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夜坐閱讀答案（通用18篇）
在學習、工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的夜坐閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
夜坐閱讀答案 1
龍潭夜坐
明?王守仁①
何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。
草露不辭芒屨濕，松風偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無限情。
[注]①此詩作于王守仁由貶所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說孔子自衛返魯，見到隱谷之中，香蘭獨茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時。
8．詩中描摹了龍潭夜怎樣的景象？抒發了詩人怎樣的情感？請結合詩句簡要分析。（5分）
9．請從藝術手法的角度對本詩進行賞析。（6分）
答案：8.詩中前三聯著意描寫夜里山中澄澈寂靜的景象。（1分）通過描寫夜色中清幽淡雅的.花香、潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風，（2分）渲染了月夜的靜謐氛圍，凸顯了詩人月下獨行的落寞心境。（1分）結句詩人筆鋒陡轉，以“無限情”直接抒發了自己不因失意而消沉之情懷。（1分）（意思答對，要點答全即可。）
9.詩中運用了襯托、擬人、用典、綜合運用多種感官描寫等多種藝術手法。
①襯托手法。首聯以深夜在茅屋里聽到溪聲，反襯出山間的寂靜。（或：頷聯以人往的動態、鳥鳴之聲襯空山之靜。）
②擬人手法。頸聯中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風”人的情感，表達出與自然默契合一的快樂。
③用典。尾聯運用猗蘭操一典，表達詩人感傷自己生不逢時的情感。
④綜合運用多種感官描寫。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香；聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風；視覺：草上露水。
（指出手法1分，結合詩句分析1分，表達效果1分；答出兩種手法即可得6分。意思答對即可。）
夜坐閱讀答案 2
夜坐韓偓①
天似空江星似波，時時珠露滴圓荷。平生蹤跡慕真隱，此夕襟懷深自多。
格是②厭厭饒酒病，終須的的學漁歌。無名無位堪休去，猶擬朝衣換釣蓑。
【注】①韓偓（842年～923年），晚唐五代詩人，唐時曾在朝中為官，深受皇帝器重，后觸怒權臣朱全忠而被貶。②格是：已是。
14、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（ ）
A、首聯先仰視寫遠景用虛筆，后俯視寫近景是實寫，通過星、露、荷等意象描繪出一幅靜謐的夜景。
B、頸聯使用副詞和疊詞來突出情感的表達，既寫詩人感嘆身體現狀的不好，又指出自己隱逸的歸宿。
C、尾句運用借代手法來表明兩種不同的生活，表明詩人如今無官一身輕，可以自由地追尋隱士的生活。
