《小石潭記》閱讀答案
在學習、工作生活中，我們會經常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編為大家整理的《小石潭記》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小石潭記》閱讀答案1
�、購男∏鹞餍邪俣�，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
�、厶段髂隙�，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
�。ㄟx自《義務教育課程標準實驗教科書·語文》八年級下冊）
19．解釋下面句子中加點詞語的意思。
⑴心樂之 ⑵其岸勢犬牙差互⑶以其境過清⑷乃記之而去
20．把下面句子翻譯成現代漢語。⑴潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。⑵凄神寒骨，悄愴幽邃。21．第②段寫游魚和潭水。描寫游魚，除了正面描寫，還采用了▲的手法，寫出了游魚的自由快樂，表現了作者快樂的心情。描寫潭水，抓住了潭水的▲特點。
22．作者游覽小石潭過程中的心情發生了怎樣的變化？并簡析其變化原因。
參考答案：
19．（2分）⑴樂：以……為樂（感到快樂） ⑵犬牙：像犬牙那樣 ⑶清：凄清（清冷） ⑷去：離開評分說明：每小題0．5分。20．（2分）⑴潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。⑵（這樣的環境）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。評分說明：一句1分，譯文大意正確即可。
21．（2分）定點特寫或動靜結合；清澈。評分說明：一空1分。
22．（2分）心情變化：由游覽之初的“樂”到離去之時的“憂”或“悲”。變化原因：當時的柳宗元遭到貶謫，心情是悲苦的。游覽山水本是為了排遣心中抑郁之情，但這種山水之樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情便會油然而生。
評分說明：每問1分，意近即可。
《小石潭記》閱讀答案2
【甲】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
(吳均《與朱元思書》)
【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
(柳宗元《小石潭記》)
小題1:解釋下面劃線的詞語。（3分）
�。�1）猛浪若奔（ ▲ ） （2）潭中魚可百許頭（ ▲ ）（3）以其境過清（ ▲ ）
小題2:甲、乙兩文中的劃線句在描寫內容和方法上有什么共同點？（2分）
小題3:用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
�。�1）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
�。�2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
小題4:下面兩個句子各蘊含了作者怎樣的情感？（2分）
（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
�。�2）坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。參考答案：
小題1:（1）飛奔的馬（2）大約（3）因為（3分）
小題1:描寫內容：水清；描寫方法：側面描寫（2分）
小題1:（1）橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。（2）向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。（4分）
小題1:（1）向往自然、淡泊名利的情感。（2）孤凄悲涼的心境。（2分）
小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查分析文章內容的能力。根據文章的內容來分析在描寫內容和方法上有什么共同點即可。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查理解作者情感的能力。根據文章的能力以及作者的生平經歷來體會蘊含了作者怎樣的情感即可。
《小石潭記》閱讀答案3
閱讀《小石潭記》，按要求完成下列各題。
①從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
�、厶段髂隙氛凵咝�，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
�、茏渡�，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
�、萃握撸簠俏淞�，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
�。�1）下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是________
A．悄愴幽邃 邃：深
B．為坻，為嶼，為嵁 坻：水中高地
C．斗折蛇行 蛇：蜿蜒曲折
D．以其境過清 清：凄清
（2）下列句子中加點詞意義和用法都相同的一項是________
A．而 潭西南而望 人不知而不慍
B．以 以其境過清 屬予作文以記之
C．之 心樂之 天子之怒伏尸百萬
D．乃 乃記之而去 乃重修岳陽樓
�。�3）下列對課文理解表述有誤的一項是________
A．本文按照空間順序，采用移步換景的寫法，介紹了游覽小石潭的全過程。
B．本文與《岳陽樓記》《醉翁亭記》都屬游記，都借山水之景表達了作者悲傷厭世之情。
C．一切景語皆情語，第④段所表現出來的凄神寒骨源于作者內心的悲傷、凄涼。
D．本文是作者被貶謫到湖南永州后，流連于自然勝境，以排解心中郁積的苦悶而作。
（4）把文言文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
�、偬吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。
�、谄浒秳萑啦罨ィ豢芍湓础�
答案：
8. 【解答】（1）本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境作出判斷。A.句意：寂靜的使人感到憂傷，也幽深極了。邃：深。解釋正確。
B.句意：形成小石礁、小島嶼、小石壘。坻：水中高地。解釋正確。
C.句意：像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒彎曲。蛇：像蛇那樣。解釋不正確。
D.句意：因為它的環境過于冷清。清：凄清。解釋正確。
故選：C。
�。�2）本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。A.第一個“而”，表示修飾；第二個“而”，表示轉折。選項加點詞意義和用法不同。
B.第一個“以”，因為：第二個“以”，來。選項加點詞意義和用法不同。
C.第一個“之”，代詞；第二個“之”，用于主謂之間，取消句子的獨立性。選項加點詞意義和用法不同。
D.兩個“乃”都是“于是，就”的意思。選項加點詞意義和用法相同。
故選：D。
（3）本題考查對文章內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據各個選項的描述，然后——判斷正誤即可。ACD.
