初中語文閱讀理解必學解題技巧

時間：2025-02-13 07:38:17 閱讀理解我要投稿

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初中語文閱讀理解必學解題技巧

　　解題步驟

初中語文閱讀理解必學解題技巧

　　1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

　　2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

　　3.逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案。

　　4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

　　閱讀理解各種題型解題技巧

　　一、文章開頭段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后-段某句的作用。

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;

　　2、文中：承上啟下(過渡句);總領下文;總結(jié)上文;

　　3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

　　二、文章表達了作者什么樣的思想感情?

　　這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆。

　　概括文章主旨。

　　對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答:“通過.....故事，歌頌(贊美......表達了作者的思想感情，揭示.....的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一-段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

　　文中劃線句子運用了什么表達方式?有什么作用?

　　看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。

　　掌握說明文的文體知識：

　　(一)、把握說明對象，分清說明對象是事物還是事理。

　　明確被說明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標志。

　　(二)、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當?shù)?/p>

　　掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

　　1.分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。

　　2.下定義：使讀者對概念有確切的了解。

　　3.作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

　　4.舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。

　　5.打比方：可達到形象地說明事物的作用。

　　6.列數(shù)字：可以準確地說明事物。

　　7.配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

　　8.引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。

　　(三)、說明要有順序:常見的說明順序有：時間順序(程序順序是時間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。

　　(四)、說明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。

　　說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總(概說)——分(具體)”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。

　　(五)、說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。

　　準確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的。或概括、或具體、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡;或平易樸實，或幽默風趣。總之不拘一格

　　【議論文閱讀答題技巧】

　　㈠論點(證明什么)

　　論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。

　　1.中心論點1個(統(tǒng)帥分論點) ⑴明確：分論點n個(補充和證明中心論點)] ⑵方法①從位置上找：Ⅰ標題;Ⅱ開篇;Ⅲ中間;Ⅳ結(jié)尾。 ②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗預想的論點是否恰當)

　　③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)

　　2.分析論點是怎樣提出的

　　①擺事實講道理后歸結(jié)論點; ②開門見山，提出中心論點; ③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點; ④敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點; ⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。

　　㈡論據(jù)(用什么證明)

　　⑴論據(jù)的類型：①事實論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點);②道理論據(jù)(引用名言要分析)。

　　⑵論據(jù)要真實、可靠，典型(學科、國別、古今等)。

　　⑶次序安排(照應論點); ⑷判斷論據(jù)能否證明論點; ⑸補充論據(jù)(要能證明論點)。

　　㈢論證(怎樣證明) ⑴論證方法①舉例論證(例證法)事實論據(jù)記敘②道理論證(引證法和說理)道理論據(jù)議論③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證) ④喻證法比喻

　　⑵分析論證過程

　　①論點是怎樣提出的; ②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。

　　⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)

　　⑷分析論證的作用：證明該段的論點。

　　議論文的結(jié)構(gòu)⑴一般形式：①引論(提出問題);②本論(分析問題);③結(jié)論(解決問題)。

　　⑵類型①并列式：Ⅰ總分總;Ⅱ總分;Ⅲ分總。 ②遞進式。

　　㈤議論文的語言