天上的星星閱讀答案(5篇)
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的天上的星星閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天上的星星閱讀答案1
⑴大人們快活了,對我們就親近；他們煩惱了,卻要隨意罵我們討厭,似乎一切煩惱都要我們負擔,這便是我們做孩子的不曾明白的.天擦黑,我們才在家捉起迷藏,他們又來煩了,大聲呵斥.我們只好躡躡地出來,在門前樹下的竹席上,躺下去,納涼是了.
2閑的實在無聊極了、四周的房呀、墻呀、樹的、本來就不新奇、現在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我們傷心了、垂下腦袋.不知道這夜該如何過去、癡呆呆的守著瞌睡蟲爬上眼皮.
3星星!”妹妹突然叫了一聲.我們都抬起頭來,就在我頭頂,出現了一顆星星,小小的,卻極亮極亮.我們就好奇地數起星星來,數著那是四個光角兒呢,還是五個光角兒,但就在這個時候,那星的周圍又出現了幾顆星星,就是那么一瞬間,幾乎不容覺察,就明亮亮地出現了.啊,兩顆,三顆十顆……奇跡是這般迅速地出現,一時間,漫天星空,一片閃亮.
⑷夜空再也不是荒涼的了,星星們都在那里熱鬧,有挑擔的,也有提著燈籠跑的.
⑸我們都快活起來了,一起站在樹下,揚著小手.星星們似乎很得意了,向我們擠弄著眉眼,鬼鬼地笑.
⑹過了一會兒,月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了.它總是從那兒出來,冷不丁地,常要驚飛了樹上的鳥兒.先是玫瑰色的紅,接著,就黃了臉,瞬間,它就又白了,極白極白的,夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色.我們都不知道這月亮是怎么了,卻發現星星少了許多,留下的也淡了許多.這使我們大吃了一驚.
⑺“這是怎么了?”妹妹慌慌地說.
⑻“月亮出來了.”我說.
⑼“月亮出來了為什么星星就少了呢?”
⑽我們悶悶不得其解.坐了一會兒,似乎就明白了：這漠漠的夜空,恐怕是屬于月亮的,它之所以由紅變黃,由黃變白,一定是生氣,嫌星星們不安分,在嚇唬它們哩.
⑾“哦,月亮是天上的大人.”妹妹說.
⑿我們都沒有了話說.我們深深懂得大人的威嚴,又深深可憐起星星了：月亮不在的時候,它們是多么有精光靈氣；月亮出現了,它們就變得這般猥瑣了.
⒀我們再也不忍心看那些星星了,低了頭走到門前的小溪邊,要去洗洗手臉.
⒁溪水淺淺地流著,我們探手下去,才要掬起一抔來,但是,我們差不多全看見了,就在那水底里,有著無數的星星.
⒂“啊,它們藏在這兒了.”妹妹大聲地說.
⒃我們趕忙下溪去撈,但無論如何也撈不上來.我們明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在這里了.我們就再不聲張,不讓大人們知道,讓它們靜靜地躲在這里好了.
⒄于是,我們都走回屋里,上床睡了.卻總是睡不穩--那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發現嗎?可惜藏在水底的星星太少了,更多的還在天上閃著光亮.雖然它們很小,但天上如果沒有它們,那會是多么寂寞啊!
18大人們又罵我們不安生睡覺了,罵過一通,就打起了鼾.我們趕忙爬起來,悄悄溜到門外,將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去,盛了水,讓更多更多的星星都藏在里邊吧.
1.理清選文思路,請將“我們”活動的相關內容按順序填寫在下面的空格處. 發現星星—— ——議星星——撈星星——
2.請說說第（11）段“哦,月亮是天上的大人.”這句話的含義.
3.請根據所提供的語境,仿寫下面畫線的句子. 夜空再也不是荒涼的了,星星們都在那里熱鬧,有裝熊的,有挑擔的,也有提著燈籠跑的.花園再也不是冷清的了,花兒們都在那里歡笑, , , .