D、詩中表達方式多樣，首聯景中含情；頷聯敘事與抒懷相結合；后兩聯融入身世之感，用語較為直白。
15、詩人說“此夕襟懷深自多”，詩中表現了作者怎樣的“襟懷”？請簡要分析。（6分）
閱讀答案：
14、【答案】C這是詩人對官場失意的不滿而說出的`無奈和激憤之辭。
15、【參考答案】①對自身病痛的感傷。自己精神狀態不好，只能借酒消愁，卻又體弱多病；②對官場失意的憤懣（不滿）。自己本受皇帝器重，現受權臣排擠而被貶，無名無位；③對隱逸生活的向往。原本就羨慕那些真正的隱士，在不得志的境況下希望追尋隱逸的歸宿。
【解析】首聯，詩人著眼眼前景，選取星星、露水、圓荷等意象，描繪了夜空像蒼茫的長江，繁星好似江里細碎的浪花，不時，遠遠的露水滴落在圓圓的荷葉上，營造了靜謐優美的意境。頷聯，感慨平生“襟懷”多。這一聯領起下面兩聯。所以本題的答案就在后兩聯里，精讀后兩聯：頸聯，“厭厭饒酒病”可見詩人感嘆身體現狀不太好，精神狀態不好，只能借酒消愁。“學漁歌”指出自己隱逸的歸宿。尾聯，“朝衣換釣蓑”表明詩人對官場失意的無奈和激憤之情，也有對隱逸生活的向往之情。后兩聯融入了詩人的身世之感。回答本題從對自身病痛的感，對官場失意的憤懣，對隱逸生活的向往三個方面，結合具體的詩句內容回答“襟懷”多的原因。
夜坐閱讀答案 3
夜坐池上
朱棵①
落日解衣無一事，移床臨水已三回。
斗沉北嶺魚方樂，月過秋河雁不來。
疏翠庭前供答話，淺紅木末勸持杯。
明明獨對蒼華影，莫上睢陽②萬死臺。
【注】①朱棒（gao）:南宋詩人，長年隱居，歷經金兵南襲、靖康之亂。②睢陽：唐代安史之亂時，張巡、許遠堅守睢陽，巡每誓師，嚼齒穿齦。
15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）
A.首聯點明詩人來到池塘乘涼的時間，不知不覺間已離開坐席來到池邊多次，可見詩人追涼心切。
B.頷聯中“魚方樂”“雁不來”借用典故，表面寫詩人的閑居之樂，實則暗含著雁書未達的惆悵。
C.頸聯想象新奇，翠樹答話，紅花勸酒，以擬人手法生動寫出池邊枝繁葉茂、紅花掩映的熱鬧景致。
D.全詩無一“夜”字，卻通過“落日”“斗沉”“月過”等意象，體現夜色漸深，從而照應題目。
16.有人認為，尾聯用典看似突兀，實則合乎情理、意味深長。請結合全詩簡要分析。（6分）
答
15.（3分）C（錯在“枝繁葉茂”和“熱鬧景象”這個地方。“疏翠”說明枝條稀疏了，并不繁密；既然是“疏翠”“淺紅”說明景象并無“熱鬧”的氛圍。）
16.（6分）詩人在描繪閑居生活后突然提到“睢陽萬死臺”，看似突兀，實則體現他“閑而不靜"的心理狀態。“莫上"為反語，寫自己并非不想“上"，只因統治者偏安一隅，自己雖有心效力卻報國無門，表達詩人年華老去無所事事的.寂寥。（3分）此意在頷聯也有暗示。“雁不來”，表明期盼的音信并未傳來，暗示詩人雖超然塵世卻仍期盼國土收復的復雜心境，為尾聯的情感抒發做了鋪墊，故而合乎情理。（3分）
夜坐閱讀答案 4
古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。
夜 坐 文天祥
淡煙楓葉路，細雨蓼花時。
宿雁半江畫，寒蛩四壁詩。
少年成老大，吾道付逶迤。
終有劍心在，聞雞坐欲馳。
【注釋】 ①此詩寫于起兵勤王之前。（勤王：指君主制國家中君王有難，而臣下起兵救援君王）宋恭帝即位后，國家艱危，各地將官大都觀望，只有文天祥和張世杰兩人，召集兵馬，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。③逶迤，本是形容道路、山川、河流彎彎曲曲，連綿不絕，這里是遙遙無期的意思。
