小學的章程(匯編15篇)
在生活中，各種章程頻頻出現(xiàn)，章程要明確組織內(nèi)部的管理機制，要對領導崗位的設置、領導者的產(chǎn)生辦法和任期、下設部門和分支機構等一一進行確定。那么什么樣的章程才是有效的呢？下面是小編收集整理的小學的章程，歡迎大家分享。
小學的章程1
一、指導思想
本學期，德育處將嚴格按照學校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康發(fā)展。
二、工作目標
1、在校園文化建設背景下，繼續(xù)做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級管理內(nèi)涵。
2、繼續(xù)落實衛(wèi)生檢查常態(tài)化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執(zhí)行。
3、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監(jiān)管、規(guī)范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監(jiān)督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機構，執(zhí)行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展。
7、嚴格執(zhí)行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發(fā)展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。
8、加強放學路隊監(jiān)管和班級常規(guī)檢查督查工作，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語，總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創(chuàng)建平安校園。
10、繼續(xù)做好省級文明校園創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作，定期上傳創(chuàng)建活動資料，為創(chuàng)建國家級文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內(nèi)校外相結合，為我縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執(zhí)行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業(yè)化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執(zhí)行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
(二)抓細抓實德育常規(guī)工作
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規(guī)范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的.游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監(jiān)督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛(wèi)生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監(jiān)督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執(zhí)行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛(wèi)生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”。
小學的章程2
家庭教育是整個義務教育的重要組成部分，是學校教育、社會教育的基礎，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和提高民族素質的重要環(huán)節(jié)。學校是家庭教育的組織者，辦好家長學校是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措。為了規(guī)范我校在指導家庭教育方法和行為特制定本章程。
（一）組織領導
1、以學校黨支部書記、校長為首，教導處、教研處為核心，同時聘請家長代表、老同志、老領導組成的家長學校校務委員，明確責任分工，定期會商家長學校工作。
2、組織以在校生家長為核心的家長委員會，負責全面協(xié)調學校與家庭間工作。
3、學校教導處負責實施家長學校的具體教學工作。
（二）教學工作
4、確保家長學校有相對穩(wěn)定的'專、兼職師資隊伍，并聘請一些有理論工作和實際工作者來校輔導。
5、家長學校有相對固定的教學內(nèi)容，并突出德育為首，強化素質教育。
6、家長學校有固定教學場所，正式掛牌授課。
7、家長學校的教學以面授為主，對外地學生或長年在外工作的家長借助其它媒介進行指導。
8、加強家庭教育的研究，努力提高家庭教育實效。
（三）教學管理
9、認真執(zhí)行家長學校章程和上級有關精神。
10、家長學校的工作制度、辦學計劃、學員名冊、課程安排、授課教材、活動記錄、學習體會、經(jīng)驗總結等資料要建立檔案。
小學的章程3
一、中小學章程特色建設勢在必行
學校章程作為學校組織的綱領性文件，是實現(xiàn)全面依法治校的關鍵，不僅應反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學風格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說，學校章程應該是在遵從教育目標和教育規(guī)律的共性基礎上，充分彰顯學校特色的文本結合體。從哲學的角度看，共性是指事物的普遍性質，體現(xiàn)著學校的普遍本質：個性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性，體現(xiàn)著一所學校區(qū)別于其他學校的特定形象和具體特征。在日益強調特色辦學的背景下，保持學校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學文化氛圍等特色化辦學方略，成為維系學校生命力的有效措施。也是提升學校核心競爭力的重要手段。因此，將學校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領作用，促進學校的特色化建設，改善千校一面的現(xiàn)狀。
在我國長期實行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來受到學校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學在發(fā)展過程中忽視了本校的特色化建設，各學校無論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性，加之教育行政機構的科層化管理方式，要求學校的變革發(fā)展保持步調一致、整齊劃一，嚴重影響了學校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設。學校章程作為學校發(fā)展的根本性文本綱領，也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質教育的全面推進，滿足學生的個性化發(fā)展，提升學生的創(chuàng)造力，要求學生學有所長、全面發(fā)展，已成為我國中小學人才培養(yǎng)的一項重要任務。反觀當前我國中小學在人才培養(yǎng)過程中。嚴重忽視學生的個性化發(fā)展需求，實行統(tǒng)一的規(guī)則標準，最終制約了學生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學校章程上，更加劇了個性化人才培養(yǎng)方式的缺失，所以無論是學校的特色化建設，還是學生個性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成，都有必要在學校章程中著重體現(xiàn)，以凸顯章程對學校發(fā)展的引領作用。
二、中小學章程特色建設存在的主要問題
中小學章程是現(xiàn)代學校制度的載體和治理依據(jù)，是學校依法辦學的基石，以章程特色建設為助力提升學校品質，最終實現(xiàn)學校的內(nèi)涵發(fā)展，成為中小學校的普遍共識與一致行動。目前，從中小學章程建設的現(xiàn)狀看，部分學校在章程特色建設方面存在以下亟待解決的問題：
（一）對章程特色內(nèi)涵認識不足
特色是一個事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風格、形式。對于中小學校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說熟悉，是指學校教育管理者和教師都認為特色建設是中小學校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設的應有之義；說陌生，是指他們對章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時缺乏特色意識，將其與辦學特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設可謂五花八門。
辦學特色是指學校在長期的辦學過程中所表現(xiàn)出來的有別于其他學校的獨特辦學風格、獨到辦學理念以及在人才培養(yǎng)、教學研究、校園文化等方面的特色。中小學章程的特色是辦學特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學校在依法行使辦學自主權以及內(nèi)部管理實踐過程中的精華，比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著學校個性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài)，表現(xiàn)為校名、校徽、校址等校本元素的不同，體現(xiàn)在語言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結構中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現(xiàn)形式，并不能和特色畫上等號。兩者既有相同，又有區(qū)別，特色更強調獨特性，屬于章程本身的內(nèi)在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性，對于個案而言，差異性的落腳點在于人無我有，而特色的關鍵應是人有我優(yōu)。這是各學校在章程特色建設過程中最需要注意的一點。
（二）共性要求與個性元素協(xié)調失衡
共性要素與個性內(nèi)容是學校章程特色建設過程中必須處理好的一對關系。共性是絕對的、無條件的；個性是相對的、有條件的。個性基于共性而形成，又體現(xiàn)并豐富著共性。結合實際，很多中小學章程并沒有在共性與個性之間找到一個平衡點：規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足，區(qū)域因素、校本元素等個性特征嚴重缺失。在北京市中小學校章程制定項目組對北京市中小學章程建設情況的調研過程中，發(fā)現(xiàn)不少學校在章程如何與學校實際、特色相結合的問題上存在困惑，校本元素并沒有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門規(guī)定的共性要素是中小學章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性，學校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會環(huán)境具有相似性，章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性，因此中小學章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應始終立足于共性要素，落實并規(guī)范中小學校辦學和管理實踐方面的工作。所謂章程的特色建設是指在章程的`制定過程中，既要注意對學校特色實踐的反映和提煉，又要對校史校情、學校精神進一步傳承和創(chuàng)新。對于那些對學校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學校的發(fā)展起到更大的引領作用，以個性化的章程引領學校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會使章程建設失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間，著眼于學校實踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現(xiàn)校本元素，彰顯辦學與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導學校工作的力度與效用。
（三）章程特色建設拘泥于形式
目前，許多中小學校在章程特色建設的過程中陷入一個誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在章程的框架結構、語言文字等方面做出變化，章程內(nèi)容形同宣言書或誓詞，多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文，難以為學校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實保障；二是將學校辦學和管理的規(guī)章制度匯編成冊，把已有的總體規(guī)章制度改編為細節(jié)操作型章程，內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛，缺乏辦學理念等頂層設計及現(xiàn)實的執(zhí)行價值。前者側重于章程結構的順序調整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同，后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款，過于細化，且沒有結合學校獨特的改革實踐與經(jīng)驗，導致學校章程的千篇一律、似曾相識。
章程特色建設應涵蓋兩方面內(nèi)容：一類是辦學和育人特色，緊扣學校歷史、現(xiàn)實、未來三個節(jié)點，在校本課程選擇、學校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學校獨特的教育理念：一類是管理和治校特色，符合學校在處理內(nèi)部各類關系時的實際做法，尋找學校在解決共性管理問題、矛盾時的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結合學校實際、凝練辦學精髓、固化特色實踐的中小學章程，才會真正發(fā)揮作用，以特色引領學校發(fā)展，使其成為學校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，明確方向；使其成為學校文化的沉淀與傳承，凝聚價值；使其成為學校的核心競爭力，塑造品牌。
三、中小學章程特色建設的實踐路徑
建設彰顯特色的中小學章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領學校的特色化發(fā)展。目前，有些學校對建設特色章程進行了不少有益的探索，制定的學校章程彰顯了學校特色。因此，面對當前中小學章程特色建設存在的問題，結合一些學校的實踐經(jīng)驗，應從以下幾方面著手。切實推進中小學章程特色建設。
（一）加強培訓指導，樹立正確的特色意識
從中小學章程建設現(xiàn)狀來看，目前一些中小學制定的學校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設具有特色的中小學章程，在章程制定之前。教育行政部門應加強對中小學章程特色建設的指導培訓工作。如北京市教委在建設中小學章程時就發(fā)揮了指導作用，不僅每年將學校章程建設工作列為重點工作，而且專門設立了中小學章程建設與學校管理改進研究項目，將行政推動與專家指導相結合，積極邀請專家在全市開展有關章程建設的專題講座，開展與其他省市學校章程建設的經(jīng)驗交流活動，實地指導學校如何根據(jù)本校實際制定章程，從而有力地推動了北京市學校章程的制定工作。
由此可見。建設具有特色的學校章程，離不開當?shù)亟逃姓块T的牽頭指導。教育行政部門可以通過采取邀請專家指導，尤其是開展章程特色建設方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學開展地域之間、校際之間的章程特色建設經(jīng)驗交流會等形式，使章程制定者樹立建設特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀念，認識到僅僅在章程的框架結構、語言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。
（二）遵循共性要求，凸顯特色元素
