- 相關推薦
點亮心燈閱讀答案
在社會的各個領域，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的點亮心燈閱讀答案，希望對大家有所幫助。
有一個三十多歲的南青年，沒家沒業，游手好（ hǎohào ）閑，打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒錢，向人家借錢時謊稱家里人得了絕癥。因為他撒謊家里人從老到小都“死”過幾百回了。后來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（è wù)。
有一天，他忽然想起在省城還有一個親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應急。
一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。
“給”她說，“快拿去治病﹗”
那只是一個遠房親戚，與他家聯系甚少，這樣的信任對于他而言簡直是奇跡。況且，從進了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個澡？許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關懷讓他受寵(chǒng)若驚。
臨走時，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……
親戚還要說下去，他的眼淚已經下來了，原來親戚什么都知道，可她對他這樣信賴，還是借三萬塊錢給他﹗她明明知道這三萬塊有打水漂的危險啊。他沒有拿錢。
下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。他從一個搬運工做起，最苦最累的活都做遍了。幾年后，他成了一個房地產開發商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經，他以為這一生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始自己的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時候開始都不晚，而這希望，就來自一次信任。
那年春節，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚。“謝謝你，點亮了我心中已經熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。
1、給文中的多音字用“___”標出正確讀音。
2、“寵”字用音序查字法應查音序（ ），音節（ ）；用部首查字法應查部首（ ），再查（ ）畫。
3、文中兩個問句不相同。第一個是（ ）句，第二個是（ ）句。
4、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是（ ），“那樣的人”指（ ）的人。
5、用“﹋”標出文中的一個比喻句。
6、“他”和“她”是什么關系？“他”是靠什么使自己由一個游手好閑的人變成一個有作為的人的呢？
7、讀了這個故事后你明白了什么？
參考答案：
1、游手好（ hǎohào ）閑 厭惡（è wù）
2、 c chonɡ
3、疑問 設問
4、看法或認識 游手好閑，借錢不還
5、他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關懷讓他受寵(chǒnɡ若驚。
6、“他”和“她”是親戚關系，并不十分親，“他”是靠信任、希望、勤勞變成一個有作為的人的。
7、只要有希望，人生從什么時候開始都不晚。對于“他”來說，這希望就是來自一次信任。
基礎理解題（共 30 分）
文中將職場新人的五種行為誤區比作 “五種‘花’”，請列舉其中三種并簡要概括其典型表現。（12 分）
答案：
玻璃花：心理脆弱、抗挫力弱，面對批評易自我否定，遇困難習慣退縮（如報表出錯被指出后便不敢再獨立處理數據）；
空心花：熱衷表面功夫、能力虛浮，重閑聊八卦輕業務鉆研，任務完成僅求 “交差”（如入職半年不熟悉核心流程卻熟知同事八卦）；
帶刺花：鋒芒過露、不懂謙遜，頻繁否定他人經驗，取得成績后忽視團隊貢獻（如反駁帶教同事的方法 “落后”，炫耀個人加班成果）。
（答出任意三種即可，每種 4 分：名稱 2 分 + 表現 2 分）
請結合原文，分析 “遲到花” 的潛在危害體現在哪兩個層面？（8 分）
答案：
個人層面：留下 “態度不端正、不專業” 的印象，影響職業形象建立；
團隊層面：任務拖延導致后續環節受阻，拖累整體進度，給同事增加額外負擔（如報告卡點提交影響領導決策部署）。
（每個層面 4 分，需結合 “團隊效率”“職業印象” 核心詞）