8、本詩首聯、頷聯描繪了怎樣的意境。（5分）
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9、全詩主要采用了怎樣的表現手法？表達了作者怎樣的思想情感？（6分）
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參考答案：
8．淡煙籠罩著楓葉，細雨飄打著蓼花，成群的大雁寄宿于江邊，凄切的蟬鳴回響在四壁，真是可畫可詩。（2分）這幅肅殺凄涼的夜坐圖，使全詩在沉郁悲涼之中又顯慷慨悲壯。（3分）
9．詩人借景抒情（即景抒情），（1分）描繪了一幅肅殺凄涼，而又有聲有色的.迷蒙秋雨圖。（1分）抒發了詩人遭受打擊的怨恨、壯志難酬的痛苦。（2分）同時也抒發了詩人在民族危亡的關鍵時刻要力挽狂瀾，表達了立志報國，壯心不已的真實情感。（2分）
夜坐閱讀答案 5
夜坐有感
何夢桂①
銀漢無聲玉漏沉，樓高風露入衣襟。
洞龍睡熟云歸岫②，枝鵲啼干月滿林。
甕里故書前世夢，匣中孤劍少年心。
征鴻目斷闌干角，吹盡參差③到夜深。
【注】①何夢桂，淳安人，南宋遺民詩人，元至元中，屢召不起，筑室湖南小酉源。②云龍：君臣風云際會。③參差：排簫，古樂器名。
（1）本詩頷聯為人稱道，運用了比喻、寓情于景、化用典故等手法，請選一種作具體賞析。（4分）
【知識點】本題考查鑒賞詩歌表現手法的能力, 能力層次為D（鑒賞評價）。
【答案和解析】
答案：①頷聯成功地運用了比喻手法。“洞龍睡熟”比喻南宋政權早已不存在。“云歸岫”比喻作為遺民的詩人和他的同志者遠居巖藪，埋名隱姓。“枝鵲啼干”隱喻詩人悼念故國故君之淚已枯，也體現了詩人不屈服于元朝的決心。這些比喻都抒發了詩人眷懷故國故君的悲痛之情。 ②頷聯寓情于景。把自己對國滅君亡的悲痛之情寄寓在凄清幽靜的夜景之中，委婉含蓄，真切感人。 ③頷聯化用典故。化用曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的詩意，表明自己決不屈服于元朝和眷懷故國故君的情懷。 ④頷聯在寫景上遠近結合，虛實相生。“洞龍睡熟云歸岫”寫得虛而遠，“枝鵲啼干月滿林”寫得實而近，突出了夜景的凄清幽靜，烘托了詩人隱居的孤寂和亡國的悲痛心情。
解析：頷聯，寫龍熟睡，云歸岫，烏鵲擇枝，啼號林中，以喻君亡臣隱，誓不仕于異朝之節義。
【思路點撥】
鑒賞詩歌的表達技巧，有下面幾項逐項落實。①掌握常用的表現手法，分析文學作品的表現手法應從以下四方面考慮：表達方式—敘事，議論，描寫（細節、動靜、虛實、正側、白描、場景），抒情（直抒胸臆、間接抒情) ；修辭手法—比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問和反問等；寫作手法—渲染、烘托、對比、襯托、象征、聯想、想象、比興、化用典故、托物言志、借古諷今以及情景關系（觸景生情、以情馭景、情景交融）；結構技巧—抑揚、卒章顯志。②理解各類手法的特點。
（2）詩題為“夜坐有感”，作者在詩中抒發了哪些感情？請結合全詩作簡要分析。（4分）
【知識點】本題考查鑒賞古代詩歌作者情感的能力, 能力層次為D（鑒賞評價）。
【答案和解析】答案：首聯借夜坐高樓所見清冷幽靜的夜空景象，抒發了隱居出世者的孤寂凄涼感受。頷聯借高樓周圍夜景，抒發了眷懷故國故君的悲痛感受。頸聯，寫書不能讀、劍不能舞，直抒胸臆，抒發了不甘現狀而又無可奈何的孤寂與憤激之情。尾聯，借目斷征鴻，抒發宋朝復興無望的郁悶悲涼心情；借深夜吹簫，寄托對故國故君的悼念之情。