中小學章程是共性與個性的統(tǒng)一體，制定學校章程需正確處理好共性與個性的關系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎上的特色，中小學章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學運行發(fā)展的客觀規(guī)律，因此在建設章程特色時，不能回避共性，反而應堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進依法治校實施綱要》，對學校制定章程的程序及有關要求等進行了全面規(guī)定，因此，中小學在制定章程時必須予以遵循。
現(xiàn)階段，從一些已經(jīng)公布的中小學章程文本來看，大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營區(qū)等地區(qū)學校制定的章程文本大都涵蓋了學校名稱、校址、辦學宗旨、辦學規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學校重要工作的管理、校長、教師和學生的權利與義務等相對固定的內(nèi)容，這也為正在制定或準備制定章程的學校提供了很好的樣本。此外，章程是現(xiàn)代學校制度的載體和治理的依據(jù)，它體現(xiàn)著一所學校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學理念和辦學特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學章程》，其將辦學宗旨規(guī)定為三全三愛三服務，即培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展、面向全體學生、對學生全方位負責；愛事業(yè)、愛學校、愛學生；為學生服務、為家長服務、為社會服務。因此，中小學在制定學校章程時，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設，而應著眼于在涵蓋共性要素的基礎上體現(xiàn)校本元素，彰顯學校特色。這就需要中小學在建設學校章程的過程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設留下空間，從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性，充分的特色。
（三）走出形式誤區(qū)，立足實質內(nèi)容
形式上的特色并非特色，章程特色應體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中，故而中小學在建設章程特色時，應著眼于實質內(nèi)容。總的來說，章程特色建設應包括兩方面內(nèi)容：一是辦學和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學校歷史、現(xiàn)在和未來。
首先，要回顧學校歷史，梳理學校的發(fā)展脈絡，總結學校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學校的現(xiàn)實情況。中小學在章程文本中規(guī)定學校的辦學理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時，要深刻總結學校現(xiàn)實改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學校發(fā)展又具有特色的實踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學章程》中關于教學的有關規(guī)定，堅持具有學校特點的‘活化教學目標、趣化教學過程、情化師生關系、精化練習設計、多元化評價’的‘五化’教學策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學。最后，要面向未來，在章程中規(guī)劃學校的未來，提出改革的設想，為學校未來的特色發(fā)展預留空間，這實際上就涉及學校的辦學理念。辦學理念關系著學校的長遠發(fā)展以及人才培養(yǎng)，因此，建設章程特色需要學校明確學校的辦學理念，并且根據(jù)國家的宏觀政策和自身的管理實際做出前瞻性思考，并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外，建設章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國，不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點，而區(qū)域特色是學校特色形成的基礎，章程特色建設應該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
（四）提煉既有規(guī)章制度，豐富章程特色
我國大部分中小學是依靠既有的規(guī)章制度來保障學校的正常運轉與發(fā)展，建立章程的學校少之又少。近幾年來，由于國家政策的推動以及人們認識的提高。中小學才開始陸陸續(xù)續(xù)建設自己學校的章程，改變無章治學的現(xiàn)象。目前部分中小學章程的制定滯后于學校的既有規(guī)章制度，因此各學校在制定中小學章程時應妥善處理既有規(guī)章制度與中小學章程之間的關系。一所學校的規(guī)章制度是根據(jù)學校自身的特色總結而歸納形成的，有些規(guī)章制度很好地突出了學校的自身特色，因此建設具有特色的中小學章程，應積極汲取學校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學校特色的那部分內(nèi)容。然而，也要注意學校章程是學校的基本法，它不能取代規(guī)章制度，只能對一些事項做出原則性規(guī)定。而不能細化。在汲取體現(xiàn)學校特色的內(nèi)容時，應秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中，充實章程的特色，使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學校的辦學特色和發(fā)展目標，突出科學性和可操作性，真正起到引領學校發(fā)展的作用。
小學的章程4
章程，是組織、社團經(jīng)特定的程序制定的關于組織規(guī)程和辦事規(guī)則的規(guī)范性文書，是一種根本性的規(guī)章制度。
第一章 總則
第一條：根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結合本校實際，制定本章程。
第二條：學校全稱為青州市廟子小學，是一所公立全日制學校。
學校地址：青州市廟子鎮(zhèn)廟子村
第三條：辦學理念：以“以人為本、和諧發(fā)展”為辦學理念。
第四條：辦學目標：在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的進程中，努力把學校建設成為辦學理念先進、教育手段新、教學質量高、育人環(huán)境美、辦學特色鮮明的農(nóng)村學校。
育人目標：在最恰當?shù)臅r期，用最恰當?shù)姆椒ǎo學生最恰當?shù)慕逃顾麄兂蔀樽顑?yōu)秀最完整的人才。
管理目標：科學化、民主化、規(guī)范化、人本化
辦學特色：傳統(tǒng)文化熏陶、良好習慣養(yǎng)成教育
學校校訓：讀經(jīng)典書，做高尚人
第五條：干部作風：勤政、務實、團結、廉潔
教風：博學善導、愛生樂教
學風：勤學善思、探索求新
校風：明理、誠信，文明、和諧
第六條：學校實施初等義務教育，學制為6年。
第七條：學校的基本教學語言文字為漢語文字。學校使用普通話的規(guī)范字。
第八條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。學校在廟子鎮(zhèn)教管辦直接領導下實施教育教學工作，同時接受上級政府和教育行政部門的檢查監(jiān)督指導。學校實行全員聘用制，崗位責任制，責任追究制，績效工資或獎懲制。
第二章 學校管理體制
第九條：學校實行校長負責、工會監(jiān)督、教代會民主管理三位一體的管理體制。學校接受教育行政部門的管理和監(jiān)督，并定期通過學校教職工、學生家長、學生會議和社區(qū)調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成人民群眾滿意的學校。
第十條：全面推行干部任期制、任期目標責任制和中層干部競爭上崗制。干部任期一般為三年。任職期滿后，經(jīng)考核合格需連任連聘的，須重新任命或聘任。學校實行全員聘用合同制、崗位目標責任制及責任追究制。
第十一條：學校設有工會委員會、教導處、政教處、總務處等行政職能機構。教導處負責教育教學管理工作和學校科研工作，總務處負責后勤保障及相關其它工作，政教處負責學生管理工作。
第十二條：學校實行校長負責制。校長有下列上級教育行政部門賦予的辦學自主權利：
（一）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權；
（二）人事任免決定權。校長有權按規(guī)定程序任免中層干部，有權決定對教職工的聘用。
（三）財務審批權。學校財務在校長的領導下實行校長一支筆審批制。有對學校經(jīng)費的合理使用權。重大基建維修、添置項目經(jīng)行政研究或教代會通過并報請有關主管部門批準。有對績效工資的合理分配權。
（四）教育教學工作的指揮權。積極實施三個“面向”的辦學方針，全面貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)。
第十三條：校長履行下列義務：
（一）堅持正確的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針、政策和法規(guī)。遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，依法治校，認真組織開展學校的教育教學工作，保護師生的`合法權益。
（二）嚴格執(zhí)行教育教學法律法規(guī)，保證課程標準和教育計劃的實施。
（三）接受上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。
（四）堅持民主集中制，充分發(fā)揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監(jiān)督。
（五）加強師資隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鉆研業(yè)務，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務骨干。保證教育教學質量穩(wěn)定提高。
（六）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。
（七）強化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的發(fā)生，保證師生的人身安全。
（八）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協(xié)作，開拓進取。
（九）領導組織教育工作，發(fā)動全體教職工堅持不懈地加強學生的思想、政治、品德教育。
（十）領導組織教學工作，堅持以教學為主、全面安排的原則，按照國家規(guī)定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。
第十四條：副校長協(xié)助校長工作，是校長的助手，受校長的委托分管負責某一方面或幾方面的工作。分管副校長在分管部門代行校長職權，并承擔相應責任，除規(guī)定不準代行職權外，主管副校長須盡職盡責，履行相應義務，否則應受責任追究。
第十五條：學校黨支部是學校的政治核心，應積極發(fā)揮其在貫徹執(zhí)行教育方針和學校工作中的核心、監(jiān)督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：
（一）堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，教育廣大黨員在學校各項工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。
（二）切實加強對學校工會、團隊的領導，充分調動群團組織的積極性。
（三）加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。
（四）積極參加學校重大事項的決策。
（五）支持校長獨立負責地開展工作，保證監(jiān)督學校的教育教學和行政管理等各項任務的完成。
（六）其組織機構及相關事項依照《中國共產(chǎn)黨章程》。
第十六條：教職工代表大會與工會。教職工代表大會行使的職權：
（一）聽取校長（或分管副校長）的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等事關學校發(fā)展的重大問題，提出建議。
（二）評議監(jiān)督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。
（三）審議學校內(nèi)部人事管理體制和績效制度改革方案及學校章程制度。
（四）依法維護教職工的合法權益。在黨支部的領導下每學年召開一次教代會，對學校重大事項進行決策。
學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作、加強教師職業(yè)道德規(guī)范建設、促進良好教風的形成發(fā)揮積極作用。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。
第十七條：學校少先隊組織接受學校黨組織的領導，要認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生推進素質教育中發(fā)揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國少年先鋒隊章程》。
第十八條：學校校長辦公會是學校的決策機構，決策學校重大事項，研究布置全面工作。行政會議是學校管理的日常工作機構，一般每周召開一次行政例會和分部門召開一次全體部門成員會議，行政例會由校長主持，成員為校黨政全體負責人和行政職能部門、工會主要負責人。主要工作為落實有關文件及會議精神；貫徹執(zhí)行和落實學校工作計劃。布置一周各部門工作，行政例會后分部門召開部門全體成員例會。貫徹執(zhí)行行政例會精神，加強部門成員師德師風建設，布置部門工作。
第十九條：學校設立校長信箱，廣泛征求教職工、學生、社會人士對學校工作的意見和建議，及時調整行政工作思路。學校成立校務公開領導小組及校務公開工作組，認真做好校務公開工作。
第二十條：在實施過程中，教導處、政教處和總務處要對分管的各個崗位制定相應的崗位職責及履行崗位職責考評細則，嚴格按細則考評并兌現(xiàn)獎懲。
第二十一條：學校實行全員聘用合同制。
（一）學校與教職工以簽定聘用合同的形式確定勞動關系，形成人員流動能進能出、職務崗位能上能下、工資待遇能高能低的用人機制。
（二）學校依據(jù)上級核定的編制數(shù)，聘用符合條件的教職工。與學校簽訂聘用合同的教職工，須認真履行崗位職責、圓滿完成工作任務、努力加強自身師德修養(yǎng)，嚴格服從學校管理，否則學校可按相關法規(guī)予以解聘和追究相關責任。凡師德修養(yǎng)好、認真履行崗位職責、圓滿完成工作任務、嚴格服從學校管理的受聘者，學校須給予相應的待遇，對各類優(yōu)秀人員學校要給予相應的表彰獎勵。
第三章 教育教學管理
第二十二條：學校堅持德育為首，不斷加強和改進德育工作。構建德育工作體系，攜手社區(qū)、家庭，形成合力。突出對學生的教育，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的觀念。努力追求德育工作形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，注重德育工作的針對性、實效性，注重德育“內(nèi)化”與“滲透”，注重高起點、低起步、系列化、務求實效。
第二十三條：德育工作方針：堅持以提高學生素質為目的，以愛國主義、集體主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成訓練為主要內(nèi)容，寓德育于其他各項教育之中，于各科教學之中，于豐富多彩的活動之中，于社會實踐之中。
第二十四條：德育教育的目標是：立足區(qū)域文化背景，以誦讀經(jīng)典為突破口，培養(yǎng)“明理誠信，文明上進”的一代新人 。
第二十五條：學校堅持以教學為中心，更新教育理念，改進教學方法，全面推行素質教育，積極開展有效教學行動，大膽探索新課改實驗，不斷更新教育教學手段，努力提高教育教學質量。
第二十六條：學校在教育教學工作中，堅持“尊重每一個人，發(fā)展每一個人”的辦學理念，面向全體學生，樹立“沒有差生，只有差異”的觀念，讓全體學生平等地享有受教育權，讓每一個學生都有成功感。把學生的健康和快樂作為教育的起點和終點。讓每個學生的個性得到張揚，讓每個學生的特長得到充分發(fā)展，讓課堂充滿活力，讓校園成為師生的樂園。學校和教師要著眼于學生素質提高，重視學生未來發(fā)展的需要，培養(yǎng)學生終身學習的能力，努力增強學生主體意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、心理體魄等基本素質方面都得到普遍提高，使學生全面發(fā)展，學有特長。
第二十七條：教導處每學期要根據(jù)學校工作計劃確定教育教學教研管理目標和質量目標，制定教育教學教研工作計劃并組織實施，教導處在嚴格計劃管理的同時，要狠抓過程與結果管理，向精細化過程管理要質量。教科室制定好教科研工作計劃，每期按要求積極開展教研活動，抓好課題的推進工作，制定骨干教師培養(yǎng)管理辦法，通過骨干教師帶動教師專業(yè)成長。