分析正確。
B.錯誤；《岳陽樓記》表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。
故選：B
�。�4）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。
�、芫渲兄攸c詞：可，大約；許，表示約數；皆，都；空，在空中。句意為：潭里的魚大約有一百來條，都像在空中游動，沒有什么依托似的。②句中重點詞：犬牙，像狗的牙齒那樣；差互，互相交錯；知，知道。句意為：溪流兩岸的地形像犬牙似的互相交錯，也不知道溪流的源頭（在什么地方）。
答案：
�。�1）C（2）D（3）B
（4）④潭里的魚大約有一百來條，都像在空中游動，沒有什么依托似的。
�、谙鲀砂兜牡匦蜗袢浪频幕ハ嘟诲e，也不知道溪流的源頭（在什么地方）。
《小石潭記》閱讀答案4
文言文。(11分)
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小題1】解釋下列句中加線的字詞。（2分）
�。�1）為坻，為嶼，為堪，為巖。 堪：
（2）其岸勢犬牙差互。 犬牙：
【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
�、盘段髂隙�，斗折蛇行，明滅可見（2分）
⑵青樹翠蔓，蒙絡搖綴。(2分)
【小題3】閱讀全文，按要求回答問題。（5分）
�。�1）、本文第2段表現了潭水的什么特點？（請用文中原句回答）（2分）
�。�2）、作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環境，意在表現作者怎樣的思想感情？（3分）
答案：
【小題1】⑴不平的巖石 ⑵像狗牙那樣
【小題2】⑴、向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
�、啤⑶嗍[的樹木，翠綠的藤蔓，相互遮蓋纏繞，搖動下垂
【小題3】⑴水尤清冽 ⑵意在表現作者空有滿腔才華卻不得志的孤凄悲涼（或憂傷悲涼、凄苦孤寂）的思想感情。
解析【小題1】
試題分析：“堪”課文注釋中有，如果記憶清楚就直接解釋，如果記憶不清，就概括語境解釋字詞�！叭馈卑醋置媪x理解即可。
考點：古文字詞解釋
點評：本題不難，皆常用字詞。學習古文，要注意積累詞匯，尤其是對多義詞，學習時要注意舉一反三，學一知三，歸納識記，判斷時可從自己歸納的多種義項中考慮選擇。
【小題2】
試題分析：第一句翻譯要注意“斗”和“蛇”的用法是名詞作狀語，譯為“像……”；“見”不是能看見，是“現”，“明滅”意為“隱隱約約”。第二句要注意盡量把每個字都譯出來，譯句也要盡量做到句式的工整。
考點：文言翻譯
點評：本題有難度，雖然是學生學過的課文，第二句難譯字較多，不好翻譯。翻譯文言句子，關鍵字詞要解釋清楚，尤其是與現代字詞意思有混淆的，更要注意解釋古義，不可望字見義。
【小題3】
試題分析：抓住最后一句理解，注意抓住關鍵字詞，“幽邃”“過清”是寫環境特點，“悄愴”“寂寥”“凄神寒骨”是寫作者的心情。
考點：文意理解
點評：本題不難，學生所學課文，此問題是學習中老師重點講解的問題，學生熟悉。平時學習古文時，要注意聽老師對一些問題的分析，理解問題，強化記憶。
《小石潭記》閱讀答案5
[甲] 潭中魚可百許頭皆若空游務所依，日光下澈［注］，俟然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
[注]澈，又作徹。
[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節選自《與朱元思書》)
小題1:解釋下面劃線詞在文中的意思。(3分)
(1)以其境過清 (2)乃記之而去(3)窺谷忘反
小題2:翻譯下面的句子。(4分)
(1)斗折蛇行，明滅可見。
(2)游魚細石，直視無礙。
小題3:甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?(4分)
小題4:下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情?(4分)
(1)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
參考答案：
小題1:（1）因為。(2)離開。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
小題1:(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
(2)(水中)游動的魚和細小的石頭，可以看到底，毫無障礙。
小題1:(4分)水的特點：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描寫角度：[甲]間接描寫(或：側面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結合(或：正面描寫和側面描寫相結合)。
小題1:(1)流露出作者內心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。
小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。
小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋，省略的成分應補充上。如：（溪水）斗折蛇行，明滅可見。
