《說勤奮》閱讀理解及答案參考
《說勤奮》閱讀
人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hào hǎo）學(xué)。每篇課文他都讀到gǔn guā làn shú[ ]。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差（chà ch�。�，但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績在班上已míng liè qián máo [ ]。后來，他遠渡重（chóng zhòng）洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéi wèi），才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。
1． 在文中( )里正確的音節(jié)下面劃上橫線。
2． 在[ ]里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話。
3．按要求改寫下列句子。
�。�1）、他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。改成“把”字句： 改成“被”字句：
�。�2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？改成陳述句：
4．短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要歸納出來。
5、“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”請談?wù)勀銓@句話的理解。
6．讀了短文后，請你寫一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。
人人心中都有一個美好的.理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hào hǎo）學(xué)。每篇課文他都讀到gǔn guā làn shú[ 滾瓜爛熟 ]。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差（chà ch�。�，但他háo bù qì něi [ 毫不氣餒 ]，jí qǐ zhí zhuī[ 急起直追 ]。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績在班上已míng liè qián máo [ 名列前茅 ]。后來，他遠渡重（chóng zhòng）洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水�！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéi wèi），才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。
1． 在文中( )里正確的音節(jié)下面劃上橫線。
答: hào, chàchóng, wéi
2． 在[ ]里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話。
3．按要求改寫下列句子。
�。�1）、他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。
改成“把”字句：他終于把著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》編成了.
改成“被”字句：《資治通鑒》終于被他編成了著名的史學(xué)巨著.
�。�2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？
改成陳述句：古今中外，成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的.
4．短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要歸納出來。
答: 1.司馬光編寫史學(xué)巨著《資治通鑒》, 成了流芳百世的名人
2. 生物學(xué)家童第周17歲才進到中學(xué),到后來成為歐洲生物學(xué)界的名人
5、“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！闭堈�?wù)勀銓@句話的理解。
答: 笨鳥先飛,這就是勤能補拙最好的詮釋，我相信人勤快并不會吃虧，只有不做，做了就一定會有所收獲
6．讀了短文后，請你寫一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。
答:少時不努力,老大徒傷悲
6．讀了短文后，請你寫一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。
答:少時不努力,老大徒傷悲。 5、“勤能...
6．讀了短文后，請你寫一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。
答:少時不努力,老大徒傷悲。 5、“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！闭堈�?wù)勀銓@句話的理解。
答: 笨鳥先飛,這就是勤能補拙最好的詮釋，我相信人勤快并不會吃虧，只有不做，做了就一定會有所收獲 3．按要求改寫下列句子。
（1）、他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。
改成“把”字句：他終于把著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》編成了.
改成“被”字句：《資治通鑒》終于被他編成了著名的史學(xué)巨著.
�。�2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？
改成陳述句：古今中外，成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的.
4．短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要歸納出來。
答: 1.司馬光編寫史學(xué)巨著《資治通鑒》, 成了流芳百世的名人
2. 生物學(xué)家童第周17歲才進到中學(xué),到后來成為歐洲生物學(xué)界的名人
1． 在文中( )里正確的音節(jié)下面劃上橫線。
答: hào, chàchóng, wéi
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