文中 “扎根花” 與 “五種‘花’” 形成對比，請概括 “扎根花” 的三個核心特質。（10 分）
答案：
能力層面：低調積累核心技能，拒絕 “虛浮”，注重實質成長；
責任層面：主動承擔工作使命，不回避問題，有主人翁意識；
協作層面：謙遜融入團隊，懂得感恩與共生，摒棄 “自我中心”。
（答出 “扎根、向陽、共生” 對應的具體內涵即可，每點 3 分，三點滿分）
深層探究題（共 40 分）
從 “點亮心燈” 的角度看，“五種‘花’” 的本質是職場新人 “心靈的蒙昧”，請任選兩種 “花”，分析其對應的 “心燈未亮” 的表現（即內在認知偏差）。（16 分）
答案：
玻璃花 ——“認知心燈” 未亮：混淆 “對事評價” 與 “對人否定”，將工作失誤等同于個人價值不足，缺乏 “問題可改進” 的理性認知，陷入情緒內耗；
墻頭花 ——“責任心燈” 未亮：缺乏主人翁意識，將工作視為 “他人的任務”，遇問題習慣甩鍋跟風，未建立 “主動擔責、獨立思考” 的心靈自覺；
空心花 ——“成長心燈” 未亮：誤將 “表面人緣” 當作職場核心，忽視 “能力沉淀” 的長期價值，未意識到 “價值輸出” 才是立足根本。
（任選兩種，每種 8 分：“心燈類型” 2 分 + 認知偏差分析 6 分）
文中針對 “墻頭花” 提出 “培養 ownership（主人翁意識）” 的改進建議，請結合 “點亮心燈” 的隱喻，談談這一建議如何幫助新人 “點亮心燈”。（12 分）
答案：
“主人翁意識” 如同點亮新人的 “責任心燈”：它打破 “被動應付” 的心靈惰性，讓新人從 “旁觀者” 轉變為 “參與者”—— 遇問題時先想 “我能彌補什么” 而非找借口（如數據未到先做可完成部分），討論時敢基于事實表達立場而非盲目附和。這種轉變讓心靈從 “搖擺迷茫” 走向 “堅定清醒”，既建立職場信譽，也激活解決問題的內在動力，實現心靈與能力的雙重成長。
（需緊扣 “心燈從暗到亮” 的轉變過程，結合 “主動擔責”“獨立思考” 關鍵詞，邏輯清晰即可）
原文結尾提到 “真正的職場成長，是像‘扎根花’一樣”，請結合 “點亮心燈” 的主題，談談你對這句話的理解。（12 分）
答案：
“扎根花” 的成長邏輯正是 “心燈照亮前路” 的具象化：“扎根” 對應 “點亮成長心燈”，拒絕 “空心花” 的虛浮，以專注積累筑牢能力根基；“向陽” 對應 “點亮責任心燈”，摒棄 “墻頭花” 的推諉，以主動擔責回應成長挑戰；“共生” 對應 “點亮協作心燈”，放下 “帶刺花” 的傲慢，以謙遜感恩融入團隊。可見 “扎根花” 的成長本質，是用清醒的認知、堅定的責任、開放的心態點亮心靈之燈，最終實現從 “誤區規避” 到 “主動成長” 的跨越。
（需將 “扎根、向陽、共生” 與 “心燈類型” 對應，體現 “心燈引領成長” 的核心）
拓展感悟題（共 30 分）
若將 “改進建議” 視為 “點亮心燈的火種”，請從文中任選一種 “花”，結合你的生活體驗，談談如何用對應的 “火種” 點亮自己的 “心燈”。（15 分）
答案示例：
以 “玻璃花” 為例，其 “點亮心燈的火種” 是 “區分對事與對人 + 主動脫敏”。我曾因小組作業被組長指出 “邏輯混亂” 而陷入自我否定，不愿再參與討論（正似 “玻璃花” 的敏感）。后來想起文中 “反饋針對工作而非個人” 的提醒，主動找組長請教具體問題，發現她只是建議補充數據支撐 —— 這讓我意識到 “批評是改進的信號”。之后我每次收到反饋都先記 “改進點” 而非陷情緒，慢慢從 “怕批評” 變成 “盼建議”，心靈的 “敏感壁壘” 被打破，這便是 “火種” 點亮 “心燈” 的過程：用理性認知驅散情緒迷霧，讓心靈更堅韌。
（需包含 “對應建議”“個人體驗”“心燈轉變” 三部分，邏輯連貫 10 分，情感真實 5 分）
結合全文，請你為職場新人寫一句 “心燈寄語”，并說明理由。（15 分）
答案示例：
寄語：“以謙遜為燈座，以責任為燈芯，以能力為燈火 —— 照亮職場扎根路。”
理由：
“謙遜為燈座” 呼應 “拒絕帶刺花”，是融入團隊、吸收經驗的基礎，如同燈座支撐整盞燈；
“責任為燈芯” 呼應 “拒絕墻頭花”，是建立信任、激活成長的核心，如同燈芯點燃光亮的關鍵；
“能力為燈火” 呼應 “拒絕空心花”，是立足職場、實現價值的根本，如同燈火照亮前行方向。
三要素緊扣原文核心，精準詮釋 “點亮心燈” 對職場新人的意義。
（寄語 5 分，理由需結合三種 “花” 的規避邏輯，每點 3 分，共 10 分）
【點亮心燈閱讀答案】相關文章：
《點亮心燈》現代文閱讀（含答案）09-12
《心燈》閱讀答案11-04
請你點亮節能燈閱讀答案11-12
點亮心燈作文07-27
《心燈如月》閱讀練習及答案09-06
《心燈》閱讀題附答案06-21
點亮心燈作文(合集)01-17
點亮心燈作文【合集】02-12
【優選】點亮心燈作文01-11
點亮心燈作文（熱）01-17