解析：結合詩歌注解，抓住主要意象，進行分析。
【思路點撥】
鑒賞古代詩歌作者情感，有下面幾項逐項落實。①理解詞句的意思。要牢固地樹立結合具體的語境來理解詞義的觀念；②把握詩歌的結構層次。一首詩多半是有幾層意思組合而成的，即使是絕句、律詩這樣的短詩，我們仍可以將其分成幾個層次（一般是兩句一個層次），分解以后再進行綜合，就容易準確地理解詩意，把握詩人的情感。分層后，還應琢磨一下層與層之間詩意是如何轉換的，即如何過渡銜接的；③掌握詩歌常用的修辭方法和表達技巧；④體味詩歌所描繪的意境，體會詩人所抒發的情感。
【詩詞鑒賞】
這首詩的.音調是低沉婉轉的，詩中大量采用比興手法，以表現深沉的故國之情，有很強的藝術感染力。”
夜深人靜，銀河橫空，報時的玉漏發出低沉的聲音。我佇立高樓上，風露潤濕了我的衣襟。大宋江山早已淪入敵手，多少遺民像云歸深山，隱姓埋名。我的淚水已灑盡，只能以枯干的眼，空對滿林月明。閉門讀書的生涯變成了前世的夢，深鎖匣中的孤劍正象征著我少年時的壯心。倚著欄桿的一角，遙望征鴻逐漸飛盡，只有吹幽怨的排簫來打發這長夜沉沉。
寫龍熟睡，云歸岫，烏鵲擇枝，啼號林中，以喻君亡臣隱，誓不仕于異朝之節義。寫讀書為學乃前身之夢，寫劍睡匣中但壯心不死，以抒自己的激憤之情，但這一切都與夜色聯系在一起。作者獨坐于茫茫長夜，浮想連翩，沉郁深遠之感受渾化于一片幽暗、孤寂的氣氛之中，聯系當時形勢，是不難理解的。詩風沉郁，頗得老杜之神。
夜坐閱讀答案 6
夜坐①
文天樣
淡煙楓葉路，細雨蓼花時。
宿雁半江畫，寒蛩②四壁詩。
少年成老大，吾道付逶迤③。
終有劍心在，聞雞坐欲馳。
【注釋】①此詩寫于文天祥起兵勤王之前。（勤王指君主制國家中君王有難，而臣下起兵救援君王。）宋恭帝即位后，國家艱危，各地將官大都觀望，只有文天祥和張世杰兩人，召集兵馬，起兵勤王。②蛩（qióng）：蟋蟀。③逶施：本是形容道路、山川、河流等彎彎曲曲、連綿不絕。這里是遙遙無期的意思。
（1）下列對詩的內容理解不正確的一項是B
A．首聯從視覺落筆寫眼前所見，淡煙籠罩著楓葉，細雨飄打著蓼花。
B．頷聯只從聽覺落筆，動靜結合。成群的大雁寄宿于江邊，這是靜景的勾勒；秋夜清寒，凄切的蟬鳴回響在四壁，這是動景的描寫。
C．頸聯化用“少壯不努力，老大徒傷悲”之句，表達詩人空有雄心，但想要實現理想似乎遙遙無期。
D．尾聯運用祖逖聞雞起舞這一典故，表達了詩人壯心不已的真實情感。
（2）下列對詩賞析不正確的一項是A
A．這首詩抒發了詩人面對艱難時局的無比傷感之情，從內心一片迷茫，不知路在何方，充滿了消極的色彩。
B．前四句描寫秋天凄寒肅殺之景，給人以凄涼之感。
C．后四句詩人慷慨悲歌，抒情言志。“逶迤”一詞抒發了詩人對蹉跎歲月的無限感慨。
D．全詩沉郁頓挫，感情深沉，描繪出一幅肅殺凄涼而又有聲有色的迷蒙秋雨圖。
答案：
（1）B
（2）A
【分析】《夜坐》是南宋詩人文天祥創作的一首五言律詩。前兩聯即景抒情，詩人描繪出一幅肅殺凄涼，而又有聲有色的迷蒙秋雨圖。后半轉入抒情，先化用“少壯不努力，老大徒悲傷”，以抒發遭打擊的怨恨，再訴說壯志難酬的痛苦。尾聯運用祖逖聞雞起舞這一常典，很好地表達了立志報國，壯心不已的真實情感。
【解答】（1）本題考查詩歌內容的理解，通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。
