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      小學(xué)三年級(jí)演講稿

      時(shí)間:2023-04-26 15:24:10 演講稿 我要投稿

      【熱門】小學(xué)三年級(jí)演講稿3篇

        演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們都可能會(huì)用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【熱門】小學(xué)三年級(jí)演講稿3篇

      小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇1

        “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。”這是一句很常見(jiàn)的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。我們?yōu)槭裁匆Wo(hù)環(huán)境?如果不保護(hù)環(huán)境,我們賴以生存的家園——美麗的地球,就會(huì)失去蔚藍(lán)的.天空;就會(huì)失去青山綠樹和奇花異草; 就會(huì)失去清澈見(jiàn)底的河流、各種數(shù)以萬(wàn)計(jì)的珍稀動(dòng)物和一些普通的動(dòng)物……所以,保護(hù)環(huán)境,是我們義不容辭的責(zé)任。

        我的校園是在青山環(huán)抱之中,風(fēng)景秀美。操場(chǎng)上有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),同學(xué)們?cè)谡n間都會(huì)去那里蕩秋千、滑滑梯……在一個(gè)春天的午后,我來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)。看見(jiàn)一位小女孩在蕩著秋千,吹著暖暖的微風(fēng),淋浴在陽(yáng)光之中,她的笑容是那么的燦爛,就像一朵盛開的花兒。陽(yáng)光時(shí)而射在她的臉上時(shí)而被樹擋住。看著這一切,我不禁沉思起來(lái):現(xiàn)在風(fēng)景美麗,環(huán)境幽雅,不知幾十年后還會(huì)是這般景象嗎?

        比如:現(xiàn)在很多河流都被污染了。原因有兩個(gè),第一是因?yàn)樵诤拥母浇_了工廠,每天都有大量的污水被排進(jìn)河里。日復(fù)一日,年復(fù)一年。河水就被污染了。第二是因?yàn)槿罕娡永锶岳裉煲恍├魈煲恍├恿鹘锌嗖坏覀兟牪坏窖?甚至有些人還不屑于聽呢!

        但是近幾年通過(guò)環(huán)保部門的大力宣傳,人們的環(huán)保意識(shí)略有了好轉(zhuǎn):一些人醒悟過(guò)來(lái)了,他們開始呼吁人民——保護(hù)環(huán)境。于是“環(huán)保大軍”開始了他們的行動(dòng):植樹造林、呼吁人們保護(hù)地球……同時(shí),我們小學(xué)生也加入了“環(huán)保大軍”的行列,在校響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召,做到:不亂丟、不亂涂、不亂拉、不亂吐。用自己的實(shí)際行動(dòng)從點(diǎn)滴做起。

        在這里,我也要鄭重地呼吁大家:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”為了我們的地球,我們一起加油!

      小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇2

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        說(shuō)起讀書我是愛(ài)恨交織啊!

        我為什么對(duì)書又愛(ài)又恨呢?那是因?yàn)椋涸谖铱措娨暬蛲骐娔X時(shí),媽媽總是說(shuō)我不看書,然后逼我去屋里看書,雖然我不想看但只能跟媽媽硬碰硬了。我愛(ài)讀書是有時(shí)跟作者發(fā)生共鳴;可以從書中悟出許許多多的道理,它使我條理更清晰,語(yǔ)言表達(dá)的更好,讓我明白做人的道理……

        我讀書是因?yàn)槲腋改福覑?ài)讀書是為了我自己,讀書并不是為了別人,而是為了我自己,所以愛(ài)讀書是自私的。當(dāng)我回去了解作者的身世和他的.寫作背景時(shí),我已經(jīng)有了提高,因?yàn)槲液妥髡咧g有了共鳴。

        到了現(xiàn)在我不僅僅不恨書了,反而是更喜愛(ài)書了,因?yàn)闀芎臀易靼椋?dāng)我自己在家時(shí),我可以用書來(lái)消遣,如果在外面,知識(shí)可供裝飾,不管在別人的眼里書是怎么樣,但在我的眼里,書,就是這樣。