小題1:此題考查的是對句子的理解和分析能力，先理解畫線句子的意思，再按要求比較分析即可得出。
小題1:此題考查的是對句子的理解和概括能力，先理解句子的意思，再結合寫作背景分析即可得出。
《小石潭記》閱讀答案6
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翁忽，似與游者相樂。
�。�1）下列加粗詞解釋有誤的一項是
A．至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（順流而下）
B．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（表示數目不確定）
C．雖乘奔御風，不以疾也。（雖然）
D．日光下澈，影布石上。（穿過，透）
�。�2）【甲】文段中與詩句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是：
（3）翻譯下列句子。
①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。
譯文：
②俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
譯文：
（4）甲、乙兩文都寫到了水，但特點不同，【甲】文段水的特點是：；【乙】文段水的特點是：
【解答】（1）本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。
ABD．正確；
C．有誤，雖：即使。
故選：C。
�。�2）本題考查學生對重點句子的理解能力�！俺o白帝彩云間，千里江陵一日還”的意思是：清晨，我告別高入云霄的白帝城；江陵遠在千里船行只一日時間。該句寫出了船行之快�！坝袝r朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”的意思是：這時只要早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。該句也寫出了船行之快。所以這兩個句子有異曲同工之妙。
�。�3）本題主要考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。
①重點詞：自，在、從。略無，毫無，完全沒有。闕，通“缺”，缺口，空隙。句意：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。
�、谥攸c詞：俶爾，忽然。翕忽：輕快敏捷的樣子。句意：忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。
（4）本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內容。根據具體內容分析。【甲】文中“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”寫水大，“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”寫水流急。【乙】文中的“皆若空游無所依。日光下澈，影布石上”寫出了水的清澈。
答案：
�。�1）C；
�。�2）有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也；
�。�3）①在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。②忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。
（4）水勢大、水流急；清澈。
《小石潭記》閱讀答案7
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1、解釋下列句中加粗的詞。
�、艔男∏鹞餍邪俣絖_______
�、铺吨恤~可百許頭____________
�、莻m爾遠逝__________________
�、饶擞浿_______________
�、善浒秳萑啦罨___________
⑹以其境過清________________
2、把下面的句子翻譯成現代漢語。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
________________________
3、理解填空
課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：
�、冱c面結合。如寫石：“____________”是面，“為坻,為嶼，為嵁，為巖”是點。
�、谶h近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。
③動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“____________”是動。
�、芴搶嵪嗌�。如“潭中魚可百許頭”表面寫____________，實為寫____________，以實寫虛，虛實相映成趣。
4、下列解說有誤的一項是（ ）
A、作者把地處幽僻的小石潭作為描寫對象，意在借荒遠之景，寓貶謫之怨，傾抑郁之情。
B、作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環合的四周，把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。
