騰富學(xué)校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核制度
現(xiàn)如今，制度起到的作用越來越大，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的騰富學(xué)校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核制度，希望能夠幫助到大家。
為貫徹落實《東臺市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實施方案》，建立我校教學(xué)基本功扎實的教師隊伍，提高辦學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，特訂立本制度。
一、建立校本培訓(xùn)制度
每學(xué)年開學(xué)前進(jìn)行三天以上的校本培訓(xùn)，培訓(xùn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明及學(xué)科試卷、東臺市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)要求及考核辦法等內(nèi)容為主，所有參培人員均需完成書面材料。
二、實施教學(xué)基本功訓(xùn)練制度
1.每學(xué)期學(xué)校按備課組、教研組、教導(dǎo)處組織上好三級教研課，每位老師至少2節(jié)。備課組、教研組要組織編寫教案，口頭交流教學(xué)設(shè)計，限時完成教案的編寫，以期符合設(shè)計基本功的.要求；上課以后及時組織評課，不斷形成評價能力；
2.每學(xué)期進(jìn)行一次課件制作的培訓(xùn)，組織設(shè)計與制作的指導(dǎo)，特別是同事之間相互學(xué)習(xí)和過程性的訓(xùn)練；
3.每學(xué)期以教研組為單位組織一次試題命制和質(zhì)量分析的現(xiàn)場專題訓(xùn)練；
4.每學(xué)期教導(dǎo)處組織一次教學(xué)論壇，在人人撰寫教學(xué)論文的基礎(chǔ)上組織交流和評選；
5.人人開展教學(xué)課題和教學(xué)理論的研究的訓(xùn)練，完成教學(xué)六認(rèn)真中規(guī)定的讀書筆記的字?jǐn)?shù)，不斷提高質(zhì)量。
三、實施教學(xué)基本功考核制度
1.實施過程性考核。每學(xué)期正常考核記載教師的訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練時間以及在備課組、教研組的研訓(xùn)質(zhì)量；
2.實施終結(jié)性考核。每年春學(xué)期學(xué)校考核小組集中將教師的六項考核指標(biāo)進(jìn)行分解量化積分考核。
3.在全校考核的基礎(chǔ)上，每年春學(xué)期結(jié)束后10天內(nèi)上報參加市局考核的教師名單。
四、實施教學(xué)基本功考核獎勵制度
教師教學(xué)基本功訓(xùn)練是否達(dá)標(biāo)與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類基本功競賽中獲得校級以上獎項的按原獎勵辦法執(zhí)行。通過東臺市教育局考核的老師實行獎勵，獎勵辦法另定。
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