第二十八條：學校以班為教育教學工作基本單位，班主任是班集體組織者和領導者，并負有協(xié)調本班各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會之間聯(lián)系的責任。學校堅持平行編班。學校實行班主任管理責任制及責任追究制。
第二十九條：學校嚴格執(zhí)行國家教委頒布的課程標準、課程計劃、教學計劃。積極探索“三級課程”管理，開發(fā)校本課程。
第三十條：按上級教育行政部門規(guī)定組織好期末教學質量檢查。注重學習過程評價，不以分數(shù)高低作為評價學生的唯一標準，不公布學生學習成績，不排列學生名次。
第三十一條：努力改進教師教學質量評價與學生素質評價方案，既重結果，又重過程，堅持發(fā)展性評價，運用多種方式力求對教師和學生的評價全面公正準確。教導處要結合實際制定科學合理、公平公正的教師評價方案，并在實踐中調整完善。由總務處結合實際制定科學合理，可操作性強的后勤工作人員評價方案，并在實踐中調整完善。
第三十二條：學校加強檔案建設，依據(jù)《中華人民共和國檔案法》收集整理各類教育教學檔案，實行專人負責。學校安排分管副校長負責檔案工作，要充分發(fā)揮檔案在教育教學中的作用。
第三十三條：學校重視勞動教育，定期開展勞動教育活動，教育學生愛勞動、會勞動。
第三十四條：學校重視法規(guī)法紀教育，把學生培養(yǎng)成遵守法紀的一代新人。
第三十五條：學校重視安全教育管理，教職工實行“一崗雙責”。校長是學校安全管理的第一責任人，分管副校長具體負責學校安全工作的領導。學校設立安全辦公室，主抓學校的安全工作。
第三十六條：全校師生要牢固樹立“安全重于泰山”的責任意識，各職能部門要加強學生安全教育，提高安全防范意識，嚴格安全管理，認真履行職責，嚴防各類安全事故發(fā)生，確保校園平安。
第三十七條：切實加強安全保衛(wèi)工作，堅持做好防火、防盜、防電、防毒、防病工作，認真抓好飲食衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患，確保學校師生和財產(chǎn)的安全。
小學的章程5
第一章：總則
第一條、崗城小學騰飛電腦小社團小社團是由崗城小學指導教師帶領下，由對電腦有濃厚興趣的同學組成的非營利組織，是以學生自主活動為主體，以特長教師的正確引導為方向，成立目的是為具有一定電腦技術水平的愛好者提供一個交流電腦技術、共同提高的園地，讓學生發(fā)展個性特長，學校盡力提供良好的條件服務于各個成員，使成員能更好的進行電腦創(chuàng)作活動。
第二條、本小組中文名稱為“崗城小學騰飛電腦小社團”，各種活動將在我校網(wǎng)站上公布。
第二章：成員制度
第三條、成員基本條件：熱愛電腦創(chuàng)作并有一定技術基礎，同意社團章程；按照本章程第四章規(guī)定的入會、退會制度吸收入會或者退會。
第四條、成員權利與義務
權利：參加社團組織的各項活動；加入自愿，退出自由。
義務：嚴格社團的章程和決議，配合工作，維護興趣小組的聲譽；尊重小組成員的勞動，成員彼此尊重、關心和幫助；技術水平較高的同學對技術水平較低的同學進行指導；成員有義務參加本社團組織的內(nèi)部分組競賽。
第三章：活動制度
第五條、社團活動的時間初定在每周三下午最后一節(jié)課，成員應積極出勤參加活動和社團內(nèi)部比賽，活動時間和地點一般相對固定，小組可能根據(jù)需要更改地址，若有更改，社團將在網(wǎng)站首頁發(fā)出通知，請隨時上網(wǎng)查詢。
第六條、社團的活動開展的內(nèi)容基本和全國中小學電腦制作大賽和廣州市小學生電腦繪畫及電腦小報的參賽內(nèi)容相符，電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁制作、視音頻編輯、計算機組裝與維護、機器人比賽等內(nèi)容。進度視實際的情況再作具體的調整。活動的形式主要以學生動手操作為主，以教師輔導講解為輔。并定期舉行校內(nèi)比賽，活躍小組的`氣氛增進成員間的交流學習。并組織計算機安裝與維護小組的同學對學校的部分計算機進行定期的維護。小組不定期組織以下校內(nèi)外活動：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁制作、機器人比賽及計算機裝機比賽等；組織成員參加全國、省、市、區(qū)中小學電腦制作大賽及科技創(chuàng)新大賽等活動。
第七條、社團活動注意事項：成員請積極參加活動，如準備暫停活動一段時間的，應及時請假；非成員參加活動前應預約，活動時先到值日人員處簽到并填表、需經(jīng)主管教師同意；參加活動請自帶U盤及相關資料，學校只提供電腦設備和活動場地；活動時，成員應加強環(huán)保意識，注意保持場地清潔。所有成員有愛護學校電腦設備的義務。
第四章：加入和退出社團
第八條、非成員想加入的，應提前與社團輔導教師聯(lián)系，并以臨時成員身份參加小組組織的電腦創(chuàng)作活動，短期內(nèi)須至少參加滿三次活動后，方可提出加入申請并由社團組織入會考核，考核內(nèi)容為：申請入會的臨時成員作一個電腦作品，指導教師在場看著操作后由考官定分，只有考核通過者才能吸收為正式成員。
第九條、社團根據(jù)臨時成員參加活動及考核的情況決定是否吸收為正式成員及分在何組參加內(nèi)部活動；未能通過入會考核的仍可繼續(xù)以臨時成員身份參加社團活動，并可在一個月后再次提出入會申請并由小組再次組織入會考核。
第十條、凡獲得過學校或市級以上電腦制作比賽獎項或接受過電腦技術專業(yè)訓練且具有較高技術水平者想加入社團的，提出申請并經(jīng)入會考核后可以不經(jīng)過臨時成員考查程序而直接吸收加入電腦興趣小社團。
第十一條、成員如有以下情況之一作為退會處理：成員本人申請退出的；成員有違反法律法規(guī)行為、小學生守則或校規(guī)不宜繼續(xù)留在社團的；成員有嚴重違反社團章程行為經(jīng)討論決定除名的；成員無故不出席活動滿一個月的。
小學的章程6
第一章總則
第一條城南小學學生家長委員會是以家長為主人，協(xié)助學校全面貫徹教育方針，促進教育質量的全面提高，實行社區(qū)教育的群眾性組織。
第二條本會宗旨是：堅持黨的四項基本原則，把握社會主義辦學方向，參與學校德育工作。支持學校教育改革，營造良好的學校內(nèi)部環(huán)境，努力促進城南小學學生全面素質的提高。
第二章任務
第三條本會的任務是：
1、宣傳"百年大計，教育為本"的思想，使尊重人才，尊師重教，熱愛學生的社會風氣進一步發(fā)揚光大，形成良好的學校教育和家庭教育相結合的育人環(huán)境。
2、促進社區(qū)教育，做好學生的保護工作，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能及的社會實踐，為學校開展社會實踐活動提供方便。
3、指導學生家長開展家庭教育，協(xié)助學校做好家長思想工作，積極參與社會綜合治理，預防和控制在校學生違紀事件的發(fā)生。
4、從物質和精神上積極支持學校改善辦學條件，為促進教育改革，提高社會聲譽而努力。
第四條定期聽取學校工作的介紹，發(fā)揮對學校工作的檢查、督促和協(xié)調作用。
1、定期聽取學校工作計劃和總結介紹，對學校工作提出意見和建議。
2、協(xié)助學校宣傳和表彰教職工中教書育人的.先進事跡，宣傳表彰學生家長中尊師重教，積極幫助辦學的先進單位和個人，宣傳和表彰品學兼優(yōu)的學生和先進班級集體。
第三章組織
第五條家長委員會設主任一人，副主任一人，委員若干人，上述成員由學校邀請和家長自愿產(chǎn)生，委員的分工由家長委員會全體會議通過。如學生畢業(yè)，該學生家長自動離職。
第六條本會委托學校校長主持日常工作和制定學期工作計劃草案，提交委員會全體會議討論通過并執(zhí)行。
小學的章程7
（一）形象禮儀
1、按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。
2、按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內(nèi)，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。
3、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
4、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。
5、經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領；女生前發(fā)不遮眼，側發(fā)不掩睛。
6、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
（二）課堂禮儀
7、預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準備；2、整理好桌面；
3、整理好衣服。）靜候老師。上課鈴響，老師進教室，班長喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，班長喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
8、上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
9、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。
10、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
11、別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
12、課堂小組合作時（如專題討論等），要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功。
13、上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
14、下課時，應做好下節(jié)課課前準備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
（三）活動禮儀
15、課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。
16、集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的.同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。
17、參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。
18、觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
19、積極參加學校的“四節(jié)”（讀書節(jié)、英語體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)），積極參加學校組織的社團活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
20、積極參加綜合實踐、社區(qū)服務與社會調查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
21、出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
22、各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
小學的章程8
一、宗旨：
活躍學生的課余文化生活，進步學生的藝術修養(yǎng)水平和審美觀，培養(yǎng)學生的自信心，為了適應新課程改革的要求，配合我校校本課程的開展，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生團結、協(xié)作的精神，陶冶高尚情操，提高藝術文化修養(yǎng)，促進校園精神文化建設，根據(jù)學校工作計劃和學校現(xiàn)有設備資源、師資資源和學生資源，建立“童心舞動”舞蹈社團。
二、活動目的：
為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造好的藝術氛圍，我校開展了“童心舞動”舞蹈社團活動。通過訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合，在進行技能技巧訓練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強自信，學會展現(xiàn)自我。
三、活動內(nèi)容：
考慮到隊員的.實際情況，訓練以基礎訓練和適合少兒年齡特征的舞蹈為主。具體如下三點：
1、使隊員正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈。
4、增強隊員舞蹈基本練習，為參加藝術節(jié)舞蹈比賽更加緊密訓練，給隊員多多上臺的機會，，展示自我是個很好的機會！
四、基本任務：
1、開展積極向上，豐富多彩的舞蹈教育教學活動。
2、定期的開展“童心舞動”舞蹈社團，相互交流、學習經(jīng)驗，讓學生們有更多的學習機會。
3、積極參加全國各省市以及國際上的藝術表演、比賽以及交流活動，加強我校與社會各界藝術、文化、信息和思想的交流。
五、社團選拔要求以分工安排：
1、端正，熱愛舞蹈，具有一定藝術修養(yǎng)并能按要求完成訓練、演出任務的同學，均可報名，經(jīng)考試符合要求者可以參加舞蹈社團。
2、每人進行幾個舞蹈動作表演，根據(jù)其動作，舞感，舞臺表現(xiàn)情況進行選拔。
名譽團長：團長1名，副團長2名，負責舞蹈團總體規(guī)劃、管理工作。
六、社團制度：
1、隊員在活動過程中，必須做到不遲到，不早退，不缺席。常規(guī)練習須準時到場簽到，不得代簽，有特殊情況，不能參與活動，應提前向負責人或指導老師作出書面請假。一學期內(nèi)多次缺席或請假者，給予退會處理。
2、我團將為團員開設舞蹈基本功、中國舞、啦啦操、節(jié)舞課程。
3、為保證舞蹈團員順利升學，原則上團員在團時間不占用正常學習時間。每學期根據(jù)每位團員在團訓練和出勤情況進行考核打分。
4、每次演出建立檔案（如節(jié)目單、照片、錄音錄象資料等），并在學校網(wǎng)站上發(fā)布消息。
5、團員應具有良好的團隊合作精神和較強的責任感，積極、自覺、認真、準時地參加排練及演出等各項活動。如無疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。
6、對團員考勤采用簽到制度和訓前請假制度，一學期出勤達不到8次者考核情況為不合格。
小學的章程9
為切實做好中小學校章程制定工作，依據(jù)《沈陽市中小學校章程制定暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。
一、指導思想
學校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，推進中小學校科學發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動力，圍繞立德樹人要求，依法完善學校內(nèi)部治理結構，體現(xiàn)和保護學校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果；以推進依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度建設為目標，反映學校的辦學特色，全面促進依法治校。
二、工作原則
（一）分類指導。根據(jù)公辦中小學校不同的辦學層次和組織特點，對小學、初中、高中、九年一貫制學校，對農(nóng)村學校及城市學校的章程建設，包括章程的重點內(nèi)容、制定的程序等加強分類指導，統(tǒng)籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進行。
（二）改革創(chuàng)新。將學校章程制定作為推進現(xiàn)代學校制度建設的.重要內(nèi)容和載體，使之與落實和擴大學校辦學自主權、推進學校特色發(fā)展相互促進，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動力。
（三）突出特色。各中小學校應當根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學層次、辦學定位和辦學特色，在堅持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。
三、工作步驟
學校章程制定工作分為三個階段進行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學校的章程制定和核準工作。
（一）學習宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學習培訓和章程制定研討活動，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實施方案，明確章程制定的組織領導、程序和時間表等。各地區(qū)的實施方案、牽頭職能部門及負責人的聯(lián)系方式，要上報市教育局政策法規(guī)處。
（二）學校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長的統(tǒng)一領導下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會審議，審議通過后，由學校法定代表人簽發(fā)，報區(qū)縣（市）教育主管部門核準。市直屬學校的章程報市教育局核準。