ACD．正確；
B．有誤，頷聯從視覺、聽覺落筆。
故選：B。
（2）此題考查賞析，解答時明確全詩的每一句話的.意思，理解詩歌的意境及作者的情感。
A．有誤，這首詩抒發了詩人在民族危亡的關鍵時刻力挽狂瀾、報效國家的雄心壯志，不是不知路在何方，充滿了消極的色彩。
BCD．正確。
故選：A。
譯文：
淡煙籠罩著楓葉，細雨飄打著蓼花，成群的大雁寄宿于江邊，凄切的蟋蟀回響在四壁。年輕人成了老年人，志向難以實現，但心中裝有報國之志，還要聞雞起舞準備馳騁沙場。
夜坐閱讀答案 7
夜坐 詩歌
張耒
庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。
梧桐真不甘衰謝，數葉迎風尚有聲。
注：張耒，北宋詩人，新舊黨爭中，他受到蔡京等人的迫害，一再被貶黜，晚年居陳州，此詩作于晚年。
16、這首詩的第一、二句描繪了一幅怎樣的圖畫？它在全詩中有什么作用？（5分）
17、有人評此詩寫秋風殘葉，卻不寫其衰颯敗落，而見其品格，結合詩句，談談這首詩表現了詩人怎樣的品格？（4分）
參考答案：
16、第一句描繪了深秋時節，月光明亮，庭院空寂無人，霜露初凝，氣氛冷清的清幽寂靜的畫面。（4分）這一句渲染了清幽寂靜的意境氛圍，奠定了全詩的詠秋基調。或寓情于景，烘托詩人情感。（意思對即可）（2分）
17、這首詩用梧桐殘葉迎秋風尚能發出響聲，突出殘葉不懼風寒的神韻，（結合詩句2分）借此表達詩人堅貞不屈、高潔傲岸的精神品質，以及詩人雖已暮年卻壯心不已（不甘沉淪）的胸懷與抱負。（3分）（意思對即可）
閱讀練習二
⑴這首詩寫了秋天的哪些景致？（1分）
⑵本詩寫梧桐，作者抒發了怎樣的情感？使用了什么手法？（3分）
⑶古典詩詞摹寫梧桐抒發秋意。通常表達怎樣的情懷？舉你所知的一句印證你的觀點（4分）
參考答案
⑴明月高照，夜氣清冷，梧桐振葉有聲。（1分）
⑵寫梧桐不甘凋謝，在秋風中振作精神，表達了作者面對秋天不傷感，自勉自勵的情懷。（2分）使用了托物言志的手法。（1分）
⑶通常表達落寞、寂寥、孤獨、凄婉的.悲愁情懷，對生命凋謝的傷感。（2分）梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴、寂寞梧桐深院，鎖清秋、春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時、梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。等。（2分，一句即可）
賞析：
這首秋夜即景詩，上聯寫景，突出了清幽寂靜之意；下聯景中寓情，用殘葉迎風尚有聲響來抒發烈士暮年，壯心不已的胸懷與抱負，詩寫得蒼涼悲壯，雄勁有氣勢。
此詩寫秋風殘葉，卻不寫其衰颯敗落，而突出其不懼風寒的神韻。此與蘇軾一派在哲宗紹圣時期所受苦難的歷史背景有關，也是宋代士人的孤高品格的象征。這也是一種人文意趣。
夜坐閱讀答案 8
原文：淡煙楓葉路，細雨蓼花時。宿雁半江畫，寒蛩四壁詩。少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳。
習題：①本詩首聯、頷聯描繪了怎樣的意境？②全詩主要采用了怎樣的表現手法？表達了作者怎樣的思想情感？