C、首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，采用了移步換景的寫法。
D、本文語言凝練。寫卷石的形態各異，僅用了“坻”“嶼”“嵁”“巖”四字刻畫；寫小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；寫環境的清新和心緒的煩躁，僅用了“過清”二字加以揭示。
參考答案：
1、⑴向西
�、票硎炯s數。
�、呛鋈弧�
⑷就。
�、上窆返难例X那樣。
�、室驗�
2、向石潭的西南方向望過去，（溪身）像北斗星那樣曲折，（水流）像長蛇爬行那樣彎曲，有的地方露出來，有的地方被淹沒了，隱隱約約可以看得出。（意對即可）
3、全石以為底；俶爾遠逝；魚；水
4、D
《小石潭記》閱讀答案8
閱讀下面的文字，完成1—4題。
【甲】
自渴西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。
潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。
【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。
1．解釋下列句子中加粗詞的含義。
�。�1）民橋其上_________________
（2）逾石而往有石泓_________________
�。�3）北墮小譚_________________
�。�4）卷石底以出_________________
2．下列各組句子中，加粗詞語的意義和用法相同的一組是（ ）。
A．有泉幽幽然 然胡不已乎
B．其側皆詭石怪木 安陵君其許寡人
C．然卒入于渴 興復漢室，還于舊都
D．自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不見曦月
3．用現代漢語翻譯下列句子。
（1）其長可十許步。
________________________________
（2）風搖其巔，韻動崖谷。
________________________________
4．甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請簡要概括。
________________________________________________________
參考答案：
1．（1）搭橋，架橋
�。�2）越過，經過
�。�3）落入
（4）彎曲，翻卷
2．C
3．（1）山風吹動樹梢，悅耳的.聲 音響動山谷
（2）它的長度大約十來步
4．甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。
《小石潭記》閱讀答案9
閱讀下面文言文，回答后面的問題。（15分）
【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 (節選自《小石潭記》)
【乙】 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節選自《與朱元思書》)
【丙】君子之學必好問。問 與 學 相 輔 而 行 者 也 非 學 無 以 致 疑 非 問 無 以 廣 識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚（哪里）決焉？ （選自《孟涂文集》）
10．下面句子中加著重號的詞語含義相同的一項是（2分）
A．以其境過清 不以千里稱也
B．乃記之而去 不知口體之奉不若人也
C．而或不知其細 而或長煙一空
D．而或不達于事 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也
11. 解釋下面加著重號的詞語。 (2分)
(1) 窺谷忘反 反：
(2) 理明矣 理：
12．翻譯下面的句子。 (4分)
①斗折蛇行，明滅可見。
譯：
�、诤脤W而不勤問，非真能好學者也。
譯：
13．給文中畫線句子加上標點。（1分）
問 與 學 相 輔 而 行 者 也 非 學 無 以 致 疑 非 問 無 以 廣 識。
14．【甲】文和【乙】文中畫線句子分別從哪個角度描寫水？突出了水的什么特點? (4分)
【甲】
【乙】
15．【丙】文闡述了作者什么觀點? (2分)
答：
參考答案：
10.（2分）C
11. (2分，每題1分)
(1) 通“返”，返回。
(2) 道理（或：事理）
12． (4分，每題2分，意思對即可)
①(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
或：(溪流)曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。
或：(泉水)曲曲折折，(望過去)一段看得見，一段又看不見。
②只是喜歡學習但不愿時時向別人請教，還算不上是真正愛學習的人。
13．（1分，有錯不得分）
問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。
14.（4分）
【甲】文側面（直接）描寫（1分），突出水“清（或：清澈）、靜（或：平靜）”的特點（1分）；
【乙】文正面描寫(或直接)和側面（或間接）描寫相結合（1分），突出水“清（或：清澈）、急（或：湍急）”的特點（1分）.
