《紀念白求恩》閱讀及答案參考
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編幫大家整理的《紀念白求恩》閱讀及答案參考，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《紀念白求恩》閱讀及答案參考 篇1
①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是泠泠清清，莫不關心，麻木不人。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
（1）本段的某句話中有三個錯別字，找出來并加以改正。
①________改成________；
②________改成________；
③________改成________。
（2）本段的論點可以用第________句來概括。
（3）本段的議論性語句有__________________________________________________________________。
（4）本段中的加粗的字在表達上起了什么作用？
________________________________________________________________________________________
（5）給本段文字劃分層次正確的.是：
[ ]
A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩
B．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩
C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩
D．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
（6）本段運用了對比的方法進行論證。對比的雙方是什么？這樣寫有何作用。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
參考答案：
（1）“泠”改成“冷”；“莫”改成“漠”；“人”改成“仁”
（2）①
（3）②⑦⑩
（4）雙重否定句，增強了語氣
（5）A
（6）對比的雙方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人。對比使是非更加明顯，使論證更加鮮明深刻。（意思對即可）
《紀念白求恩》閱讀及答案參考 篇2
①我和白求恩同志見過一面。②后來他給我來過許多信。③可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。④對于他的死，我是很悲痛的。⑤現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。⑧一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個________的人，一個有________的人，一個________的人，一個________的人，一個有益于人民的人。
(1)全段八句話，層次劃分正確的是[ ]
A.①②③④/⑤⑥⑦⑧
B.①②③/④⑤⑥⑦⑧
C.①②③④⑤/⑥⑦⑧
D.①②③④⑤⑥/⑦⑧
(2)從表達方式看，這兩部分分別是[ ]
A.敘述和議論
B.敘述和抒情
C.議論和敘述
D.敘述和描寫
(3)第八句的四條橫線上的詞使用正確的是[ ]
A.純粹、高尚、道德、脫離了低級趣味
B.純粹、高尚、脫離了低級趣味、道德
C.高尚、純粹、道德、脫離了低級趣味
D.高尚、純粹、脫離了低級趣味、道德
(4)第七句的這點是指[ ]
A.共產主義
B.國際主義
C.毫無自私自利之心
D.對技術精益求精
(5)第八句的修辭方法是[ ]
A.夸張
B.排比
C.比喻
D.無修辭
參考答案：
(1)B
(2)A
(3)C
(4)C
(5)B
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