答案：①淡煙籠罩著楓葉，細雨飄打著蓼花，成群的大雁寄宿于江邊，凄切的蟋蟀鳴聲回響在四壁，構成了一幅可畫可詩的圖景。這幅肅殺凄涼的夜坐圖，讓全詩在沉郁悲涼之中又顯慷慨悲壯。②采用借景抒情的表現手法。詩人借迷蒙秋雨圖，抒發了遭受打擊的'怨恨、壯志難酬的痛苦，同時也抒發了在民族危亡之際想要力挽狂瀾，立志報國、壯心不已的真摯情感。
夜坐閱讀答案 9
原文：何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。草露不辭芒屨濕，松風偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭意，江北江南無限情。
習題：①這首詩前三聯表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句簡要分析。②簡要分析 “臨流欲寫猗蘭意，江北江南無限情” 與蘇軾《定風波》中 “回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴” 所表現的人生遭際與人生態度的異同。
答案：①運用寓情于景的手法。通過描寫花香、溪水、鳥鳴、草露、松風等景致，渲染出靜謐的氛圍，烘托出作者月下獨行的落寞孤寂之情。②異：王詩感嘆生不逢時，但仍秉持積極入世的'態度；蘇詩雖有遭排擠打擊的憤懣，卻暗含歸去退隱之意。同：兩位詩人均有被貶失意的經歷，且都有著曠達樂觀的人生態度。
夜坐閱讀答案 10
原文：落日解衣無一事，移床臨水已三回。斗沉北嶺魚方樂，月過秋河雁不來。疏翠庭前供答話，淺紅木末勸持杯。明明獨對蒼華影，莫上睢陽萬死臺。
習題：①下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）A. 首聯點明詩人來到池塘乘涼的.時間，多次移床臨水可見追涼心切。B. 頷聯 “魚方樂”“雁不來” 借典故，表面寫閑居之樂，暗含雁書未達的惆悵。C. 頸聯以擬人手法寫翠樹答話、紅花勸酒，展現池邊枝繁葉茂、紅花掩映的熱鬧景致。D. 全詩無 “夜” 字，卻以 “落日”“斗沉” 等意象體現夜色漸深，照應題目。②有人認為尾聯用典看似突兀，實則合乎情理，請結合全詩簡要分析。
答案：①C。“疏翠” 表明枝條稀疏，并非枝繁葉茂，“疏翠”“淺紅” 的景致也無熱鬧氛圍。②詩人描繪閑居生活后提 “睢陽萬死臺”，看似突兀，實則體現他 “閑而不靜” 的心境。“莫上” 是反語，實則是自己有心報國卻因統治者偏安而無門，抒發了年華老去、無所事事的寂寥。且頷聯中 “雁不來” 暗示期盼的音信未到，表明詩人雖隱居卻期盼國土收復，為尾聯情感做了鋪墊，所以合乎情理。
夜坐閱讀答案 11
原文：宿鳥驚飛斷雁號，獨憑幽幾靜塵勞。風鳴北戶霜威重，云壓南山雪意高。少睡始知茶效力，大寒須遣酒爭豪。硯冰已合燈花老，猶對群書擁敝袍。
習題：①下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）A. 詩人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐暢談，聽到窗外棲鳥驚飛、孤雁哀號。B. 窗外北風呼嘯、霜氣肅殺，大雪將至；屋內詩人憑幾而坐，一洗素日塵勞。C. 夜深難眠時詩人體會到茶的.功效，大寒之夜想要借酒抒發豪邁之情。D. 詩歌前兩聯側重寫環境，后兩聯側重抒感受，脈絡清晰。②請結合全詩，簡要分析詩人的形象特點。
