語文閱讀題練習及答案：難忘的一課

時間：2024-09-22 22:44:58 登綺閱讀答案我要投稿

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語文閱讀題練習及答案：難忘的一課

　　在學習和工作中，只要有考核要求，就會有練習題，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！那么一般好的習題都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的語文閱讀題練習及答案：難忘的一課，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文閱讀題練習及答案：難忘的一課

　　語文閱讀題練習及答案：難忘的一課 1

　　（1）那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。

　　（2）鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時，等待了許久的風席卷而入，墻壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭____________了下來。往日很溫和的歐陽老師_______________：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們______________地望著他。

　　（3）請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去。

　　（4）幾十雙眼睛在問。

　　（5）我要求同學們到操場上站立5分鐘。

　　（6）教室外，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對我們，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，夾著雪的狂風幫他完成了另一半。到操場上去，站好。老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。

　　（7）誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了隊。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的'他更顯得單薄。我們規規矩矩地站著。5分鐘過去了，老師吃力地說：解散。

　　（8）就在我還未透徹地理解歐陽老師這一課時，僅有中師文憑的他，考取了北京一所師范大學的研究生。

　　（9）以后的歲月里，我時時想到那一課，想起歐陽老師課后的一番話：在教室時，我們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，我們不是都頂住了嗎？面對困難許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得，困難不過如此我很慶幸，那天我沒有像個別的同學那樣縮在教室里，在那個風雪交加的時候，在那個空曠的操場上，我上了終身難忘的一課。

　　題目

　　1. 在文中第（2）自然段的橫線上依次填入詞語，最恰當的一組是____________。（3分）

　　a. 丟今非昔比驚嘆 b. 降神態自若驚恐

　　c. 栽一反常態驚異 d. 飄判若兩人驚詫

　　2. 下邊沒用比喻修辭方法的一個句子是_____________。（2分）

　　a. 厚實的衣服像鐵塊冰塊

　　b. 外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打

　　c. 滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷如室外的天氣

　　d. 大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了

　　3. 文章第（1）－（7）自然段寫的內容是：___________。作者詳寫了__________，略寫了______________，目的是為了通過______________的渲染，突出文章的中心。（4分）

　　4. 文章中揭示歐陽老師在操場上給學生上這一課用意的一句話是：__________________。（2分）

　　5. 作者在第（8）自然段補充敘述了一課之外的另一件事，有什么作用？（3分）

　　答：______________________________________

　　參考答案：

　　1. c

　　2. d

　　3. 歐陽老師在風雪交加的一天帶領全班學生到操場上站五分鐘上了一堂令人難忘的課。

　　惡劣的天氣人物活動的過程及細節環境氣氛

　　4. 面對困難困難不過如此

　　5. 以歐陽老師敢于正視困難，戰勝困難，取得成功的事實，證明經過努力，困難是可以克服的；使老師的形象更加豐滿；充實了文章的內容，突出了中心思想

　　語文閱讀題練習及答案：難忘的一課 2

　　①那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。

　　②鼻頭紅紅的歐陽老師這時走進教室。

　　③“請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去。”

　　④“我要求同學們到操場上站立五分鐘。”

　　⑤教室外，卷地而起的雪粒、雪團嗆得人睜不開眼，張不開口。臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊、冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對我們，脫下羽絨衣，絨衣脫到一半，夾著雪的狂風幫他完成了另一半。“到操場上去。站好。”老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。

　　⑥誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了隊。我們規規矩矩地站著。五分鐘過去了，老師費力地說：“解散。”

　　⑦就在我還未能透徹地理解歐陽老師的這一課時，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學的研究生。

　　⑧以后的歲月里，我時時想起那一課，想起歐陽老師課后的一番話：“在教室時，我們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，我們不是都頂住了嗎？面對困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得，困難不過如此……”

　　題目

　　1．請你簡要概括文章第①一⑥段的主要內容。

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　　2．第①段中“讀書的心思似乎被凍住了”運用了什么修辭手法？這句話在全文中有什么作用？

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　　3．歐陽老師在操場上給學生上這一課的用意是什么？（用文中的話回答）

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　　4．作者在第⑦、⑧段中補充敘述了歐陽老師考取研究生一事在文中有什么作用？

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