        記得有一次我在無(wú)聊的時(shí)候看書,看著看著我自己也不知道怎么了,眼前出現(xiàn)主人翁正在按照書本里的事情開始做事,我不敢相信并又開始暗暗自喜了,之后我便哈哈大笑起來(lái)。媽媽:“在干啥啊,腦子里想啥理我,神經(jīng)了?”媽媽差不多把所有的話都說(shuō)了不下十遍,但我一點(diǎn)都不知道最后媽媽拽了我?guī)紫拢医K于從那里走出來(lái)了。

        熱愛(ài)書吧,就像熱愛(ài)自己的生命;熱愛(ài)書吧,就像熱愛(ài)自己的父母一樣。

        讀書伴著我成長(zhǎng),書也成了我寂寞時(shí)的寶貝,也是我的殺手锏,只要有了書我就可以走過(guò)許多許多的寂寞時(shí)光了。

      小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇3

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        每星期一的早晨,伴著雄偉的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,注視著緩緩上升的鮮艷的五星紅旗,濃濃的愛(ài)國(guó)之情總是在我心中涌蕩——那是我身為中華兒女對(duì)祖國(guó)母親最深的依戀。

        中華民族,一個(gè)偉大的民族,經(jīng)歷了漢唐的繁榮昌盛﹑國(guó)富民強(qiáng),經(jīng)歷了晚清的腐敗落后﹑喪權(quán)辱國(guó)。雖然歷經(jīng)滄桑,但依然如一條雄偉的巨龍,巋然不倒,輝煌只會(huì)讓它變得穩(wěn)重,磨難只會(huì)讓它變得堅(jiān)強(qiáng)。我為這樣的祖國(guó)感到由衷的`驕傲!

        啊,祖國(guó)!我看到了萬(wàn)里長(zhǎng)城,知道了您曾流淌的血液;知道了您的偉大;我知道您心中蘊(yùn)含著的智慧與血汗。我是在圓明園被毀滅里認(rèn)識(shí)了您心中的屈辱、您的悲憤;我是在珠穆朗瑪峰里認(rèn)識(shí)到您的高大﹑雄偉;我是在八達(dá)嶺上,認(rèn)識(shí)到了您的磅礴、巍峨;我是在大漠草原,認(rèn)識(shí)了您的寬廣﹑您的遼闊;我是驛道古渡,認(rèn)識(shí)了您是那樣悠久、坎坷!

        我們的祖國(guó),猶如堅(jiān)不可摧的房屋,為炎黃子孫遮風(fēng)擋雨;猶如母親溫柔堅(jiān)韌的臂膀,為中華兒女帶來(lái)溫暖。為了守護(hù)家園,無(wú)數(shù)的中華兒女拋頭顱﹑灑熱血,不向權(quán)貴低頭﹑不向黑暗折腰。君不見(jiàn),屈原舉諫失敗,報(bào)國(guó)無(wú)門,憤然投江,以表愛(ài)國(guó)之心;文天祥誓死抗擊元兵,留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生自白;詹天佑臨危受命,排除萬(wàn)難,主持修建了我國(guó)第一條完全由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)施工的鐵路……

        太多的仁人志士用生命譜寫華麗的愛(ài)國(guó)篇章,他們是我們民族的脊梁,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

        “先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,范仲淹憂國(guó)憂民的情懷讓我們感動(dòng),也教導(dǎo)我們要時(shí)刻將祖國(guó)放在心間,做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人,做一個(gè)充滿希望的中國(guó)人,做一個(gè)愈挫愈勇的中國(guó)人,用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)!

        “少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年富則中國(guó)富”,作為祖國(guó)未來(lái)的希望,同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),成為社會(huì)的棟梁之才,為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量吧!

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