答案：①A。詩中 “獨憑幽幾靜塵勞” 表明詩人是獨自憑幾而坐，并非和友人暢談。②一是倦于塵勞卻淡泊超然，詩人勞于俗務、身心疲憊，冬夜閑居時又能享受悠然之樂；二是性格豪邁且安貧樂道，他以茶解乏、借酒爭豪，硯臺結冰、燈花燃盡時仍裹著舊袍研讀群書，情趣高雅；三是樂于獨處且珍視友情，既享受獨自夜讀的寧靜，又以詩酬和友人，寄托思念之情。
夜坐閱讀答案 12
原文：銀漢無聲玉漏沉，樓高風露入衣襟。洞龍睡熟云歸岫，枝鵲啼干月滿林。甕里故書前世夢，匣中孤劍少年心。征鴻目斷闌干角，吹盡參差到夜深。
習題：本詩頷聯為人稱道，運用了比喻、寓情于景等手法，請選一種作具體賞析。
答案：若選比喻手法。“洞龍睡熟” 比喻南宋政權已然覆滅；“云歸岫” 比喻作為遺民的詩人與志同道合者歸隱深山、埋名隱姓；“枝鵲啼干” 隱喻詩人悼念故國故君的淚水已干，也體現出他不屈服于元朝的堅定決心。這些比喻生動抒發了詩人眷懷故國故君的悲痛之情。若選寓情于景手法。詩人將國滅君亡的'深切悲痛，寄寓在銀漢無聲、月滿林等凄清幽靜的夜景中，情感表達委婉含蓄，真摯動人。
夜坐閱讀答案 13
原文：淡煙楓葉落，細雨蓼花時。宿雁半江畫，寒蛩四壁詩。少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳。
習題：①詩歌第二聯寫景有什么特色？請簡要賞析。②尾聯表達了作者怎樣的思想感情？是如何表達的？
答案：①此聯寫景從視覺和聽覺角度相結合。“宿雁半江畫” 是視覺所見的遠景靜景，“寒蛩四壁詩” 是聽覺所聞的近景動景，視聽結合、遠近動靜相映，描繪出一幅凄寒肅殺的深秋夜色圖，為后文抒情做了鋪墊。②表達了作者身處逆境卻不改報效國家、建功立業的'壯志雄心。作者通過化用祖逖聞雞起舞的典故來表達這份情感，讓報國之志的抒發更具感染力。
夜坐閱讀答案 14
原文
春夜傷心坐畫屏，不如放眼入青冥。
一山突起丘陵妒，萬籟無言帝座靈。
塞上似騰奇女氣，江東久殞少微星。
從來不蓄湘累問，喚出嫦娥詩與聽。
注釋
青冥：天空；2. 帝座：北極第二星，代指帝王；3. 奇女氣：指非凡女子的靈氣（出自《漢書外戚傳》）；4. 少微星：代表有才華的隱士；5. 湘累：指屈原，此處代指悲苦的疑問。
習題
下列對詩歌理解有誤的一項是（ ）（3 分）
A. 首聯寫詩人春夜傷心，轉而放眼天空尋求慰藉
B. 頷聯以 “一山突起” 喻指自己的才華出眾
C. “帝座靈” 暗指朝廷政治清明、人才輩出
D. 尾聯表達詩人不愿沉湎悲苦，愿與嫦娥共賞詩意的'心境
頸聯 “塞上似騰奇女氣，江東久殞少微星” 表達了詩人怎樣的情感？（4 分）
全詩運用了哪些表現手法？請舉例分析（3 分）
答案
C（解析：“萬籟無言帝座靈” 喻指朝廷獨裁、死氣沉沉，而非政治清明）
表達了詩人對邊疆有才之士的贊賞，以及對江東地區人才凋零的惋惜，暗含自己懷才不遇的感慨（每點 2 分，意思對即可）
①比喻：以 “一山突起” 喻自己才華出眾；②用典：引用 “奇女氣”“少微星”“湘累” 等典故，增強詩歌內涵；③借景抒情：以 “青冥”“嫦娥” 等意象寄托情感（任答 1 點并舉例，3 分）
夜坐閱讀答案 15
原文
沉沉心事北南東，一睨人材海內空。
壯歲始參周史席，髫年惜墮晉賢風。
功高拜將成仙外，才盡回腸蕩氣中。
萬一禪關砉然破，美人如玉劍如虹。
注釋
髫年：童年；2. 晉賢風：晉代名士的放達之風；3. 禪關：佛家修行的關口；4. 砉然：突然破裂的樣子。
習題
解釋下列詞語的含義（4 分）
（1）一睨：________ （2）參：________
（3）墮：________ （4）回腸蕩氣：________
尾聯 “美人如玉劍如虹” 被譽為千古名句，請賞析其表達效果（4 分）