4.作者在選文中表達了怎樣的思想感情?
5.請你以星星的口吻對月亮說幾句心里話（字數30左右）.
答案：
1.數星星(或者:看星星,賞星星) (2藏星星(一空1分,答案接近,酌情給分)
2.(1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我們"害怕大人是一樣的. (2)月亮地位高有威嚴(3)夜空屬于月亮的,就像這個世界是屬于大人的一樣. (一點1分,答到2點即給滿分.其他回答,酌情給分)
3.示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉著手跳舞的. (一句1分.運用擬人,排比手法,寫出花兒的情態,給滿分;其他酌情給分. )
4.不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度;同情孩子沒有自由的活動空間;希望大人(3能理解孩子,還給孩子一個自由快樂的童年. (答對兩點即給滿分,其他回答酌情給分)
5.示例:月亮媽媽,我多么希望你放下威嚴的架子,多給我們溫暖的笑容,讓我們自由快樂(3地玩耍. (答案只要符合題目要求,合情合理,語言通順,就給滿分;其他酌情給分. )
天上的星星閱讀答案2
天上的星星
⑴大人們快活了，對我們就親近;他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼是了。
⑵星星!妹妹突然叫了一聲。
⑶我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數起星星來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍又出現了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆十顆奇跡是這般迅速地出現，一時間，漫天星空，一片閃亮。
⑷夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的
⑸我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
⑹過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發現星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。
⑺這是怎么了?妹妹慌慌地說。
⑻月亮出來了。我說。
⑼月亮出來了為什么星星就少了呢?
⑽我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。
⑾哦，月亮是天上的大人。妹妹說。
⑿我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多么有精光靈氣;月亮出現了，它們就變得這般猥瑣了。
⒀我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
⒁溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底里，有著無數的星星。
⒂啊，它們藏在這兒了。妹妹大聲地說。
⒃我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這里好了。
⒄于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發現嗎?可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多么寂寞啊!
⒅大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在里邊吧。
(作者：賈平凹 選自《讀者》20xx年第23期，有刪改)
(1)理清選文思路，請將我們活動的相關內容按順序填寫在下面的空格處。(2分)
發現星星 議星星撈星星
(2)請說說第(11)段哦，月亮是天上的大人。這句話的含義。(2分)
(3)請根據所提供的語境，仿寫下面畫線的句子。(3分)
夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的。花園再也不是冷清的了，花兒們都在那里歡笑， ， ，
。
(4)作者在選文中表達了怎樣的思想感情?(3分)
(5)請你以星星的口吻對月亮說幾句心里話(字數30左右)。(3分)
天上的星星閱讀答案由小編整理，僅供參考：
(1)數星星(或者：看星星、賞星星) 藏星星(一空1分，答案接近，酌情給分)
(2)①在妹妹眼里，月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟我們害怕大人是一樣的。②月亮地位高，有威嚴。③夜空屬于月亮的，就像這個世界是屬于大人的一樣。
(3)示例：有扮孔雀的，有吹喇叭，有拉著手跳舞的。(一句1分。運用擬人、排比手法，寫出花兒的情態，給滿分;其他酌情給分。)
(4)不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度;同情孩子沒有自由的活動空間;希望大人能理解孩子，還給孩子一個自由快樂的童年。(答對兩點即給滿分，其他回答酌情給分)
(5)示例：月亮媽媽，我多么希望你放下威嚴的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們自由快樂地玩耍。(答案只要符合題目要求，合情合理，語言通順，就給滿分;其他酌情給分。)
天上的星星閱讀答案3
天上的星星
（1）大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼是了。
（2）“星星！”妹妹突然叫了一聲。
（3）我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數起星星來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍又出現了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆十顆……奇跡是這般迅速地出現，一時間，漫天星空，一片閃亮。
