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      家長開放日邀請函

      時間:2021-12-25 17:01:27 邀請函 我要投稿

      家長開放日邀請函模板匯編六篇

        邀請函的特點之一是簡潔明了。在社會一步步向前發展的今天,很多活動都需要使用邀請函,我敢肯定,大部分人都對擬定邀請函很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的家長開放日邀請函6篇,希望對大家有所幫助。

      家長開放日邀請函模板匯編六篇

      家長開放日邀請函 篇1

      小二班各位家長:

        你們好,本學期的家長開放日活動又要開始了。

        本次活動的時間為4月28日(本周四)下午15:00—16:00。地點:小二班教室

        內容為“皮影樂樂樂”。活動一:《制作皮影小動物》請家長和孩子事先熟悉一個故事,并適當練習,活動當天將該故事中的角色用繪畫的形式表現出來,進行涂色和制作之后變成簡單的皮影道具,要求雙面制作。

        活動二:《有趣的皮影表演》

        初中家長開放日邀請函模板

        分組表演,五到六個家庭為一組,家長和孩子一起將準備的故事表現出來,或者同組的級個家庭即興創編有趣的故事并進行表演。

        皮影活動是我們幼兒園的園本課程,孩子們都很喜歡這種古老而又富有趣味的表演形式。讓我們一起和孩子們來感受這非物質文化遺產給我們帶來的樂趣吧!發揮您的想象和潛力,讓孩子們也來參與一場有趣的文化大餐吧!

        期待您的參與!

      家長開放日邀請函 篇2

      各位家長:

        您好!

        我們于XX年XX月XX號(本周五)進行家長開放日活動,歡迎您的參加,活動安排如下:

        時間安排:

        8:30~9:00 學生在校活動介紹

        休息十分鐘

        9:10~10:00 學生、家長互動活動:制作肥皂盒(或珠球)。

        休息十分鐘

        10:10~10:40 家長交流活動。

        10:40~11:30 學生、家長互動:種植活動。

        此致

      敬禮!

        全體老師

        日期:

      家長開放日邀請函 篇3

        尊敬的各位家長:

        您好!

        為了使您更好地了解孩子在集體中的學習、生活情況,促進家園溝通,我們將開展溫馨快樂的家長開放日活動,盛情邀請您的參與。我們相信您很想知道孩子在園的每一個活動,每一個細節,在這次活動中,您一定會被孩子的快樂所感染,會為孩子的.表現而喝彩,我們期待著與您共同分享孩子的快樂。

        時間:20xx年**月**日(星期六)上午8:10-11:00

        本次家長開放日活動,我們安排了幼兒晨間活動、集中教學活動、消防演習等半日活動的內容。在此,我們熱忱地邀請您來園參加!

        為了保證活動正常、有序地進行,煩請您配合做好以下事項:

        1、活動當天,家長帶幼兒同時入園(幼兒在家吃早餐),校車不接送,盡量不要遲到和早退。

        2、聽課時,請您關閉手機或將手機調到震動狀態。

        3、請在活動中,對教師的工作給予支持,幼兒的表現給予鼓勵和肯定。

        4、孩子們可能會出現以下問題,請您配合:

        (1)、家長在參加開放日的前一天告訴孩子:因為你在幼兒園變現很棒,所以老師邀請我和你一起上幼兒園,到時候我們比一比誰最棒,好嗎?......相信您一定能想出更多生動的語言鼓勵孩子的。

        (2)、孩子參加開放活動,可能會出現一些情緒上的反映,如特別興奮;或哭泣;或粘住家長等,請您在孩子出現干擾性性能更為時,可暫時把孩子帶到外面安撫,情緒相對穩定后,帶孩子回到集體中活動。

        (3)、當家長來到幼兒園后,要盡量 和老師孩子們一同活動,讓孩子體會到融洽的快樂,我們提倡是共同參與,而不單只是活動的旁觀者。

        (4)、歡迎家長積極參與并投入到我們的開放日活動中,孩子在成長的過程中,會經歷很多成功與失敗,有令我們驚喜的時候,也有讓我們沮喪的表現。讓我們用心去贊賞我們的孩子,哪怕只是一丁點的進步!

        為了能夠全面了解孩子、關注孩子的發展,請各位家長在開放日當天務必到場,不要缺席。請各位家長積極配合,提前安排好您的時間,藝鳴幼兒園全體老師恭候您的光臨!

      家長開放日邀請函 篇4

        尊敬的家長朋友:

        您好!為了幫助家長全面了解我園教育教學理念,近距離地了解孩子在園的學習生活情況,實現家園共育,我園決定于11月16-18日分別舉行小、中、大年段家長開放日活動。屆時,請家長暫且放下手頭的工作,以愉快的心情接受我們真誠的邀請,和孩子們一起真心共享親子時光的簡單快樂!