（三）學校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關部門領導、學校管理者、社會知名人士和有關專家組成的學校章程核準委員會，對本區(qū)域內(nèi)中小學校章程進行核準。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學校章程核準申請。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準申請的時間由各區(qū)縣（市）自行決定。
四、工作要求
（一）加強組織領導。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當前工作重要議事日程。主要領導要帶頭學、親自抓，要成立主要領導任組長的章程制定工作領導小組。市教育局成立中小學校章程制定工作領導小組，加強對全市章程制定工作的組織領導。
（二）加強學習宣傳。各中小學校要集中一段時間，通過專題學習、培訓輔導、研討會等多種形式，組織學校領導干部、起草班子成員和廣大教師認真學習領會《暫行辦法》和有關文件精神。同時，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學習和宣傳，充分認識制定學校章程的意義，調動廣大教職員工參與章程建設的積極性和自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實提高開展學校章程建設的能力。
（三）嚴格制定程序。各中小學校在章程起草過程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關部門、學校內(nèi)部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學校舉辦者、管理者以及教職工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權利關系的內(nèi)容，學校應當與教育主管部門及其他相關部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準等兩個關鍵環(huán)節(jié)的工作。
（四）嚴格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設的重點和核心。各中小學校章程必須嚴格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進行制定，明確學校行使辦學自主權相關事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確學校內(nèi)部各種權力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學理念，突出對師生權益和地位的確認與保護。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學校發(fā)展實際需要。
如有意見，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！
小學的章程10
小學秋季田徑運動會
競賽規(guī)程
比賽時間、地點：9月30日上午、河東小學操場。
參加班級：1—6年級全體師生
比賽項目
競賽項目：400米、800米
趣味項目：托球跑、趕豬、搶板凳、投物擲準、呼啦圈競走、拔河
參賽辦法：每班報名人數(shù)不限，每班每人限報三項，每項限報4人
報名方法：各班按規(guī)定的號碼報名，于9月 22日（周四）前報體育組過期不予補報，報名后不得更改。（上報電子版）
規(guī)定號碼：
以班為單位，四位數(shù)字，第一個字母以年級順序開頭, 第二個字母以班級順序開頭
如：一（1）班：1101、1102、1103……
一（2）班：1201、1202、1203……
二（1）班：2101、2102、2103……
三（1）班：3101、3102、3103……
其他年級以此類推，運動員必須佩帶號碼，否則不能參加比賽。
注：呼啦圈自備
攝像：
小學的章程11
第一章 總則
第一條 為加強學校內(nèi)部規(guī)范化管理，全面貫徹“三個代表”重要思想和黨和國家的教育方針，深化素質教育，依法治校，進一步落實教育教學目標。依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關法律法規(guī)，制定本章程。
第二條 學校全稱：z中心小學。
第三條 學校性質：全民所有制的教育事業(yè)單位。
第四條 學制：六年。
第五條 學校服務范圍及對象：王壩村小學階段學齡人口、佐家村、宋山村、錄柳村、曹能村中高年級學生。
第六條 學校業(yè)務范圍：教育和組織、協(xié)調、全鄉(xiāng)各小學的教育教學等工作。
第七條 學校教育的根本任務：培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的建設者和接班人。
第八條 培養(yǎng)目標：使受教育者初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活
、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。學會合理鍛煉，養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。具有廣泛的興趣和審美情趣。
第九條 學校宗旨：以建設有中國特色社會主義理論為指導，為社會主義現(xiàn)代化建設服務與生產(chǎn)勞動相結合；逐步改善辦學條件，著力提高隊伍素質；走教科研相結合之路，鞏固發(fā)展辦學特色；全面貫徹教育方針，面向全體學生，發(fā)展學生個性，全面提高學生素質，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“四有”新人。
第十條 學校以“團結、勤奮、求實、拓新”為校風，以“嚴謹 求實 創(chuàng)新 奉獻”為教風，以“ 勤奮 誠實 好學 善思”為學風。
目標：全面推進素質教育，努力創(chuàng)建特色學校。
指導思想：面向全體，全面育人，協(xié)調發(fā)展。
第十一條 學校辦學目標：以體育為突破口，全面推進素質教育，努力創(chuàng)建特色學校。
學校辦學理念：為了孩子的明天。
學校辦學指導思想：面向全體，全面育人，協(xié)調發(fā)展。
第二章 行政管理
第十三條 學校的舉辦單位和主管為禮縣教育局、z學區(qū)，受教育局、學區(qū)和z人民政府的領導，業(yè)務主管單位為z學區(qū)，登記管理機關為禮縣編制委員會。絕對服從上級機關的行政領導、業(yè)務指導和管理。
第十四條 學校按編制設置校長、主任、和教師。
第十五條 校長是學校負責人，校長應具有國家規(guī)定的任職資格，由學區(qū)任免。
第十六條 校長對外代表學校，是學校法人代表，對內(nèi)負責學校全面工作。校長在任期內(nèi)按有關法規(guī)、政策規(guī)定和學校內(nèi)改方案自主管理學校，對人員聘任、經(jīng)費使用、設施管理、考核、獎懲及組織教育教學活動等方面具有決策權和指揮權。
校長職責：
一、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策、法律、法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人，按教育規(guī)律辦學，不斷提高教學質量。
二、團結和依靠教職工，充分發(fā)揮教職工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。保證教師學習政治，組織教師鉆研業(yè)務，不斷提高教師的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務水平及教育教學能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和骨干教師，努力優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師隊伍的整體素質，依靠學校群眾組織，共同做好教職工的思想政治工作。
三、領導和組織德育工作，把堅定正確的政治方向放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的原則，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強和改進學校的德育工作。
四、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，認真執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃和教學大綱。遵循教學規(guī)律組織教學，積極開展教學改革，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理，深入教學第一線，正確指導教師教育教學活動，努力提高教學質量，積極開展教育教學科研、教研活動。
五、領導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育及課外教育活動，確保這些教育和活動生動活潑、卓有成效地開展。
六、領導和組織總務工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教育教學、為教職工服務的方向。嚴格管理校產(chǎn)和財務，搞好校園建設，逐步改善辦學條件。
七、發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。
校長如在任期內(nèi)確因不能勝任或有嚴重失職行為的，通過合法程序，經(jīng)學區(qū)批準，予以免職。
第十七條 教務處主任職責：
一、根據(jù)學校工作計劃制訂教導處工作計劃，排好課程表、作息時間表、校歷表。
二、主持教研組長會議，審定教研組教研計劃，指導教研組工作，幫助教研組努力改進和提高各科教學。
三、主持班主任會議，審定班主任工作計劃，指導班主任工作，幫助班主任提高班級管理水平，指導和幫助少先隊開展工作。
四、深入課堂，深入班級、深入學生，及時了解檢查教育教學工作開展情況，并定期向教師通報，提出改進意見。
五、有計劃、有目的地組織教師開展教育教學研究活動和教育科學實驗，積極組織教師進行教育教學改革，指導教師總結教育教學經(jīng)驗，撰寫教育教學改革和實驗論文，探索教育教學規(guī)律。
六、有計劃、有目的地開展課外活動，豐富課外活動內(nèi)容，不斷提高課外活動質量，積極開設活動課程和環(huán)境課程。
七、做好學校體育衛(wèi)生的組織管理工作。
八、負責教學質量的管理，搞好試卷考試、質量分析的組織管理工作，并及時向教師通報教學質量情況。
九、做好圖書室、儀器室的管理，充分發(fā)揮其功能。
十、做好學生的學籍管理、教師檔案以及各種表冊資料的管理工作。
十一、協(xié)助校長做好教師的思想政治工作和考核工作，積極完成校長交給的其他工作。
第十八條 總務處主任職責：
一、搞好校舍的基建、維修與管理，保證師生安全。
二、負責學校財產(chǎn)的管理，做到合理使用，妥善保管，更好地為教學服務。
三、搞好學校財務工作的管理，嚴格執(zhí)行財務制度。
四、搞好學校保衛(wèi)工作，嚴防偷盜現(xiàn)象和各種破壞活動的發(fā)生，確保學校教育教學秩序的正常進行。
五、負責學校的綠化工作，不斷美化校園環(huán)境。
六、主動積極地做好后勤工作，熱情地為師生服務，做到服務育人。
第十九條 少先隊輔導員職責：
1、根據(jù)學校工作計劃擬定并認真實施少先隊工作計劃。安排少先隊活動。
2、抓好少先隊思想建設，組織建設和陣地建設，定期開展活動。
3、負責培養(yǎng)、訓練少先隊大、中隊干部培訓工作。
4、協(xié)同做好班集體建設工作，發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，對隊員進行日常行為養(yǎng)成教育。
5、保管、使用好少先隊各種資料和活動用品。
第二十條 會計的工作職責：
一。遵守財經(jīng)法令法規(guī)，執(zhí)行財物管理制度，堅持原則，當好主管財經(jīng)領導的參謀。
二。按財經(jīng)規(guī)定計劃，做好預算、決算，杜絕不合理開支，合理使用資金。
三。按會計的工作標準，憑證填寫準確，數(shù)字清楚無誤，手續(xù)完備齊全，月報表及時。
四。每月向主管校長匯報財經(jīng)支出情況，每學期向教職工公布學期收支情況，做到帳目公開。
五。保管好帳目、資料、檔案等。
第二十一條 出納人員崗位職責
1.出納人員必須嚴格按照中華人民共和國《現(xiàn)金管理暫行條例》所規(guī)定的范圍用現(xiàn)金，同其它單位之間的經(jīng)濟來往應當盡量采取轉帳方式進行結算。
2.單位現(xiàn)金收入應于當日送存開戶銀行。
3.單位支付現(xiàn)金，需從本單位庫存現(xiàn)金限額中支付或從開戶銀行提取。
4.從開戶銀行提取現(xiàn)金，應當寫明用途，由單位財務負責人簽字蓋章，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金。
5.建立健全現(xiàn)金帳目，逐筆記載現(xiàn)金支付，帳目應日月結，帳款相符。
6.事業(yè)經(jīng)費支出需主管財務領導批準簽字及有關人員驗收簽字后，方可報銷。
第二十二條 教研組長崗位職責
一、按學校教學教研工作制訂本學科教研活動計劃。
二、按計劃組織本組教師學習教學理論和業(yè)務知識，不斷提高教師的教學能力。
三、有計劃地組織安排教師開展聽課、評課活動，改革課堂教學方法，提高課堂教學質量。
四、指導本組教師進行教改實驗，組織教師撰寫教學論文和總結。
五、協(xié)助教導處對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等教學過程的檢查評估工作。
第二十三條 圖書管理人員崗位職責
1、圖書管理人員要具有高度自覺性和責任感，盡可能利用圖書為師生服務，為教學服務。
2、要做好圖書的驗收、登記、造冊工作。
3、加強圖書管理，所有圖書都要進行分類、編目、與排架。
4、所有藏書要進行財產(chǎn)登記，做好圖書的統(tǒng)計與清點工作。
5、加強對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的注銷剔舊書目，列出名細，報學校審核。
6、科學組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛(wèi)生工作，凡因管理不善造成的損失要負責賠償。
第二十四條 班主任工作職責
⑴根據(jù)本班學生的特點，以豐富多彩的形式，對學生進行思想品德、法紀、安全和行為規(guī)范教育，以及愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)學生嚴明的組織紀律性，形成良好的班風和學風。
⑵學期初有班級工作計劃，學期末有班級工作總結。
⑶認真填寫通家書、班級學生學習成績冊、成績分析表、學生信息情況、“兩免一補”表冊等有關表格并及時上報學校。
⑷建立健全班級管理制度，努力營造事事有人干、人人有事干的班級管理體制，充分形成團結、拼搏、向上并有正確集體輿論的班集體。
⑸關心、組織好本班學生的學習。協(xié)調好科任教師之間以及教師與學生之間的關系。經(jīng)常與任課教師交流，了解學生的思想和學習情況并及時向學生本人及其家長反饋。
⑹認真上好班會課，要向學生傳達學校有關會議精神。嚴禁利用班會課上其它與思想政治教育及班級管理無關的課程。
⑺每天堅持做到5到場，即：衛(wèi)生檢查到、遇班級勞動到、學校集會到、班級集體活動到、突發(fā)事件必須到，并作好組織或處理。
⑻關心學生的生活及身體健康，遇學生傷病應及時通知學生家長。經(jīng)常向學生作安全、衛(wèi)生防疫、生理心理知識宣傳教育，確保學生安全、健康成長。
⑼加強家校聯(lián)系工作。經(jīng)常向家長反饋學生在校的思想、學習等方面的情況，爭取家長的配合。努力做好后進生的轉化工作。學生請假外出或私自外出達一節(jié)課內(nèi)，必須在最短時間內(nèi)向學校導教處匯報，并在兩節(jié)課時間內(nèi)通知學生家長，達半天以上必須以書面形式向學校匯報。
⑽按時完成或組織完成學校交給的各項工作任務。及時、準確地向學校提供本班學生的各種材料、匯報各種情況、填報有關報表。
⑾不得以任何理由向學生亂收費。
⑿不得體罰或變相體罰學生。
第二十五條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、檢查監(jiān)督。
第二十六條 學校接受物價、審計、監(jiān)督部門的檢查監(jiān)督。接受社會、家長、學生的監(jiān)督，聽取他們的意見。
第三章 教育教學管理
第二十七條 依據(jù)國家教育部《小學管理規(guī)程》，規(guī)范學校教育教學和常規(guī)管理。
學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作均應有利于教育教學工作的開展為原則。學校應按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。
第二十八條 學校在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課程、活動課程及校本課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎。
學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生主動地、生動活潑地得到發(fā)展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，學會審美，學會創(chuàng)造。
第二十九條 堅持以愛國主義教育為中心，貫徹小學德育綱要。進一步建設好德育領導小組。健全工作網(wǎng)絡，做到有計劃、有目標、有教材、有基地、有措施。提倡必要的.禮儀，增強愛國意識，從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，注重實效。