15. （2分，選取文中原句或用自己的話概括均可）
君子之學必好問。（或：君子在學習知識的時候必須善于問問題）
《小石潭記》閱讀答案10
【甲文】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【乙文】①泰定元年冬，予與客張子約、陳叔夏復來雁山，從兩家僮。冬日妍燠②，黃葉布地。客行望見山北口立石，髡③然如浮屠氏④。時落日正射東南山，山氣盡紫。鳥相呼如歸人，入宿石梁。石梁拔地起，上如大梯，倚屋檐端；下入空洞，中可容千人；地上石腳空嵌⑤，類腐木根。檐端有小樹長尺許，倒掛絕壁上，葉著霜正紅，絕可愛。梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。月已沒，白云西來如流水；風吹橡栗墮瓦上，轉射巖下小屋，從瓴⑥中出，擊地上積葉，鏗鏜⑦宛轉，殆非世間金石音。燈下相顧，蒼然無語。夜將半，設兩榻對臥，子約沾醉⑧，比曉，猶呼其門生，不知巖下宿也。
【注釋】①選自《五峰集》。作者李孝光（1285－1350），元代文學家。②妍燠，暖和。③髡，古代剃去男子頭發的刑罰。④浮屠氏，和尚，今譯佛陀。⑤空嵌，孔竅玲瓏剔透的樣子。⑥瓴，瓦溝。⑦鏗鏜，這里指橡栗落在積葉上的聲音。⑧沾醉，大醉。
1．解釋下面加點詞語。（2分）
①隔篁竹:
�、诙氛凵咝�:
③從兩家僮:
�、苄溟L尺許:
�、荼葧�:
2．用現代漢語說說下面句子的意思。（4分）
�、倨嗌窈�，悄愴幽邃。
②客行望見山北口立石，髡然如浮屠氏。
3．下列理解和分析錯誤的一項是【】（2分）
A．甲文中日光下徹，影布石上往來翕忽從側面描寫了潭水的清澈透明。
B．乙文除了描寫景美之外，還寫到了子約的醉態，表現了人的性情之美。
C．甲文按發現小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛的思路寫景；乙文交代了空間的變化，但主要采用的是時間順序。
D．甲文動靜結合，畫線句將石潭靜景展露無遺，富有色彩美、諧調美。乙文形象生動，畫線句繪聲繪色地描繪了橡栗落地三級跳的過程，妙趣橫生。4．兩篇文章分別表達了作者什么思想感情？（4分）
【附答案】1．（2分）①成林的竹子（竹林）；②像蛇爬行那樣彎曲；③使跟從，帶領；④小樹高一尺左右（小樹一尺來高）；⑤等到。2（4分）①使人感到心神凄楚，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。②路上，（兩位）客人看見北面山口立著一塊石頭，光禿禿的，很像一個和尚。3．（2分）D．4．（4分）甲文表達了作者熱愛自然以及在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒，乙文表達了作者縱情山水、熱愛自然的思想感情。
【譯文】泰定元年的冬天，我與客人張子約、陳叔夏帶著兩個仆人又來到雁山。冬天天氣暖和，黃葉布滿大地。兩位客人看見北面山口立著一塊石頭，很像一個和尚。這時落日直射在東南山上，山中盡顯紫氣。鳥兒猶如趕著回家的人一樣彼此呼喚，一道進入石梁過夜。石梁拔地而起，向上看，就像有架大梯子靠在房檐；向下是一中空的石梁洞，其中可以容納千人；地上石梯玲瓏剔透，就像腐木的根。石檐的外端有一棵只有一尺來高的小樹，倒掛在絕壁上，樹葉因為霜的關系變成紅色，十分可愛。石梁下有一石梁寺，寺中的僧人沏茶端酒，主人和客人都喝醉了。月亮消失了，白云如流水般從西面飄來；風將橡栗吹落到瓦上，又彈到巖石下小屋上，從瓦溝上迸出，擊中地上的落葉，發出咚咚的聲音，幾乎不像世間敲擊金屬石頭的聲音。點燈對望，沒有話說。午夜來到，架起兩張床，面對面躺著，子約已大醉，等到天亮，還在喚他的仆人，不知道他的仆人已經睡在了巖石下面了。
《小石潭記》閱讀答案11
閱讀下面兩段古文，回答問題。
【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
——柳宗元《小石潭記》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！
——元結《右溪記》
1．解釋下列劃線的詞。
①以其境過清 （ ）
②不可名狀 （ ）
2．翻譯下列句子。
�、俣氛凵咝校鳒缈梢姟�
______________________________________________
�、诩涯井愔瘢龟幭嗍a。
______________________________________________
3．兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什么描寫方法？
甲文：________________________________________
乙文：________________________________________
4．兩文在寫法上有什么共同點？試舉一例說明。
______________________________________________
參考答案：
1．①因為 ②說出（意思對即可。）
2．①看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
