進(jìn)士不讀《史記》王士禎文言文閱讀及答案

時(shí)間：2021-06-09 14:45:13 閱讀答案我要投稿

　　進(jìn)士不讀《史記》

進(jìn)士不讀《史記》王士禎文言文閱讀及答案

　　王士禎

　　宋荔裳方伯①在塾②讀書時(shí)，有岸然③來者，則一老甲榜④也。問：“小兒讀何書？”以《史記》對。問：“何人所作？”曰：“太史公�！眴枺骸疤饭呛慰七M(jìn)士？”曰：“漢太史，非今進(jìn)士也。”遂取書閱之，不數(shù)行，輒棄去，曰：“亦不見佳⑤，讀之何益？”乃昂然而出。

　　【注釋】①宋荔裳：宋琬，號(hào)荔裳，清初散文家。方伯：明清時(shí)對布政使（官職）的稱呼。②塾：學(xué)堂。③岸然：嚴(yán)肅的.樣子。④甲榜：清朝科舉制度中進(jìn)士的別稱。⑤佳：好的，美的。

　　1．解釋下列句中加粗的詞。

　�。�1）以《史記》對______

　　（2）不數(shù)行____________

　　（3）遂取書閱之________

　�。�4）輒棄去____________

　　2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

　�。�1）漢太史，非今進(jìn)士也。

　　__________________________

　�。�2）亦不見佳，讀之何益？

　　__________________________

　　3．《史記》被魯迅譽(yù)為，“史家之絕唱，無韻之離騷”，本文中的老甲榜是怎樣對待它的？（可以用原文語句）

　　__________________________

　　4．本文讓你聯(lián)想到哪種社會(huì)現(xiàn)象？讀后，你有什么收獲？

　　__________________________

　　參考答案：

　　1．（1）回答（2）幾（3）于是（4）就

　　2．（1）太史公是漢代的太史，不是現(xiàn)在的進(jìn)士。

　　（2）也不見得有什么好，讀它有什么用處呢？（意對即可）

　　3．遂取書閱之，不數(shù)行，輒棄去，曰：“亦不見佳，讀之何益？”（或：讀了沒幾行，就丟下，并且認(rèn)為這書不見得好，讀了沒有好處。）

　　4．有些人自以為是，不懂裝懂，越發(fā)顯出自己才疏學(xué)淺、見識(shí)淺薄，而鬧出大笑話。任何時(shí)候，面對任何事，都不能不懂裝懂、自以為是，否則會(huì)貽笑大方。（意對即可）

【進(jìn)士不讀《史記》王士禎文言文閱讀及答案】相關(guān)文章：