（4）夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的…… （5）我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
（6）過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發現星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。
（7）“這是怎么了？”妹妹慌慌地說。
（8）“月亮出來了。”我說。
（9）“月亮出來了為什么星星就少了呢？”
（10）我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。
（11）“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。
（12）我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現了，它們就變得這般猥瑣了。
（13）我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
（14）溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底里，有著無數的星星。
（15）“啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。
（16）我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這里好了。
（17）于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩——那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發現嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多么寂寞啊！
（18）大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在里邊吧。 （作者：賈平凹 選自《讀者》20xx年第23期，有刪改）
1、理清選文思路，請將“我們”活動的相關內容按順序填寫在下面的空格處。
發現星星—— _____________________——議星星——撈星星——_____________________
2、請說說第（11）段“哦，月亮是天上的大人。”這句話的含義。
3、請根據所提供的語境，仿寫下面畫線的句子。
夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的。
花園再也不是冷清的了，花兒們都在那里歡笑，_____________________，_____________________ ，_____________________。
4、作者在選文中表達了怎樣的思想感情？
5、請你以星星的口吻對月亮說幾句心里話（字數30左右）。
參考答案：
1、數星星（或者：看星星、賞星星）， 藏星星
2、（1）在妹妹眼里，月亮比星星大的多；星星害怕月亮跟“我們”害怕大人是一樣的。
（2）月亮地位高，有威嚴。
（3）夜空屬于月亮的，就像這個世界是屬于大人的一樣。
3、示例：有扮孔雀的，有吹喇叭，有拉著手跳舞的。
4、不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度；同情孩子沒有自由的活動空間；希望大人能理解孩子，還給孩子一個自由快樂的童年。
5、示例：月亮媽媽，我多么希望你放下威嚴的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們自由快樂地玩耍。
天上的星星閱讀答案4
（1）大人們快活了，對我們就親近，雖然那是為了使他們更快活，我們也樂意呢；但是，他們煩惱了，卻要隨意罵我們，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的，千思萬想也不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥，我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼了。
（2）閑得實在無聊極了。四周的房呀、墻呀、樹的，本來就不新奇，現在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮還沒有出來，也不見星星，昏亮亮的一個大大的天空。我們傷心了，垂下了腦袋，不知道這夜該如何過去，癡呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮。
（3）“星星！”妹妹突然叫了一聲。
（4）我們都抬起頭來，原本是無聊得沒事可做，隨便看看罷了。但是，就在我們頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看得出是有無數個光角兒的。我們就好奇起來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒。但就在這個時候，那顆星星的周圍又出現了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容察覺，就明亮亮地出現了。呵，兩顆、三顆……不對，十顆、十五顆……奇跡是這般迅速地出現，愈數愈多，再數亦不可數，一時間，漫天滿空，一片閃亮，像陡然打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇給了呢。我們只知道夜晚天上要有星星，但從沒注意到星星是這么出現的.。那是雨天的池塘霎時浮了萬千水泡，還是無數沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛？它們真是一群孩子呢，一出現就要玩一個調皮的謎兒啊！這些鬼精靈兒，從哪兒來的？是一個家庭的兄妹，還是從天涯海角集合起來，要開什么盛會呢？