�、诿篮玫臉淠九c奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。意思對即可。
3．甲文：清澈透明，側面（間接）描寫
乙文：水流湍急，正面（直接）描寫（意思對即可。）
4．借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。（意思對即可。）
《小石潭記》閱讀答案12
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．解釋下列句子中加橫線字詞。
�。�1）魚可百許頭
�。�2）斗折蛇行
（3）凄神寒骨
�。�4）以其境過清
2．用現代漢語寫出下面句子的意思。
（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
�。�2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
3．本文按游覽順序來寫景，請將有關作者行蹤的語句摘錄在下面的橫線上。
4．文中先后出現了兩個“樂”字，卻又以“以其境過清，不可久居”收篇，你認為這樣寫矛盾嗎?請結合寫作背景說說你的理解。
_________________________________
5．解釋下列句中加橫線詞在文中的意思。
�。�1）蒙絡搖綴
�。�2）為坻
�。�3）日光下徹
�。�4）悄愴幽邃
6．用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。
_________________________________
7．文中出現兩個“樂”字，是什么給作者帶來了這短暫的快樂。
_________________________________
8．拋開作者的憂愁，小石潭是一處絕妙的景致。認真閱讀文章，你一定會發現許多令人難忘的景點。選擇其中的一個景點，為之擬一個富有情趣的名字，把它填在表格中，并寫出你題這個名的文字依據。
景點名 文字依據
例聽水徑 聞水聲 如鳴佩環
9．解釋下列句中加橫線的詞語。
�。�1）下見小潭
�。�2）潭中魚可百許頭
（3）怡然不動
�。�4）皆若空游無所依
10．第二段中寫的是游魚，實際上也是在寫潭水。請用兩個四字短語分別概括潭水和游魚的特點。
_________________________________
11．請把這段文字中表明作者心情愉快的句子寫在下面的橫線上。
_________________________________
參考答案：
1．（1）可：大約（2）斗折：像北斗七星那樣曲折（3）凄：使……凄涼（4）以：因。
2．（1）青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風飄蕩。
�。�2）那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。
3．“從小丘西行百二十步”——“伐竹取道，下見小潭”——“潭西南而望”——“坐潭上”——“乃記之而去”
4．這樣寫并不矛盾。文中兩次寫樂，一次是聽到水聲心生愛意而“樂”，一次是看到游泳魚似在和游人逗樂而樂。但這種樂是轉瞬即逝的被貶的柳宗元內心是寂寞悲涼的，再美的山水風光也難以排遣他內心的凄愴，所以寂寥無人的小石潭只會讓他覺得不可久居。
5．（1）纏繞（2）水中高地（3）直射（4）深
6．從潭的西南望過去，溪水曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。
7．水聲悅耳 游魚逗人
8．不設統一答案。示例：觀魚臺 “潭中魚可百許頭”一段。
9．（1）向下，往下（2）表示約數（3）呆呆的樣子（4）依靠
10．潭水：清澈見底；游魚：怡然自樂。
12．作者當時的心情是愉悅的。依據是“心樂之”，“似與游者相樂”。
《小石潭記》閱讀答案13
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、本文按什么順序寫的？
____________________________________
2、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？
____________________________________
3、畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。
____________________________________
4、作者為何說小溪的“明滅可見”？
____________________________________
5、作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？
____________________________________
參考答案：
1、發現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周圍氣氛。
2、清、澄。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。
