祈禱的鐘聲閱讀練習題附答案
閱讀下面文字，完成小題。
忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，——你們走吧。”
小題1:文中連續寫了“鐘聲”“號聲”，渲染一種怎樣的氣氛？有什么作用？（3分）
小題2:這段文字采用的描寫方法有__________________________________，主要運用的是______________描寫。（3分）
小題3:“我覺得他從來沒有這么高大”，為什么我有這樣的感覺？（2分）
小題4:“法蘭西萬歲”有何深刻的含義。（2分）
參考答案：
小題1:悲壯；將整堂課的`氣氛和人物思想推向高潮
小題2:肖像、心理、語言、動作、神態；動作
小題3:因為韓麥爾先生偉大的精神和高大的形象令“我”感動、崇敬
小題4:這是法國人民的心聲，表明了一種堅定的信念：法蘭西人民是不可戰勝的
解析
小題1:“鐘聲”“號聲”作為一種環境描寫，在這里渲染了一種“悲壯”氣氛。
小題2:了解常用的人物描寫手段，明確人物描寫手段的作用。
小題3:感悟小說的中心主題，體會韓麥爾先生的高大形象。
小題4:體會小說主題，表明法國人民的心聲，表明了一種堅定的革命信念。
【祈禱的鐘聲閱讀練習題附答案】相關文章：
祈禱的手閱讀答案07-12
消逝的鐘聲閱讀答案03-06
《消逝的鐘聲》閱讀答案09-06
《歲月鐘聲》閱讀答案11-12
歲月鐘聲閱讀答案08-24
初中閱讀練習題附答案06-12
《白鷺》閱讀練習題附答案07-10
課內閱讀練習題附答案06-12
《童趣》閱讀練習題附答案06-13