（5）我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
（6）過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來，蹣跚地走。接著，就黃了臉，才要看那黃中的青紫顏色，它就又白了，極白極白的，夜空就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮怎么啦，卻發現那些星星怎么就少了許多，留下的也淡了許多，原是燦燦的笑，變成了弱弱的光。這竟使我們大吃了一驚。
（7）“這是怎么啦？”妹妹慌慌地說。
（8）“月亮出來了嘛。”我說。
（9）“月亮出來了，為什么星星就少了呢？”
（10）我們面面相覷，悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣星星們的不安分，在嚇唬它們哩！
（11）“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹說。
（12）我們突然又回想起了一切：原來天上并不甚好，月亮睡著了的時候，它才讓星星出來，它出來了，就要星星退去。那紛紛揚揚的雪片，五個角的，七個角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸嗎？或許，就燃起晚霞的大火來燒它們，要不，星星為什么從來就沒有葉，沒有根，只是那么赤——裸裸的星呢？
（13）我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
（14）溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要撈起一些來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底，有著無數的星星。
（15）“啊，它們藏在這兒了！”妹妹大聲地說。
（16）我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來，看那嘩嘩的水流也依然沖不走它們。我們明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我們就不再聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在那里好了。
16．文中“我們”的情感經歷了那四個階段的變化？請分別簡述。（4分）
17．文中的“我們”有什么特點？請選取3點結合原文事例分點簡析。（5分）
18．第四段畫線語句“無數沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛”在表達上有什么特點和作用？（6分）
閱讀答案
16．（4分）【一、看見星星前，面對昏亮的天空，郁悶傷心；二、數星星，快活得意；三、月亮出來后，看到星星稀少了，郁悶驚疑；四、在溪流中發現星星，喜出望外。（答對1點給1分）】
17．（5分）【1．渴望大人理解和尊重（在大人盲目威壓下感到壓抑苦悶）：我們捉迷藏，大人卻來干擾呵斥，毫不講理，我們無可奈何，害怕順從。2．富有好奇心。星星出現引起我們驚呼，我們很想知道有多少星星、星星有多少光角兒、它們有怎樣的來歷。3．充滿快樂。捉迷藏、數星星，都是尋找快樂、表達快樂的方式。4．心地善良。不忍心看稀少的星星、幫星星藏在水里，表現了“我們”的同情心。5．想象力強。覺得星星是一群孩子、覺得星星稀少是因為受了月亮的驚嚇、認為雪片是星星的尸骸、認為晚霞是焚燒星星的大火、認為溪流里的星星是在躲避月亮，這些都是奇特有趣的想象。（有觀點有分析答對1點得2分，有觀點無分析答對1點得1分。本題最多得5分。）】
18．（6分）【用了比喻和擬人的修辭手法（或“用了人格化的表現手法”）（1分），寫出了“我們”眼中星星活潑可愛的特點（1分）；表現了“我們”對星星的欣賞、喜愛之情（1分）。與前文“我們”“癡呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮”構成對比（2分），表現“我們”數星星時興奮活躍的情狀（2分）。為后文月亮出來之后星星稀少無光彩的情形張本并構成對比（2分），揭示了威權對于鮮活個性生命的壓抑，引起讀者的思考（2分）。（其他答案言之成理亦可酌情給分；“比喻和擬人”說成“比喻”或“擬人”亦可；本題最多給6分。】
天上的星星閱讀答案5
過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來，蹣跚地走。接著，就黃了臉，才要看那黃中的青紫顏色，它就又白了，極白極白的，夜空就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮怎么啦，卻發現那些星星怎么就少了許多，留下的也淡了許多，原是燦燦的笑，變成了弱弱的光。這竟使我們大吃了一驚。
1.用橫線畫出你喜歡的語句，并練習有感情地朗讀？
2.用浪線畫出描寫顏色的詞語，想想用上這些描寫顏色的詞語的好處。
參考答案：
1.先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來，蹣跚地走。
2.玫瑰色的紅 黃了 黃中的青紫 又白了 極白極白 乳白色
好處：寫出了月亮的顏色變化。
【天上的星星閱讀答案(5篇)】相關文章：
《賈平凹 天上的星星》閱讀答案11-03
賈平凹作品《天上的星星》閱讀練習及答案09-15
《星星》閱讀答案07-25
《天上的星星賈平凹》閱讀題10-24
賈平凹《天上的星星》練習及答案09-18
《奶奶的星星 史鐵生》閱讀答案08-30
天上的星星課文理解12-11
《天上的星星 》賈平凹11-10
天上有多少顆星星11-29
高中英語作文：天上的星星02-18