風箏暢想曲閱讀訓練題及答案分析

時間：2021-06-11 12:36:41 閱讀答案我要投稿

風箏暢想曲閱讀訓練題及答案分析

　　①假日到河灘上轉轉，看見許多孩子在放風箏。一根根長長的引線，一頭系在天上，一頭系在

風箏暢想曲閱讀訓練題及答案分析

　　地上。孩子同風箏都在天與地之間悠蕩，連心也被悠蕩得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。

　　②兒時放的風箏，大多是自己的長輩或家長編扎的。幾根削得很薄的竹筏，用細紗線扎成各種

　　鳥獸的造型，糊上雪白的紙片，再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是“老雕”“美人兒”“八拐”“花蝴蝶”等。

　　③我們家前院就有位叔公，擅扎風箏，遠近聞名。他扎的風箏不僅體型好看，色彩艷麗，放飛得

　　高遠，還在風箏上繃一葉用蒲薄葦創成的膜片。經風一吹，發出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風箏的歌唱，在藍天下播揚，給開闊的天空增添了無聲的韻味，給暢快的童心帶來幾分瘋狂。

　　④我們那條巷道的.左鄰右舍的孩子們放的風箏幾乎都是叔公編扎的。他的風箏不送人，也不

　　賣錢，誰上門去討，就給誰，自家貼錢買材料，他樂意。有一年他給自己扎了一只好大的“八拐”，足有磨盤大，上面繃了三根蒲葦片，頭天晚上放上天去，用了十幾丈長的細麻線，線的末端掛在自家院中的老槐樹上。風箏穩穩地升上夜空，向四周播出寵大的音響，半個古城人家都聽到了。風箏也作美，這只“八拐”整整放了三天三夜。

　　⑤后來，這位叔公去了海外，“放風箏”也漸與孩子們遠離了。不過叔公年年給家鄉寫信，總不

　　忘提起那時的放風箏，每每情意綿綿，不能釋懷。去年，香港回歸之后，他在家信中說到他這只被故鄉放飛到海外的風箏，盡管飄蕩游弋，經沐風雨，可那線頭一直在故鄉的親人手中牽著。如今飄飛得太累了，也該要回歸到家鄉和親人身邊來了。

　　⑥是的。我想，不光是叔公，我們每個人都是風箏，在媽媽手中牽著，從小放到大，再從家鄉放

　　飛到祖國最需要的地方去啊！

　　1．第②段中加點的“削”“扎”“糊”“勾勒”等一連串動詞，在文中起到了怎樣的作用？

　　2．第⑤段中兩次寫到叔公的信，表達了他怎樣的思想感情？

　　3，第⑥段中“我們每個人都是風箏，在媽媽手中牽著”這句話什么深刻含義？

　　4．根據下面句子所提供的語境，仿照加點的句式，續寫一個句子。

　　經風一吹，發出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風箏的歌唱，在藍天下播揚，給開闊的天空增添了無聲的韻味．給暢快的童心帶來幾分瘋狂，給_______________________________________________________

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　　答：1、具體、準確地寫出了編扎風箏的全過程。

　　2、既表現了叔公思念家鄉、思念親人的情懷，又表達了他要回到祖國的心愿。