1、各科教學都要有機滲透，向學生進行思想品德教育。
2、校級、班級積極組織豐富多彩的適合小學生年齡特點和身心的教育活動、勞動、社會實踐活動，寓思想品德教育于活動之中。加強指導文明班評比、班集體建設。貫徹執(zhí)行《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的有關規(guī)章制度。
3、充分發(fā)揮少先隊組織作用。
4、加強校園文化建設，形成以愛國主義為核心的校園文化特色，在環(huán)境課程的開發(fā)中突出思想品德教育。
5、堅持正面教育為主，客觀評價學生取得的成績和存在的不足，對少數(shù)落后的學生要熱情關懷，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。
6、與家庭、社會密切配合。辦好家長學校，搞好家庭訪問，各班建立社會聯(lián)系點并有計劃活動，抓好共建精神文明單位等活動。
第三十條 學校對學生進行愛國主義教育、國防教育、集體主義、社會主義教育，進行理想、道德、紀律、法制教育。每周晨會定期向學生進行愛國主義、國防教育與小學生行為規(guī)范教育。
第三十一條 貫徹實施《國旗法》，除假期和休息日外，每天升掛國旗。每周一舉行升旗儀式。
第三十二條 推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
第三十三條 堅持教學為中心，不斷更新觀念，深入進行教育、教學改革，采用現(xiàn)代化教育手段，全面提高教學質量，嚴格教學常規(guī)，教學工作每個環(huán)節(jié)都有具體要求，有檢查、有指導、有措施，特別重視課堂常規(guī)實施。
第三十四條 依據(jù)國家教育部《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃，設置的課程要開齊、上足，不允許擅自停課、調課、改上其他課程，維護課程計劃嚴肅性。
第三十五條 積極認真、有效地開展教研與教科研工作。
1、教研、教科研應有組織、有專題、有計劃、有實施、有記載、有成效，并加強調研，不斷深化。
2、大力開展備課、說課、上課、評課系列活動。
第三十六條 改革考試制度，考試時教師應熱情關心學生，不得弄虛作假，不能作任何暗示。加強學生通家書填寫工作。既要真實反映學生狀況，又恰到好處地發(fā)揮鼓勵作用。
第三十七條 提倡積極使用教學設施、儀器、設備、圖書資料等，要有專人管理，有校產(chǎn)登記和使用清單，同時做好整理，收集和歸檔工作。
第三十八條 加強學籍管理。健全學籍檔案，對轉學、休學、復學等嚴格程序。嚴肅招生紀律，不收不足齡學生，堅持升留級標準，控制留級生，逐步實現(xiàn)不留級。
第三十九條 教材的征訂統(tǒng)一管理。任何人不得以營利為目的，擅自向學生推銷學習資料、學習用品及教輔讀物。
第四章 后勤管理
第四十條 后勤工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生生活服務的觀念，提倡艱苦奮斗、勤儉辦事的精神，履行學校有關各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范，克己奉公、廉潔自律，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
第四十一條 加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費的預算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經(jīng)費使用效益。
第四十二條 學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的課本收費標準，依法向部分學生收取費用。
第四十三條 加強校舍、校產(chǎn)管理。校產(chǎn)分類造冊，嚴格公物流失和浪費，非正常損壞要賠償。經(jīng)常檢查維修校舍，發(fā)現(xiàn)險情立即采取措施。
第五章 環(huán)境管理
第四十四條 加強學校環(huán)境管理，創(chuàng)設良好育人環(huán)境是學校全體教職工的職責。做到環(huán)境整潔，秩序正常的文明校園。
第四十五條 根據(jù)學校總體規(guī)劃，有計劃地組織實施，不斷完善、修訂和落實各項管理措施。衛(wèi)生區(qū)域要檢查評比，做到無雜草，墻壁無污跡，地面無垃圾。
第四十六條 搞好校園綠化，種好管好花草樹木，不隨意攀摘現(xiàn)象。
第四十七條 搞好校園環(huán)境布置。創(chuàng)造健康向上的校園文化氛圍，黑板報定期更換，內(nèi)容豐富，形式多樣，樸實美觀，體現(xiàn)教育性。
第四十八條 建設良好的人際關系和生活環(huán)境。加強修養(yǎng)，建設和諧的團結文明的人際關系，認真及時處理好家庭關系，尊老愛幼，鄰里和睦。
第四十九 教室桌椅整齊，窗明幾凈，物歸有序，摩托車進校門熄火，保證安靜的校園環(huán)境。
第五十條 不允許任何單位或個人在學校中進行宗教活動，嚴禁宣揚暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書、報刊、音像制品在學校中傳播。堅持抵制賭博、不健康歌曲、兒歌和封建迷信活動對學生的影響，不允許商販在學校門前擺攤設點或進校門推銷。
第五十一條 加強安全保衛(wèi)、綜合治理工作。防火、防盜、防電管理，經(jīng)常檢查校舍和設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。
第六章 教師管理
第五十二條 學校教師享有《教育法》、《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利，履行《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。年初有工作計劃，年終有工作總結。
第五十三條 教師應具備良好的職業(yè)道德，自覺嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育；鉆研業(yè)務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協(xié)作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。對學生不諷刺、歧視，不體罰和變相體罰，不得隨意停學生的課。廉潔從教，不擅自收費，不向學生推銷商品，不參加賭博和封建迷信活動。努力做好后進生轉化工作。
第五十四條 嚴格執(zhí)行崗位職責，自覺做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導。
第五十五條 學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術職務評定制度。
鼓勵教師在職進修或接受多種形式的思想政治、業(yè)務文化培訓。
人人學會并使用現(xiàn)代化教學工具，逐步學會自行設計制作課件。
學校堅持對教職工期末考核。
第五十六條 加強安全教育，防止發(fā)生交通、溺水、火電等意外事故。
第五十七條 按績效考核辦法對教育教學成績顯著者予以表彰獎勵；對因工作不負責任，教學質量差的教師給予處罰。
第五十八條 對違反《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，依據(jù)《教師法》第八章結合學校《獎懲制度》進行處分，如當事人不服，可以按有關規(guī)定提出申訴。
第七章 學生管理
第五十九條 依據(jù)《小學管理規(guī)程》，學生的培養(yǎng)目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公道意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。
具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力；具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
第六十條 學生享有《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)規(guī)定的享有平等的受教育機會的權利，學校采取各種措施保障兒童接受義務教育（初等教育）。
第六十一條 對取得優(yōu)秀成績的學生給予表彰和獎勵。對極個別錯誤較嚴重的學生可分別給予警告、嚴重警告和紀過處分。
第六十二條 學校關心貧困家庭學生入學和繼續(xù)讀書。對符合家庭經(jīng)濟困難的學生，可享受“兩免一補”
第六十三條 學生有下列權利：
1、可向學校、班級、教師提意見。
2、參加學校、班級開展的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料。
3、在學習成績上獲得公正評價。
4、對學校給予處分不服，有權向有關部門申訴。學校或教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，有權提出申訴或依法提起訴訟。
5、法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第六十四條 學生應履行下列義務：
1、遵守法律、法規(guī)。
2、遵守學生行為規(guī)范和小學生守則，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
3、努力學習，完成規(guī)定的學習任務。
4、遵守學校有關制度和紀律，維護學校聲譽，為校爭光。
第八章 附件
第六十五條 學校所有管理制度應依據(jù)本章程進行修訂。
第六十六條 本章程如有與法律、法規(guī)相抵觸，以法律、法規(guī)為準，并修改章程有關條款。
第六十七條 本章程經(jīng)校務會議通過并上報學區(qū)批準。
第六十八條 本章程批準后自2013年9月1日起正式執(zhí)行。
小學的章程12
第一章 萬江小學章程
第一條 根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律、法規(guī)之規(guī)定，為規(guī)范辦學行為，規(guī)范學校管理，制定本章程。
第二條 學校名為“市萬江區(qū)萬江小學”；英文名Shenzhen zz Primary school（縮寫lyxx）；注冊地址為市路1號。學校分設三個校區(qū)，南校區(qū)地址為市路1號，北校區(qū)地址為市百花三路1號，外國語小學地址為市西路8002號。
第三條 學校創(chuàng)辦于1981年9月1日，主管部門是市萬江區(qū)教育局。
第四條 學校是公辦、全日制完全小學。學制六年，實施義務教育。
第五條 學校以把學校建成具有優(yōu)質教育、優(yōu)良校風、鮮明特色的現(xiàn)代化一流示范學校，讓學生得到全面和諧發(fā)展為辦學目標
第六條 學校實行校長負責、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會參與民主管理與民主監(jiān)督的制度。
第七條
校訓：和諧進步、真誠奉獻；
校風：文明、團結、勤奮、向上；
教風：敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新、精深；
學風：尊師、刻苦、自主、求實；
第八條 學校校旗：紅底，上有萬江小學中文字樣；
校歌：《我有一個夢想》；
校徽：墨綠色菱形內(nèi)有LY兩個字母的圖形；
學校重大活動升校旗，奏唱校歌。
第九條 學校建校紀念日為1981年9月1日。
第二章 學校的權利和義務
第十條 學校依法享有下列權利：
（一）學校按照本章程自主管理；
（二）組織實施教育教學活動；
（三）招收適齡兒童；
（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
（五）對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；
（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
（七）管理、使用本單位的設施和經(jīng)費；
（八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；
（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十一條 學校依法履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)，依法接受監(jiān)督；
（二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量；
（三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
（四）以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利；
（五）實行校務公開；
（六）遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第三章 管理體制
第一節(jié) 校長
第十二條 校長由區(qū)教育局任命（聘任），是學校的法人代表。
第十三條 學校設副校長若干名，協(xié)助校長工作。各校區(qū)分設副校長負責分校區(qū)的日常管理工作。
第十四條 校長全面負責本學校的教育教學、科學研究和其他行政管理工作，依法行使下列職權：
（一）擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施；
（二）組織教學活動、科學研究和德育工作；
（三）擬訂內(nèi)部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機構的負責人；
（四）聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分；
（五）擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，保護和管理校產(chǎn)，維護學校的合法權益；
（六）對外代表學校；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他職權。
第十五條 校長依法履行下列義務：
（一）全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向；
（二）遵守國家法律、法規(guī)；
（三）執(zhí)行教育行政部門的決定和指示，完成國家下達的教育計劃和各項任務；
（四）尊重、依靠學校黨組織；
（五）尊重教職工主人翁地位和民主管理、民主監(jiān)督的權利；
（六）定期向學校黨組織和教職工代表大會匯報學校行政工作，接受黨組織和教職工監(jiān)督。
第十六條 校長辦公會是學校決策機構。校長按照議事規(guī)則主持校長辦公會，決定學校有關事項。
第二節(jié) 黨組織
第十七條 學校設立黨總支部，下設若干黨支部，在學校發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
第十八條 學校黨總支部依據(jù)中國共產(chǎn)黨基層組織工作條例有關規(guī)定履行職責：
（一）保證并監(jiān)督黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)在學校的貫徹執(zhí)行；
（二）參與學校重大問題的決策，支持校長依法行使職權；
（三）負責學校干部的教育、培養(yǎng)、選拔和考核等工作；
（四）領導學校政治思想工作和精神文明建設；
（五）抓好黨組織的思想、組織和作風建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；
（六）培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀教師入黨；
（七）領導學校工會、共青團、婦女等群團組織，支持教職工代表大會開展工作。
第三節(jié) 工會與教職工代表大會
第十九條 學校工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是教代會的工作機構。
第二十條 學校工會依據(jù)《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》以及中華全國總工會、省市總工會、區(qū)工會、區(qū)教育工會制定的方針、政策開展工作，依法維護教職工的合法權益。
學校工會在黨的領導下獨立自主開展工作。
第二十一條 學校設立教職工代表大會（簡稱教代會），教代會是教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監(jiān)督的基本形式和制度，是學校管理體制的重要組成部分。
教代會代表中，教師代表占65％，管理人員代表占15％，教輔后勤人員代表占20％。
每屆教代會代表任期3年，每年至少召開1次教代會。
第二十二條 教代會應當貫徹黨的方針政策，遵守國家法律、法規(guī)，引導教職工正確處理國家、集體和個人三者的利益關系，調動教職工的積極性，維護教職工的合法權益，保障教職工投身教育教學改革，完成教育教學任務。
第二十三條 教代會行使下列權利：
（一）審議通過學校章程；
（二）聽取校長工作報告；
（三）審議學校發(fā)展規(guī)劃；
（四）審議學校重大改革方案、工資福利分配方案等；
（五）根據(jù)上級工會有關教代會規(guī)定，相應行使審議建議權、審議通過權、審議決定權、評議監(jiān)督權。
第四節(jié) 教學、行政管理機構
第二十四條 學校設置辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處、大隊部。分校區(qū)各處（室）設正主任1名，副主任1－2名。
辦公室是協(xié)助校長處理學校日常行政事務和人事管理的辦事機構。
