問(wèn)超越別人，讓教師也對(duì)你刮目相看。
讀書(shū)不僅可以讓你的學(xué)問(wèn)豐富，還可以讓你的作文水平穩(wěn)步提高。
那天是星期二，教師讓我們寫(xiě)了一篇作文，題目是《走遍天下書(shū)為侶》。這是一篇仿寫(xiě)課文的作文。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都學(xué)這課文，開(kāi)頭寫(xiě)“書(shū)是我的伴侶”時(shí)，我的心里突然“怦”的一聲，想：大家怎么都寫(xiě)書(shū)啊?這樣多沒(méi)新意。我要寫(xiě)寫(xiě)別的`東西，這樣才有意思嘛。于是我謝了一只口琴。果真，這次的的作文得到了好評(píng)。
好書(shū)會(huì)像長(zhǎng)生果一樣滋補(bǔ)我們的精神，像好伙伴一樣陪著我的童年，像學(xué)問(wèn)大門(mén)的鑰匙，讓我們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂。我們和書(shū)做好朋友，可以讓我們得到如此之多的好處，何樂(lè)而不為呢?
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 8
同學(xué)們：
曾聽(tīng)說(shuō)《一百條裙子》這本非常感人，還特別適合兒童看。我纏著爸爸給我買(mǎi)一本，可是附近書(shū)店一直沒(méi)有貨。昨天晚上，爸爸神秘的說(shuō)：“陳睿，你猜爸爸給你帶回來(lái)了什么？”我看著爸爸背在后面的雙手，直接奔襲目的地就搶。
哈哈！是我夢(mèng)寐以求的《一百條裙子》，我如饑似渴的翻開(kāi)讀起來(lái)。這本書(shū)是埃莉諾埃斯特斯寫(xiě)的，主要人物是旺達(dá)、瑪?shù)侔�、佩琪�?/p>
旺達(dá)?佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都有喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然稱(chēng)她家里有100條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的是更多的譏諷和嘲笑，根本沒(méi)有人相信她，大家更是拿這件事取笑她。旺達(dá)都默默地忍受著，直到有一天，她離開(kāi)了所讀的學(xué)校。
我覺(jué)得旺達(dá)是一個(gè)十分可愛(ài)的'女孩，她為了心中的100條裙子努力。最后她把100條裙子用夢(mèng)想之筆把它們畫(huà)了出來(lái)，送給13班的孩子們。旺達(dá)天天受到班里同學(xué)的嘲笑，在離開(kāi)之后還能夢(mèng)想留給他們，是一個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗的好女孩，我非常欽佩她的為人。
我也遇見(jiàn)過(guò)一件和旺達(dá)相似的事情。班上的一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)他家里有幾十萬(wàn)元錢(qián)，我不相信，我說(shuō)你穿得這么寒酸。他又說(shuō)，我會(huì)努力賺到這么多錢(qián)的！我馬上譏笑道，你成績(jī)這么差，以后只能搬磚頭或者踩黃包車(chē)，怎么賺這么多錢(qián)？看了《一百條裙子》以后，我覺(jué)得自己對(duì)他有偏見(jiàn)，他和旺達(dá)一樣，有自己的夢(mèng)想�，F(xiàn)在雖然貧窮，但是他也有自尊，我相信，有夢(mèng)想只要通過(guò)努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
讀了《一百條裙子》這篇文章后，讓我深深懂得了：一個(gè)人要有自己的夢(mèng)想，還要通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)它。我以后一定要向旺達(dá)一樣，平等的對(duì)待每一個(gè)人，并為自己的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)而努力。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 9
同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
眾所周知，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是由于它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的四周，并且每個(gè)人都在學(xué)學(xué)問(wèn)，用學(xué)問(wèn)。
但是，有些人卻不知道讀書(shū)究竟是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想預(yù)備去面對(duì)它。興奮地時(shí)候，不要得意忘形；失意的`時(shí)候，不要過(guò)分哀痛，如果不能避開(kāi)難過(guò)，就自己想方法疏通。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情；我們從書(shū)中熟悉到歷史的更替，社會(huì)的變革；我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思索，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。
畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛行。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。
書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)間會(huì)不斷消逝，讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)。莫非你不想增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)嗎？假如你情愿，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游學(xué)問(wèn)的海洋吧，它會(huì)讓你布滿(mǎn)思想，布滿(mǎn)才智，進(jìn)而轉(zhuǎn)變命運(yùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)松�，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信�?/p>
感謝大家，發(fā)言完畢！
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候，我就與書(shū)有了不結(jié)之緣，兩歲時(shí)，奶奶給我買(mǎi)了兩本故事繪本，起先我看了一眼就將書(shū)丟在柜子里，但是在奶奶的逼迫下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看了幾頁(yè)，真是“不看 不知道，一看嚇一跳”，這 書(shū)真是太好看了，因此，我每個(gè)月都會(huì)買(mǎi)上兩本故事繪本放在書(shū)柜子里，四歲時(shí)，后來(lái)我媽媽給我買(mǎi)了內(nèi)有故事的磁帶、光盤(pán)，我就喜歡看一套一套的書(shū)籍了，但是，我看書(shū)沒(méi)有原來(lái)那么仔細(xì)了，幾乎 是，一天一本書(shū)，看書(shū)如流水，只要弄懂大概意思就行了，當(dāng)時(shí)，我是這樣想的。五歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣看書(shū)就跟沒(méi)看一個(gè)樣，一天看完一本書(shū)，過(guò)兩天就忘了，又看，又忘，這樣比細(xì)細(xì)看書(shū)慢了很多， 我就開(kāi)始改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，七八歲時(shí)，我差不多已經(jīng)改掉了，我能記住書(shū)本上的好詞好句，不懂的地方我會(huì)多讀幾遍。
在九歲時(shí)我喜歡《笑貓日記》、《查理九世》、《淘氣包馬小跳》等書(shū)籍，而現(xiàn)在，我竟愛(ài)上了《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《史記》、《西游記》等原來(lái)認(rèn)為深?yuàn)W，看不懂的書(shū)籍 ，并喜歡認(rèn)真去琢磨字義，我最喜歡的作者是楊紅櫻，她的語(yǔ)句生動(dòng)，簡(jiǎn)單明朗，富有童趣，能讓人忘記煩惱，能讓人與作者有同感。
《童年》的`主人公讓我感到他可憐，《吶喊紅寶石》讓我為這對(duì)雙胞找到新的收養(yǎng)人而高興，我為《小公主》里本來(lái)富欲的莎拉，變成沒(méi)人要的孤兒感到傷心，……這些好書(shū)，讓我融進(jìn)書(shū)中，走進(jìn) 人物的心里，從而書(shū)成為我生命中的一部分，書(shū)讓我懂得生活，懂得團(tuán)結(jié)，懂得堅(jiān)強(qiáng)，懂得友誼，讓我的生活多姿多彩。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(jí)四班的XXX，今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好!》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!
書(shū)，會(huì)給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的.夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……
忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火…… 哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好! 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜…… 我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天! 我的演講完了，謝謝大家!