3、比喻句如“斗折蛇行”“其岸勢犬牙差互”等，分析表達效果略。
4、因為小溪是曲折的，所以望過去一段看得見，一段看不見�？吹靡姷囊欢嗡娣从持旃庠朴�，所以明亮；看不見的一段光亮就滅了。一明一滅，非常精確地寫出了作者所看到的景色的特征。
5、因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經凄清環境觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
《小石潭記》閱讀答案14
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為 ，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，倘徊歡；m爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
38、解釋下列加點的詞。（4分）
A、水尤清冽 冽（ ） B、日光下澈 澈 （ ）
C、皆若空游無所依依（ ） D、其岸勢犬牙差互犬牙（ ）
39、翻譯下列句子。（4分）
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃
40、下列各句中，加點詞語的含義完全相同的一組是（ ）（3分）
A、乃記之而去相去幾何矣 B、從小丘西行百二十步隸而從者
C、潭中魚可百許頭麥田淺鬣寸許 D、全石以為底以其境過清
41、下面是對原文內容的分析和理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A、“青樹翠蔓……”描寫出小石潭周圍景物的形和色，動靜結合，生動傳神。
B、“凄神寒骨，悄愴幽邃”既是作者地環境凄涼的感受，也是作者政治受挫遭貶謫后無法擺脫憂傷心情的自然流露。
C、本文先寫小石潭清幽的環境，再寫水的清澈、潭水的來源岸勢和游覽的感受，最后寫同游之人，游蹤交代十分清楚。
D、本文語言精美，描寫細致，情景交融，大量運用了比喻、擬人、對偶等修辭手法。
古詩閱讀（7分）
過故人莊孟浩然
故人具雞黍，邀我于田家。綠村村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
42、試用自己的話賞析“綠樹村邊合，青山郭外斜�！保�4分）
43、這首詩表達了詩人什么樣的感情？（3分）
答案：
38、略
39、(潭的)四周被竹子和樹木環繞（抱）著，寂靜冷落，沒有來往的人，使人感到神情凄涼寒氣透骨，寂靜幽深得使人感到憂傷。（或：寂靜極了，幽深極了。）
40、C
41D
42、（這首詩寫詩人進村時所見到的景色。）綠樹在村邊環繞，青山在墻（村）外隱約橫（歪）斜，一派山野村舍景象，如詩如畫，恬淡宜人。景中充溢著詩人的激動和喜悅之情。
43、這首詩表達了老朋友之間的誠摯友誼，也流露也作者對田園生活的向往。
《小石潭記》閱讀答案15
閱讀并回答問題。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅不見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．本文第一段描寫小石潭的概貌，采用了_________的手法；第二段寫潭水和游魚，則變換為_________的手法；第三段寫潭水來源及岸勢，多用_________辭格，摹形狀貌，形象逼真。
2．文中描寫小石潭的_________等景物，突出了小石潭_________的特點，全文寓情于景，抒發了作者在寂寞處境中_________的情感。
3．作者為什么將這個無名小水潭命名為“小石潭”？
__________________________________________________________
4．小石潭溪水的流向是怎樣的？作者觀察景物的立足點是在潭的哪個方位？依據是什么？
__________________________________________________________
5．“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在文中起何作用？
__________________________________________________________
參考答案：
1．移步換景；定點特寫；比喻
2．山石、潭水、樹蔓、游魚、溪流、岸勢；清幽、明麗、深遠；悲涼凄苦
3．因為這個小水潭完全是由各種形態的石頭圍出的池潭：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。”
4．小石潭的溪水是由西南流向東北；作者觀賞景物時站在小石潭的東北方向；依據是：“從小丘西行百二十步”、“潭西南而望”
5．這是全文揭示的主旨，畫龍點睛的句子。它虛實相生，由景生情，抒發作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。
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