教務處是協(xié)助校長處理教學事務的辦事機構。
政教處是協(xié)助校長進行德育工作和處理學生事務的辦事機構。
教科室是協(xié)助校長開展教育教學研究的辦事機構。
總務處是協(xié)助校長處理學校后勤工作的辦事機構。
第二十五條 學校依法制定教學、科研、人事、學生、后勤基本管理制度及議事規(guī)則。
第二十六條 學校按學科設置教研組，負責學科教學研究和管理，教研組設組長1名，副組長若干名；教研組下設若干備課組，各備課組設備課組長一名。
第二十七條 年級組為學校教學基本單位，負責本年級的`教育、教學及其他工作，協(xié)調與學校各部門以及教研組的關系；年級組設組長1名。
第四章 教育教學工作
第二十八條 教育教學是學校中心工作，學校以學生發(fā)展為本，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
第二十九條 教學工作面向全體學生，因材施教，使學生獲得全面發(fā)展。
課堂教學是學校教學的基本形式，學校教學改革應以提高課堂教學質量為重點，嚴格落實教學常規(guī)管理制度，強化教學過程管理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力。
第三十條 學校按照國家規(guī)定選用國家課程、地方課程教材，積極開發(fā)校本課程教材，有效推進課程改革。
第三十一條 學校建立健全科學、公正、合理的學生學業(yè)評價機制。
第三十二條 學校堅持以育人為本，德育為首，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、途徑和方法，提高針對性、主動性和實效性，開展理想教育、養(yǎng)成教育，幫助學生學會做人，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅定愛國主義、社會主義、集體主義思想和信念。
學校發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。
第三十三條 開展心理健康教育、藝術教育，加強體育工作，為學生的身心健康和文體活動提供必要的物質和經(jīng)費保證。
第三十四條 加強教育科研，每年舉行教育教學研討會，對優(yōu)秀教育教學科研成果給予獎勵。
學校鼓勵和支持學生研究性學習。
第五章 教師及其他員工
第三十五條 學校由教師和教育教學輔助人員組成。
實行全員聘用合同制，按工作需要設立工作崗位，實行崗位聘任制和崗位責任制。
第三十六條 學校按國家規(guī)定的任職資格條件招聘教師，建立健全教師人事檔案和業(yè)務檔案，實行教師資格、職務、聘任、考核制度。
第三十七條 教師依法享有下列權利：
（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導學生的學習，促進學生的發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假，節(jié)假日加班按規(guī)定取得報酬；
（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（六）參加進修或者其他方式的培訓。
教育教學輔助人員享有與教師同等的權利，學校對教師、教育教學輔助人員應一視同仁，平等對待。
第三十八條 教師依法履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三）對學生進行憲法規(guī)定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展；
（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
教育教學輔助人員履行與教師同樣的義務。
第三十九條 為保障教師及教育教學輔助人員完成教育教學任務，學校依法履行下列職責：
（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；
（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；
（三）制定和落實教師培訓計劃；
（四）對教師及教育教學輔助人員在教育教學、科學研究、學校管理中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；
（五）支持教師及教育教學輔助人員制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。
（六）建立教師申訴制度。
第四十條 改善教師的工作條件和生活條件，教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。
第六章 學生
第四十一條 按照教育行政部門招生規(guī)定取得本校學習資格的受教育者為本校學生。
第四十二條 學生依法享有下列權利：
（一）在教師的指導下，參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；
（二）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；
（三）對學校給予的處分不服可向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，可提出申訴或者依法提起訴訟；
（四）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第四十三條 學生依法履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)；
（二）遵守學生行為規(guī)范，遵守校訓，維護學校的榮譽和形象，勤奮學習、尊師愛友、誠實守信、勇于創(chuàng)新；
（三）完成規(guī)定的學習任務；
（四）遵守本校的管理制度。
第四十四條 學校負有對學生教育、管理和保護的職責。
（一）依據(jù)國家有關規(guī)定，建立學籍管理制度；
（二）建立健全學生安全、獎懲等管理制度；
（三）建立學生申訴制度，保障學生合法權益。
第四十五條 積極培養(yǎng)少先隊干部，發(fā)揮少先隊干部在學生管理中的作用；積極發(fā)展學生社團，為學生社團活動提供必要條件，發(fā)揮學生社團在學生管理中的作用。
第四十六條 學校設立社區(qū)教育委員會和家長委員會，建立家長聯(lián)系制度，逐步吸收家長參與學校教學工作的評價和考核。
第七章 學校資產(chǎn)與后勤工作
第四十七條 學校資產(chǎn)來源：
（一）國家劃撥；
（二）財政撥款；
（三）其它合法收入。
第四十八條 學校實行“統(tǒng)一領導，分級管理”的資產(chǎn)管理體制，建立和完善資產(chǎn)管理制度，規(guī)范管理工作程序，強化崗位責任制，確保學校資產(chǎn)的安全、完整。學校采取有效措施，加強對各種無形資產(chǎn)的保護和管理。
第四十九條 學校依法建立財務管理制度，執(zhí)行財務預算制度、財務報告制度、財務審批制度、財物申購制度、收費管理制度，合理使用經(jīng)費。
學校接受政府財稅、物價等部門的監(jiān)督和本校教代會的監(jiān)督，接受法定審計機構的年度審計。
第五十條 學校按照“統(tǒng)一領導、分工管理、合理配置、管用結合”的原則實施對教學設備的管理，提高實驗室及儀器設備的使用率和完好率。
第五十一條 學校加強文獻保障體系建設，實現(xiàn)圖書信息系統(tǒng)的現(xiàn)代化。
第五十二條 學校加強信息網(wǎng)絡和現(xiàn)代教育技術設施建設，建成先進的信息化校園，實現(xiàn)教育教學手段現(xiàn)代化。
第五十三條 關心師生生活，做好教職工食堂、學生食堂管理工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強飲食衛(wèi)生安全管理與監(jiān)督，提高伙食質量。
第五十四條 學校后勤工作堅持為師生和教學科研服務的宗旨，為學校辦學提供服務保障。后勤服務實現(xiàn)社會化，任何部門、個人不得侵占、私分和挪用學校資產(chǎn)。
第八章 附則
第五十五條 本章程解釋權屬校長辦公室。
第五十六條 本章程經(jīng)教代會審議，三分之二以上代表通過，報市萬江區(qū)教育局審核，自批準之日起生效。
第五十七條 教職工5人以上聯(lián)名或處室、部門以提案形式向校長辦公室提交章程修改意見，經(jīng)行政會議研究，由校長提交教代會審議，三分之二以上代表通過，報市萬江區(qū)教育局核準，寫入本章程，即生效。
第五十八條 本章程自批準之日起5日內(nèi)公布。
小學的章程13
第一章 總則
第1條 為推進依法治校，全面貫徹國家教育方針，積極實施素質教育，提高教育教學質量，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《小學管理規(guī)程》等有關法律法規(guī)制定本章程。
第2條 校名為XX縣XX鎮(zhèn)XX小學，是全日制公立小學，學制六年。
第3條 學校全面貫徹國家教育方針，以培養(yǎng)學生“合格+特色”為目標，全面推進素質教育，為造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體等全面發(fā)展的具有實踐能力和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)的建設者和接班人打好基礎。
第4條 學校校訓“仁愛、智慧、熱情、勇敢”;辦學理念“每個生命都精彩”;學校精神“自強不息、感恩奮進，腳踏實地、服務學生，努力拼搏、造福鄉(xiāng)梓。”
第5條 學校注重發(fā)揮在學校管理、教育教學方面的實驗、示范和輻射作用。積極擴大校外交流。采取多種形式擴大和提高辦學效益，充分地服務于社會。
第二章 行政管理
第一節(jié) 校長
第6條 學校實行校長負責制，校長由主管部門任命，是學校行政負責人和法人代表。
第7條 校長的職責：
(一)堅持社會主義的辦學方向，堅持民主集中制，團結全體教職工，全面貫徹和執(zhí)行國家教育方針、政策、法規(guī)。
(二)執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，制定學校發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，建立各項規(guī)章制度，主持學校教育教學和行政工作。
(三)領導和組織學校德育工作、教學工作;領導和組織學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作及課外活動;領導和組織學校教科研工作。全面提高學校教育教學質量。
(四)領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，搞好校園環(huán)境建設，加快學校教育現(xiàn)代化、信息化建設步伐，不斷改善教職工的工作環(huán)境和福利待遇。
(五)加強干部隊伍和教師隊伍的建設及管理，為他們的政治進步、業(yè)務進修、繼續(xù)教育提供條件。
(六)配合黨組織，支持群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。
(七)廉潔勤政，為人師表，以身作則，開拓進取。離任時，自覺接受上級主管部門的審計。
第8條 校長的權力
(一)決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，按照民主集中制的原則，對學校教育、教學和重大行政事務行使決定權。
(二)人事權。從學校的需要和實際出發(fā)，有權按規(guī)定任免或聘用中層干部和教職工并安排其校內(nèi)工作。
(三)獎懲權。對在教育、教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵;對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權限進行處理或提出處理意見。
(四)財經(jīng)權。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學校內(nèi)部布局、基建。學校的財務活動和校產(chǎn)在校長的領導下，由財務部門依法管理。
第9條 副校長由主管部門任命。副校長對校長負責，分管某一方面的工作。
第二節(jié) 學校職能部門
第10條 學校設教導處、大隊部、總務處、安全辦、教育技術組等職能部門。
教導處負責學校教育教學和教務工作，學校教育、教學方面的科學研究工作，負責學校實驗電化教育工作的開展。
總務處負責學校總務后勤以及工資調整、職稱申報、綜合檔案管理等工作。
大隊部負責學校德育和少先隊工作。
安全辦負責學校安全教育和管理。
各職能部門實行部門主管負責制。職能部門負責人由校長聘任。
第三節(jié) 行政辦公會議
第11條 學校行政辦公會議是學校管理的日常機構，主要工作
內(nèi)容是研究貫徹落實學校工作計劃，檢查、總結計劃的執(zhí)行情況。行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門、工會和少先隊主要負責人。
第四節(jié) 教育教學管理
第12條 貫徹《德育綱要》，加強和改進德育工作。健全和完善德育工作機構、德育工作隊伍和德育工作網(wǎng)絡，在實踐中不斷總結德育工作的新經(jīng)驗。
第13條 學校堅持以教學為中心，執(zhí)行國家編制的課程標準、課程計劃。深化“特色教育”，探索“構建小學生自主創(chuàng)新性學習教育模式”，積極開展教育科研和教學研究，以素質教育為中心，面向全體學生，促進學生生動、活潑、全面主動地發(fā)展。
第14條 學校設立教研組作為教師集體進行教育教學研究的組織。教研組充分發(fā)揮教育、教學職能，教研組組長有計劃地組織教師開展教育教學研究活動，貫徹落實學校教育教學工作計劃，完成學校各項教育教學任務。教研組設組長一名。教研組組長由教導處提議，校長任命。
第15條 學校以班級為教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調本班級各學科的教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。
第16條 認真抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教學質量監(jiān)控等環(huán)節(jié)的管理。
第17條 開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和社會實踐能力。
第18條 認真管理和積極使用教學設備、儀器設備、圖書音像設備、文體器材等，充分發(fā)揮教學硬件的教育教學功能。
第19條 應用自我評價、同行評價與學生評價等方式，組織教學質量評估活動。
第20條 建立、健全家長委員會，構建學校、家庭、社會為一體的教育模式和工作網(wǎng)絡。
第五節(jié) 總務管理
第21條 學校堅持總務后勤工作必須為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則，堅持其教育性原則和講求實效的原則。
第22條 遵守財經(jīng)制度，加強財務管理，健全財務制度，實行收支兩條線制度，堅持勤儉辦學、杜絕鋪張浪費。
第23條 規(guī)范收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收費。
第24條 學校制定校園建設整體規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理。
第25條 加強學校衛(wèi)生長效管理，建立、健全衛(wèi)生評比制度。
第26條 加強校舍校產(chǎn)等固定資產(chǎn)及學生食堂的管理。
第27條 切實加強校園安全衛(wèi)生工作。
第三章 民主管理和保證監(jiān)督
第28條 學校黨組織對學校教育實施政治領導，發(fā)揮政治核心作用，保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。參與學校重大問題的決策，支持校長依法獨立開展工作。其在學校的主要職能包括：
(一)切實加強黨的.思想、組織作風建設，努力提高黨員的素質，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
(二)領導學校思想政治工作，保證、監(jiān)督校長正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，保證辦學的社會主義方向。
(三)對學校行政工作的重大問題提出意見和建議，參與決策，支持校長充分行使職能。審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例等。
(四)堅持黨管干部原則，加強對學校干部的教育、培養(yǎng)、考察。
(五)領導學校教職工(代表)大會、工會等群眾組織，依法維護其合法權益。
(六)做好離、退休教師的工作，發(fā)揮其余熱。
第29條 實行校務公開制度。校務公開的基本內(nèi)容為：學校辦學方向，規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項;學校領導班子建設、黨風廉政方面的重大事項;涉及教職工權益的重大事項;學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。
第30條 教職工(代表)大會是學校依靠教職工民主管理、民主監(jiān)督的基本制度和基本形式，是實行校務公開的基本途徑。教職工(代表)大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律、法規(guī)行使下列職權：
(一)聽取校長工作報告，討論審議學校辦學思想，發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，并提出意見和建議。