        各年段開放日具體時間安排:

        1、小班年段:11月16日(周三)下午14:30---16:30

        2、中班年段:11月17日(周四)下午14:30---16:30

        3、大班年段:11月18日(周五)下午14:30---16:30

        開放內容:將開放各年段當天下午的半日活動

        開放要求:為了讓孩子們的學習、生活能正常、有序地進行,屆時請您配合做好以下事項:

        .由于班級的活動空間有限,一個幼兒限一個家長來參與活動。

        .請您在活動前將手機調為震動,并自覺給孩子營造活動時安靜、有序、和諧的秩序。

        .孩子都長大了,什么事都會嘗試去自己做了,在活動期間,請家長能讓孩子自己來處理事情,不需過于關心、照顧孩子,以免影響孩子的在園情緒、生活與學習;

        .我們會有一份活動反饋表,請家長們在活動開始前到老師處領取(請您自備筆填寫),在活動結束后請交給班級老師。

        .當天家長觀看孩子在園的表現,可能并不是最真實,因為有您的存在,多少會給孩子帶來影響。當我們看到孩子有異常表現時,請您不用驚訝和擔心;當發現孩子有進步時,請給予孩子及時的鼓勵!

        讓我們懷著一顆平常心接納和對待孩子所表現的一切,同時用關愛之心去贊賞我們的孩子,用發現美的眼光看到他每一天每一點的進步!讓我們共同關注家長開放日,關注孩子的成長!

      家長開放日邀請函 篇5

      尊敬的家長朋友:

        您好!為了幫助家長全面了解我園教育教學理念,近距離地了解孩子在園的學習生活情況,實現家園共育,我園決定于12月3日舉行“家長開放日”活動。屆時,請家長暫且放下手頭的工作,以愉快的心情接受我們真誠的邀請,和孩子們一起共享親子時光的簡單快樂!

        開放日具體時間安排:12月3日(周四)上午8:00 —— 10:50、

        開放年齡段:小班、中班、大班

        開放內容:開放當天上午的半日活動

        開放要求: 為了讓孩子們的學習、生活能正常、有序地進行,屆時請您配合做好以下事項:

        ★ 請您在活動前將手機調為震動,并自覺給孩子營造活動時安靜、有序、和諧的秩序。

        ★ 孩子都長大了,什么事都會嘗試去自己做。在活動期間,請家長讓孩子自己來處理事情,不需要過于關心,不需要過分照顧孩子,以免影響孩子的在園情緒、生活與學習;

        ★ 我們會有一份“活動反饋表”,請家長們在活動開始前到老師處領取(請您自備筆填寫),在活動結束后請交給班級老師。

        ★ 當天家長觀看孩子在園的表現,可能并不是最真實的,因為有您的存在,多少會給孩子帶來影響。當我們看到孩子有異常表現時,請您不用驚訝和擔心;當發現孩子有進步時,請給予孩子及時的鼓勵!

        孩子在成長的過程中,會經歷很多成功與失敗,有令我們驚喜的時候,也有讓我們失望的表現。讓我們懷著一顆平常心接納和對待孩子所表現的一切,同時用關愛之心去贊賞我們的孩子,用發現美的眼光看到他每一天每一點的進步!讓我們共同“關注家長開放日,關注孩子的成長”!

      家長開放日邀請函 篇6

      尊敬的家長朋友:

        幾年的風雨歷程,我們一起走過;幾年的奮斗艱辛,我們共同品嘗。一路走來,正是你們的關注賜予了XX成功的渴望;牽手明天,XX仍需你們的支持去締造更燦爛的輝煌。溫情冬日,為了感謝家長朋友對XX的信任與支持,學校決定于20xx年4月19日上午8:20點舉辦以“立足課改實踐優化教學行為”為主題的教育開放日活動。屆時泉湖學校將把自己先進的教學手段,全新的教育理念,優質的服務和收獲的教育教學成果全方位地向社會匯報。

        我們真誠地希望,“教育開放日”不僅是一次形象的展示、成果的檢閱,更能夠成為一次情感的交流和心靈的對話。尊敬的朋友,XX人熱情以待,邀請您一起見證我們的成長,期候您的光臨指導。愿我們同心協力,讓每個孩子都能健康成長!

        XX市XX中心小學

        20xx年4月

        溫馨提示:

        為了讓孩子們的課堂活動正常、有序地進行,屆時請您配合做好以下事項:

        1、聽課時,請您準時參加,認真聽課,不要交談,將手機置于調為震動或者關機狀態,不接打電話。

        2、聽課后,我們準備了一份《家長評教表》請您填寫寶貴意見(請自備筆填寫),在活動結束后請馬上交到班主任老師處。

        3、當天家長可以帶目的地觀看孩子在校的學習表現,當然這可能并不是最真實的,因為有您的存在,多少會給孩子帶來影響。當我們看到孩子有異常表現時,請您不用驚訝和擔心;當發現孩子有進步時,請給予他(她)及時的鼓勵。

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