全詩展現了詩人怎樣的人生追求？（2 分）
答案
（1）一眼望去 （2）參與、進入 （3）陷入、沾染 （4）形容情感激蕩，感人至深（每空 1 分）
運用比喻修辭，將理想中的'人才比作 “如玉美人” 和 “如虹寶劍”，既寫出人才的溫潤品格，又凸顯其剛健氣魄，意象優美，氣勢磅礴，表達了詩人對理想人格的推崇（修辭 1 分，分析 2 分，情感 1 分）
展現了詩人既追求建功立業的抱負，又向往精神超脫的人生境界（每點 1 分）
夜坐閱讀答案 16
原文
淡煙楓葉路，細雨蓼花時。
宿雁半江畫，寒蛩四壁詩。
少年成老大，吾道付逶迤。
終有劍心在，聞雞坐欲馳。
注釋
蓼花：水邊草本植物；2. 宿雁：棲息的大雁；3. 寒蛩：深秋的蟋蟀；4. 逶迤：曲折前行；5. 聞雞：引用祖逖 “聞雞起舞” 的典故。
習題
首聯和頷聯描繪了怎樣的畫面？營造了怎樣的意境？（4 分）
分析頸聯 “少年成老大，吾道付逶迤” 蘊含的情感（3 分）
尾聯如何體現詩人的` “劍心”？請結合典故簡要分析（3 分）
答案
畫面：淡煙籠罩著楓葉，細雨飄打著蓼花，大雁棲息在江面，蟋蟀在四壁鳴叫（2 分）；意境：肅殺凄涼又有聲有色，營造出沉郁悲涼的氛圍（2 分）
表達了詩人對時光流逝、少年變老大的感慨，以及自己的理想抱負未能實現、道路曲折的苦悶（每點 1 分）
引用 “聞雞起舞” 的典故，寫詩人即使年華老去，依然有報國壯志，聽到雞鳴就想策馬前行，凸顯了堅定的愛國之心和建功之志（典故 1 分，分析 2 分）
夜坐閱讀答案 17
原文
庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。
梧桐真不甘衰謝，數葉迎風尚有聲。
注釋
氣先清：秋氣先變得清寒；2. 衰謝：枯萎、凋謝。
習題
下列對詩歌賞析有誤的一項是（ ）（3 分）
A. 首句點明時間和環境，“無人” 凸顯庭院的寂靜
B. “夜霜欲落氣先清” 寫出了晚秋的清冷之感
C. 后兩句運用擬人手法，賦予梧桐葉人的情感
D. 全詩表達了詩人對秋天蕭瑟景象的悲嘆之情
賞析 “梧桐真不甘衰謝，數葉迎風尚有聲” 的妙處（4 分）
全詩表現了詩人怎樣的品格？（3 分）
答案
D（解析：全詩表達的是詩人堅貞自守、不甘沉淪的品格，而非悲嘆）
運用擬人修辭，“不甘” 二字賦予梧桐以人的情感，寫殘葉迎風作響，展現出倔強的`生命力（2 分）；借物喻人，以梧桐自比，表達了詩人不屈不撓的精神（2 分）
表現了詩人在困境中堅守氣節、不甘沉淪、積極向上的高尚品格（3 分，意思對即可）
夜坐閱讀答案 18
原文
獨坐寒窗里，孤燈照清夜。
白發亂紛紛，青山隔煙霞。
客思深如水，愁腸細似線。
何日見太平，把酒話桑麻。
注釋
寒窗：簡陋的窗戶，代指清貧的居所；2. 桑麻：指農事，代指安寧的生活。
習題
詩中哪些意象體現了 “夜坐” 的'環境特點？（3 分）
頸聯 “客思深如水，愁腸細似線” 運用了什么修辭？有何作用？（4 分）
尾聯表達了詩人怎樣的愿望？（3 分）
答案
孤燈、清夜、寒窗（每點 1 分，共 3 分）
運用比喻修辭，將 “客思” 比作 “深水”，寫出鄉愁的深厚綿長；將 “愁腸” 比作 “細線”，寫出憂愁的纖細難解（修辭 2 分，分析 2 分）
表達了詩人渴望天下太平，能過上安寧閑適的農耕生活的愿望（3 分，意思對即可）
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