(二)評議監(jiān)督學校領導干部，有權建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升和處分、免職等，參與民主推薦學校行政領導人選。
(三)審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及其他與教職工有關的規(guī)章制度。
教職工(代表)大會每年召開一至二次。閉會期間，由工會委員會負責日常工作。
第31條 校務委員會是學校管理體制的組成部分，重點在協(xié)調學校、家庭、社區(qū)(社會)之間的關系，維護學生權益、營造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境方面發(fā)揮作用，是校長負責制的補充和完善。校務委員會是學校管理和學生發(fā)展有關事項的參與者、建議者、協(xié)調者和審議者，是新形勢下學生、教師、家長、社會行使民主權利、有效參與學校管理的一種途徑。
校務委員會的主要職責：
1、宣傳和協(xié)調
宣傳學校的發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調社會各方面的關系，調動各方面的積極性，為學校發(fā)展和學生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2、咨詢和建議
提供社會對教育的需求信息，提出完善學校管理和學生教育的建設性意見，反映學校服務對象的意見和建議。
3、審議和決定
對有關學校發(fā)展、學生管理和涉及家長切身利益的相關事項進行審議并做出相應決定。
4、評議和監(jiān)督
對學校貫徹國家教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)政策、實施素質教育等方面的情況進行評議，對審議決定事項的執(zhí)行情況進行監(jiān)督。
第32條 學校接受社會及政府有關部門的檢查、監(jiān)督，自覺規(guī)范管理行為。
第四章 教師管理
第33條 學校嚴格執(zhí)行國家教師資格證書制度和教師專業(yè)技術職務評定制度，逐步實行聘、評分開，鼓勵教師在職進修培訓。
第34條 學校實行教職工聘任合同制、崗位責任制和教職工工作考核制度。教職工必須履行聘約，認真執(zhí)行學校的教育教學和各項工作計劃，自覺完成教育教學工作任務。
第35條 學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵，對取得教育教學教科研成果的教師，根據(jù)學校有關規(guī)定予以獎勵。
第36條 教師享有《教師法》及有關法律、法規(guī)規(guī)定的權利。
第37條 履行《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。自覺按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。
第38條 對違反《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》造成惡劣影響和嚴重后果的教師予以處分，如當事人不服，可以向校務委員會或上級主管部門提出申訴。
第39條 學校逐步改善教職工的辦公條件和福利待遇，定期組織文娛、體育活動和外出參觀學習。
第五章 學生管理
第40條 按上級教育行政部門的招生要求招收學生，進行學生學籍管理。
第41條 學生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育的權利，必須履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育的義務，遵守學校章程和規(guī)章制度。
學生享有下列權利：
(一)參與學校管理，有評論學校、教師工作的權利。
(二)參加學校組織的各種教育教學活動，使用教學設備、圖書資料。
(三)獲得學業(yè)成績、操行評語的公正評價。完成規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。
(四)接受平等教育，有校內(nèi)申訴權。
(五)享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其他有關權利。
學生應履行下列義務：
(一)遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。
(二)接受學校的教育、幫助，完成一定的學習任務，形成良好的行為習慣，陶冶思想品德。
(三)維護學校聲譽，愛護學校財產(chǎn)。
(四)文明、守紀、樂學、向上，爭當校園小主人。
第六章 附則
第42條 本章程經(jīng)學校教職工(代表)大會通過后，報XX縣教育局批準實施。
第43條 學校依據(jù)章程，制定各項規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。
第44條 本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關政策相抵觸的，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關政策為準。
第45條 本章程需要修改，應報請學校教職工(代表)大會討論，通過后，經(jīng)XX縣教育局批準，方可實施。
第46條 本章程自批準之日起施行。
小學的章程14
第一章 總 則
第一條：為規(guī)范學校內(nèi)部管理和各種辦學行為，實行依法治校，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規(guī)，結合我校實際，制定本章程。
第二條： 辦學思想
以“三個面向”、“科學發(fā)展觀”為指導，堅持“規(guī)范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
第三條：辦學理念（以人的發(fā)展為本）
三本：以學生、教師、學校發(fā)展為本。
三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。
第四條：工作理念
認真做好每一件事、真心關心每一個人。
第五條：辦學目標
深化教育思想——教育思想現(xiàn)代化
推進教育科研——科研興校長期化
加強隊伍建設——教師素質全面化
顯化培養(yǎng)目標——人才發(fā)展持續(xù)化
提高辦學實力——信息技術現(xiàn)代化
第六條：學校校訓：做人貴誠 治學貴恒
校風：愛國愛校 勤奮文明 教風：團結協(xié)作 求實創(chuàng)新
第七條： 班級管理目標
１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，墻上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛(wèi)生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。
２、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環(huán)境，謙虛禮讓，自覺守紀。
第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心小學（以下簡稱學校）
第九條：學校學制：小學六年。
第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮(zhèn)洪善村迎新大街
第二章 管理體制
第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。
第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：
１、決策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最后決定權。
２、人事權：有權提名任免副校長，教導主任，上報學區(qū)審批和備案；有權決定對教職工的使用。
３、財經(jīng)權：學校實行“統(tǒng)一領導，統(tǒng)一管理”的財務，財產(chǎn)管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。
第十三條：校長要履行下列義務
１、堅持學校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的'合法權益。
２、堅持民主集中制，發(fā)揮領導班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取群眾意見，重大決策經(jīng)班子審查后作決定。
３、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩(wěn)步提高。
４、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。
５、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
６、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監(jiān)督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規(guī)范管理行為。
第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。
１、學校接上級有關規(guī)定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。
２、教師由校長聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學校請示學區(qū)調出或在校內(nèi)安排其他工作。
第十六條：學校管理機構設置。
學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。
第三章 教育教學管理
第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。
第十八條：按國家省教廳統(tǒng)一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執(zhí)行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創(chuàng)造能力、進取精神的培養(yǎng)，發(fā)展學生全面素質和個性特長。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強和改進德育工作，把培養(yǎng)“四有”新人作為學校根本任務。對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育，教育學生養(yǎng)成良好的道德品質。
第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂為教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試制度，采用現(xiàn)代化教學手段，全面提高教學質量。
第二十一條：嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的《學校體育衛(wèi)生工作條例》等有關法規(guī)，充分發(fā)揮學校場地、器材的優(yōu)勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。
第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據(jù)我校實際，上好勞動實踐課，培養(yǎng)學生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，并養(yǎng)成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)全面的高素質的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規(guī)管理辦法》及洪善鎮(zhèn)有關加強常規(guī)教學管理的規(guī)定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業(yè)、課外輔導、復習考試等各個環(huán)節(jié)的管理。
第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發(fā)學習資料。
第二十六條： 切實減輕學生課業(yè)負擔，學生每天在校活動控制量為６小時內(nèi)。嚴格控制學生家庭作業(yè)量，做到內(nèi)容精選，難度適度，數(shù)量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。
第二十七條： 改革評價方法，采取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。
第二十八條： 健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網(wǎng)絡。
第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經(jīng)學區(qū)批準。
第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規(guī)章制度。
小學的章程15
第一章總則
第一條為規(guī)范學校內(nèi)部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現(xiàn)代化學校制度，爭創(chuàng)一流管理、一流師資、一流質量的學校，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《全面推進依法治校實施綱要》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》及有關法律法規(guī)，結合學校實際情況制定本章程。
第二條學校名稱：xx小學
第三條學校校址：xxxxxxxx
第四條辦學性質：經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。xx學校是一所xxx小學，學制為六年。
第五條學校面向xx招生，招生對象為小學生，招生規(guī)模以藁城區(qū)教育局核定的班級和人數(shù)為準。
第六條辦學宗旨與使命：學校以“三個面向”為指針，以教科研為先導，全面實施素質教育，大力推進教育現(xiàn)代化工程。全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構，規(guī)范師生言行，提高師生依法治校的自覺性，加強學校內(nèi)部管理，逐步實現(xiàn)學校管理科學化，教育教學規(guī)范化，師生言行文明化，人才培養(yǎng)合格化，全面提高辦學水平。
第七條學校以“務實、創(chuàng)新、團結、拼搏”為校風。以“會教、樂教、善教、嚴教”為教風。以“文明、團結、勤奮、向上”為校訓。
第二章管理體制
第八條學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內(nèi)全面負責學校的教育教學和行政管理工作。
第九條學校實行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、依法治校責任制。校長有下列權力：
（一）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后的決定權。
（二）人事任免決定權。校長有權決定對教職工的聘用。
（三）財務審批權。學校財務在校長的領導下，實行校長審批制度。
（四）招生管理權。按市教育局有關招生規(guī)定，保證施教區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學。
第十條校長履行下列義務：
（一）堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
（二）接受上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督。
（三）按照教育規(guī)律辦學，摒棄應試教育的做法，實施素質教育，開齊、上足、上好各門學科。
（四）堅持民主集中制，充分發(fā)揮“一班人”的集體智慧和力量。
（五）加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩(wěn)定提高。
（六）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。
（七）采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人生安全。
（八）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協(xié)作，全校一盤棋。
第十一條學校建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會，參與制定、審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務方案等重大事項。
第十二條學校重大事項應在校領導醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組織實施。
第十三條學校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會、教職工大會、少先隊等組織的作用。