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 12
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，
再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈�！眿寢屨瘴业脑�(huà)去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：
“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的��？”我自豪的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的.。”
從這一刻，我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，
我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。
我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。
我真后悔明白得太晚。
現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。
但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中去遨游吧！
我的演講完了。
謝謝大家。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。
很多人認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有樂(lè)趣。白紙黑字的書(shū)遠(yuǎn)沒(méi)有電視和電腦有趣。雖然這些人也學(xué)習(xí)，但是這些人學(xué)習(xí)是為了深造，為了考試，為了工作分配。這不是真正的閱讀。這種閱讀太功利了。
“讀書(shū)最大的原因是為了早一天擺脫平庸，過(guò)上精彩的生活；一天之后，又是平庸的一天�！庇嘤萸鹫f(shuō)得好，只有通過(guò)讀書(shū)，你才能獲得很多知識(shí)，讓你與眾不同。只有讀書(shū)，你才能成長(zhǎng)。我這樣說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有人能給你的頭腦一個(gè)教訓(xùn)，但一本書(shū)可以。它能讓你笑，能讓你哭，能讓你憤怒……它能影響你的內(nèi)心，它關(guān)系到你的心情，關(guān)系到你的生活，關(guān)系到你的學(xué)習(xí)。
雖然書(shū)中有很多虛構(gòu)的人物，但他們和我們身邊的很多人有著相同的特點(diǎn)，所以我們覺(jué)得很親切。不僅如此，書(shū)中的人物也能讓你學(xué)到很多東西。比如《埃米爾捕盜記》中的.埃米爾可以讓我們學(xué)會(huì)勇敢；“淘氣包馬小跳”系列的馬小跳可以幫助我們學(xué)習(xí)如何照顧小動(dòng)物等等。雖然書(shū)中的人物不存在，但他們似乎就站在你身邊，影響著你。他們也是你的好老師好朋友，值得學(xué)習(xí)。
無(wú)論什么樣的書(shū)都可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)：天文、地理、生活常識(shí)、藝術(shù)、文化……人的一生不可能只掌握一種知識(shí)，所以我們應(yīng)該閱讀各種書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，從而豐富我們的知識(shí)，拓展我們的思維空間，遇到困難可以很快解決。甚至有時(shí)候，我們可以把書(shū)中的一些方法貫徹到生活中去。書(shū)，是不是很精彩？
讀書(shū)沒(méi)有那么多樂(lè)趣。我只是舉了幾個(gè)例子。其他的，還需要你去探索。我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書(shū)使我成長(zhǎng)主題演講稿 14
同學(xué)們：
大家好！
從小到大讀過(guò)不少的書(shū)，看過(guò)很多文章，也喜愛(ài)過(guò)一些作家。但從不是像愛(ài)書(shū)之人那樣沉醉于書(shū)中無(wú)法自拔，而只是去找一些自己感興趣且對(duì)自己有意義的書(shū)，并不是說(shuō)要去讀許多，更重要的是要專(zhuān)心去感受其中的神秘，深刻理解其全部的含義。
在讀過(guò)的很多書(shū)中還要數(shù)沈石溪所寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)給我留下的印象最深刻了，至今都無(wú)法忘記。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對(duì)沈石溪所寫(xiě)的'文章產(chǎn)生了深厚的興趣。我感覺(jué)其實(shí)它并不比《狼王夢(mèng)》差，他帶給我的感受比《狼王夢(mèng)》更多，讓我感受到了鳥(niǎo)類(lèi)世界的漂亮動(dòng)人和那名貴的品質(zhì)。
烏鴉在我們眼中是一種非常令人厭惡的鳥(niǎo)類(lèi)，是不幸的象征，民間還是假如見(jiàn)到烏鴉，要向腳后跟吐一口唾沫，避開(kāi)不幸。最開(kāi)頭也是這樣的想法，但惋惜的是烏鴉有許多，不行能次次都吐，所以就開(kāi)頭習(xí)慣、開(kāi)頭親近它們。還有了一段特殊的故事，轉(zhuǎn)變了對(duì)他們以往的看法和熟悉。自從看了它以后我轉(zhuǎn)變了對(duì)寫(xiě)作的看法。他所寫(xiě)的每一部小說(shuō)都是全心投入的，從微小的地方深刻的分析刻畫(huà)，用一分為二地觀點(diǎn)去推斷世物。讓人能全面地對(duì)待事物，讓我對(duì)動(dòng)物的熟悉也更全面，其實(shí)烏鴉的群體觀念很強(qiáng)，協(xié)作意識(shí)也很高。
文章的漸漸品嘗、細(xì)細(xì)研讀，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹、深入，才能體會(huì)到的真情實(shí)感，缺少一點(diǎn)都很難去感受一部好作品，所以轉(zhuǎn)變自己的一些讀書(shū)觀念，有時(shí)能使你看到更新穎的東西，領(lǐng)悟更深層的含義。
這就是我的讀書(shū)方法。
感謝大家！
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