第十四條學校建立教師為主體的教職工大會，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。凡屬教職工大會職權范圍的事項，都應提交教職工大會審議。學校工會作為教職工大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。
第十五條學校設置教導處、德育處、安全處、總務處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。
第十六條學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。
第十七條學校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調節(jié)、申訴等爭議解決機制處理學校內(nèi)部各種利益糾紛。學校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學生申訴處理機構和校內(nèi)教師申辯處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規(guī)則。
第十八條學校依法接受教育及政府相關部門的管理和監(jiān)督。接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。
第十九條學校制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。
第三章教育教學管理
第二十條學校接受物價、審計部門的檢查監(jiān)督。建立舉報信箱、舉報電話，自覺接受社會監(jiān)督。
第二十一條依據(jù)國家教委《小學管理規(guī)程》，從事學校教育教學管理。
第二十二條學校堅持德育為首。學校堅持全員德育原則，校長全面負責，教師人人參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹黨的教育方針，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網(wǎng)絡。
（一）各學科有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。
（二）貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內(nèi)講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。
（四）加強特色班集體的建設與管理，充分發(fā)揮學生自主管理的作用。努力營造班級育人環(huán)境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設。
第二十三條學校貫徹實施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規(guī)范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第二十四條做好學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡的各項工作，廣泛聯(lián)系家長，做好家訪工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。完善家長學校及家長委員會的講課及會議制度，學校依靠家長委員會辦好家長學校。
第二十五條重視學生的體育和美育工作，嚴格執(zhí)行國家頒布的有關學校體育工作的法規(guī)，抓好體育課、眼保健操、課間操、課外體育活動等學校體育工作各個環(huán)節(jié)。
第二十六條學校全面推廣普通話，使用規(guī)范漢字。第二十七條堅持教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，采用現(xiàn)代化教育手段，提高教學質量。
第二十八條依據(jù)國家教委《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。
第二十九條對教材、學習資料統(tǒng)一征訂管理。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
第三十條認真搞好教學研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學改革和教育科研，每位教師撰寫教育教學論文，每學期不少于一篇。
第三十一條學校取消期中考試，實行學期綜合考核制度。第三十二條廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。
第三十三條依照有關條例，正常開展學校的體育和衛(wèi)生工作，組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發(fā)展。
第三十四條學校班主任、任課教師不得利用寒暑假、節(jié)假日進行集體補裸，不得歧視后進生。
第三十五條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等各項紀律制度。
第四章學校資產(chǎn)及財務管理
第三十六條學校開辦資金為人民幣xx萬元。學校具體經(jīng)費來源xx撥款。
第三十七條學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。
第三十八條學校財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統(tǒng)一管理。學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業(yè)技術職務、任免獎罰，嚴格按照國家會計法律制度執(zhí)行。
第三十九條學校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。學校加強對圖書室、實驗室、計算機房等專業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。
第四十條學校如遇因政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、或終止時，應當及時制定保護學校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行資產(chǎn)清算。
第四十一條學校嚴格執(zhí)行國家收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費，各項收入按照有關規(guī)定嚴格管理，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線管理。
第四十二條學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第四十三條總務處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范。廉潔自律，克己奉公。
第四十四條依據(jù)《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，收入要打足，支出要合理。學校依法向上級有關部門提出收入經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。
第四十五條學校按照上級教育、物價、財務部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。
第四十六條總務處加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產(chǎn)按有關規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)危房，應立即采取措施，并向主管部門書面匯報。認真做好校產(chǎn)的登記、管理工作。
第四十七條學校經(jīng)費開支實行民主管理，嚴守財經(jīng)紀律，并接受主管部門的審查和監(jiān)督。
第四十八條學校后勤工作堅持服務育人的原則，堅持厲行節(jié)約、勤儉辦學的原則，為教育教學服務，為師生服務。
第四十九條搞好學校整體建設規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行學校基礎設施建設和維護修繕工作，創(chuàng)建文明、整潔、優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。
第五章環(huán)境管理
第五十條全體教師應齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上和諧的育人環(huán)境。
第五十一條嚴格校園環(huán)境管理。要創(chuàng)造健康向上的校園文化氛圍，內(nèi)容要豐富、形式要多樣。教室里的板報定期更換。
第五十二條全體教師要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協(xié)調的工作和生活環(huán)境。認真處理好家庭關系，贍養(yǎng)父母、尊敬老人，重視子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。第五十三條學校從實際情況出發(fā)，對校園建設作整體規(guī)劃，創(chuàng)設符合學校特點的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。
第五十四條建立健全衛(wèi)生督查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境，確保校內(nèi)無雜草、墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。
第五十五條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅擺放整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。
第五十六條校內(nèi)師生自行車按指定地點排放整齊，嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內(nèi)擺設攤點。學校門前不得設有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學校工作的娛樂場所。
第五十七條總務處加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學生安全無事故。
第六章教師管理
第五十八條學校教職工由教師和其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員組成。
第五十九條學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第六十條學校教師享有《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利，履行《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。
第六十一條教師要敬業(yè)愛崗，遵循教育規(guī)律，服從校長領導，勤懇工作。
第六十二條嚴肅工作紀律，遵守學校規(guī)章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第六十三條嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專題小結。
第六十四條學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。
第六十五條教師應具備一定的職業(yè)道德水準和良好的師德，自覺做到不講教育教學忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第六十六條學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受教育其它方式的培訓。
第六十七條學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處。
第六十八條對違反《教師法》和《中學生教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，根據(jù)學校《獎懲條例》予以處分，如有不服，可以按有關規(guī)定提出申訴。教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的`實際困難。
第六十九條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，在學校中應全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》。
第七十條為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行，有效地預防青少年學生犯罪，在全體學生中貫徹實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
第七十一條教師享有以下權利：
（一）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒
暑假期的帶薪休假。
（二）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。
（三）參加進修或者其他方式的培訓。
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第七章學生管理
第七十二條凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。
第七十三條學生享有下列權利：
（一）參與學校管理，評議學校工作、教師工作。
（二）接受平等教育。對教師的教育教學有意見，有權在校內(nèi)提出申訴。
（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。
（四）法律、法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權利。
第七十四條學生應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
（二）規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。
（三）勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。
（四）文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化、不講粗話臟話。
（五）維護學校聲譽，為校爭光。
第七十五條學校按照市、區(qū)（縣）行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續(xù)，依法對學生給予獎勵和扣分。
第七十六條對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。
第七十七條學校建立學生成長手冊，對學生實施綜合素質評價，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果計入學生本人檔案。學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并對情節(jié)嚴重者給予相應處分。
第七十八條學校建立少先隊大隊部，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。
第七十九條學校對符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生，通過申請、助學金等活動形式提供資助。
第八章學校與家庭、社會
第八十條學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學校根據(jù)教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第八十一條學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉組成家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。
第八十二條家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理，參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業(yè)負擔，化解學校矛盾等工作。
第八十三條學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。
第八十四條學校以電話，飛信等形式督促每個家庭應擔負起孩子的家庭教育任務，配合學校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學習任務。
第九章附則
第八十五條本章程經(jīng)學校全體教師審議通過后報教育局批準。
第八十六條學校依據(jù)本章程，建立各項規(guī)章制度。第八十七條本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準。
第八十八條本章程的修訂由校長提出，經(jīng)教職工大會審議，校務會議通過，報藁城區(qū)（縣）教育局核準后生效。
第八十九條本章程由學校校長負責解釋。第九十條本章程自批準之日起施行。
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