感人的畢業典禮主持稿
在現在的社會生活中，我們需要用到主持稿的情形越來越多，主持稿是主持人于節目進行過程中串聯節目的稿件。怎樣寫主持稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編收集整理的感人的畢業典禮主持稿，歡迎閱讀與收藏。
感人的畢業典禮主持稿
(全場燈光暗)
b：夏天是個分格號
把學期分隔成段落
時間把段落連接成一篇屬于我們的故事
l：今年夏天的故事就要劃下句點
不舍的留戀的
正是那回憶那歌聲那三年
女生合唱藍色蝴蝶(4分鐘)(綠色燈光)
四位主持人出場。(臺中央)(追光)
lzbw：今天，我們畢業了……
z：一樣的學校一樣的走道
每年夏天都會上演的離別今年卻偏偏輪到了我們自己。
l：一樣的吵鬧不一樣的我
時間的分叉路上我們不禁開始回首，追憶
lzbw：這三年的時光(背景音樂：星空)
w：三年，這是真真實實的三年
b：三年，這也是似真亦幻的三年
w：三年的時光足以讓荒蕪的草原綠意盎然，三年的時光足以讓曾經的稚兒眉宇成熟
b：三年的時光也足以成就一代驕子，并在他們的心里留下永不覆滅的痕跡和一段段或深或淺的回憶……
z：三年，于我們學子，不過是白駒過隙的轉瞬一逝，學業的壓力讓我們分不清晝夜
l：但是三年，于我們年輕人，卻又是一首冗長的詩歌，在這首詩歌里，有我們的澀淚，亦有我們的歡顏……
w：不曾忘記，募捐活動的感人，校運動會的.團結，社團活動的活力。?
b：難以忘卻，那追求夢想的執著，堅持到底的奮斗，互相給予的勇氣。
z：畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，那些人，那些事
l：畢業了，多么懷念那些感人至深的歲月，那些歡樂和苦痛，幸福和哀愁
lzbw：只是，我們不得不離開。
因為，我們畢業了!
(音樂漸響，再弱)
自我介紹
w：回首往昔，如果要讓我們說最最難忘的日子，我想一定是我們一起走過的那一個個日日夜夜。
b：的確，雖然日子很平凡很簡單，但總會有那么一點幸福的感覺流淌在我們心間。下面請欣賞由朱梅芳、戴煜晨、許晨、章潔、郭亦卓、張羽等同學帶來的小品：那些天的一天(20min)
主持人偏臺，側光
z：在豐富多彩的校園生活中，年輕的我們常常以歌聲來抒發心中的吶喊。于是，那些歌曲也便成為了青春最好的見證。
l：等到要告別的時候，才知道青春已經在我們身體中真實地穿過，而那一句句歌詞，也許還并未意識到將會成為某種精神的代言。就讓我們一起來聆聽由我們的校園歌手為大家帶來的歌曲聯唱(9min)
全場燈暗，兩位女生唱，追光
暗燈，兩位男生唱，燈光亮(紅色光)
唱完后全場白色燈光亮
唱完《再見》后場燈暗幾秒，再全場亮
電視片(10分鐘)
主持人偏臺，側光
w：一路走來，我們經歷了太多太多。從軍訓到學農，從學生節到運動會，每一項活動中都凝聚了我們太多的汗水和情感。
b;是啊，當相機將每一個畫面定格，一定激起了我們更多的回憶和感觸。
z：誒，你還記得課本劇大賽中那一個個活躍的身影嗎?
l：那是當然，那個曾經的“吝嗇鬼”還有那個迷你版“奧賽羅”的形象實在是太深入人心了。
z：真是期待在這高中生活的最后一頁還能再次看到他們的精彩表演.
l:你看,他們來了.請欣賞由蔣霖、郭亦卓、王念馳、徐順潔、朱可帶來的改編劇《無人生還》 (15min)
演出的同學留在臺上。請大家一起猜出兇手……
“同學你好”環節(場燈亮)(10min)(朱冰潔和吳月走上臺，隨便先問一個同學問題，然后開始抽號,臺下由章潔和梁思思掌控)
模仿老師環節(白光，《敢問路在何方》音樂)(5min)
(朱冰潔和吳月負責)
b：的確，高中校園生活的這三年里，我想與我們的生活最近的，除了同學，便是我們可親可敬的老師們了。
w：在給予我們教導和幫助的同時，每一位老師的特色也時常成為我們茶余飯后的話題。大千世界，無奇不有啊。你能說出你的老師最大的特色是什么嗎?
b：當然可以，那就是……(打斷)
w;那你能根據同學的模仿看出是哪位老師嗎?
b：這個……有難度啊。同學們愿不愿意來試一試呢?掌聲歡迎我們的同學們上場。
5-6位同學上臺一一表演，然后請觀眾猜
……
主持人偏臺，側光
l：高中的三年，有太多的感情，成為了我們一生的珍藏。財富不是一輩子的朋友，而朋友卻是一輩子的財富。
z：我們的同學，默契十足的同桌，那位睡在上鋪的兄弟，那個看似嚴厲卻很可愛的老師。。。我想，許多年過去之后，這份感情恒久永存!
w：高中三年，由于教學的緊張我們很難看到我們的老師在舞臺上的颯爽英姿。
b：那還等什么呢?在這畢業的時刻，就讓我們一睹老師們的風采吧!
教師表演節目環節(40min)(可以選擇變換光的顏色)
1、吳國昌：《好漢歌》
2、錢曉燁：《但愿人長久》
3、朱國祥：《表達愛》無伴奏
4、朱慧超：《我愿意》
5、陳浩：踢毽子
6、肖良波：《菊花臺》
7、樂茵：越劇《蘭花吟》自己帶伴奏
8、陳傳軍：《九月九的酒》
9、王協作、李玉梅無伴奏
10、陳小紅：無伴奏
11、周萬梅：《祝你平安》
12、理化合唱
13、劉偉：《祈禱》
z：面對老師的諄諄教導和母校的殷切期盼，我想我們能做的，就是盡我們所能為母校增光添彩。
l：十年樹木，百年樹人。校園里的每一棵樹都見證著我們的成長與成熟。下面是為我們的母校獻上樹苗的儀式，預示著我們將與新中一起，共同見證又一個時代的篇章。掌聲有請!
章潔、吳玥上臺獻樹苗(畫)，劉偉老師代表接受
以下詩歌配樂：舒緩音樂
w：母校是我的一片森林
b：我是一粒微小的種子
z：我的體魄在你的關懷下成長
l：我的思想在你的呵護中發芽
w：我曾想象我們能永遠站在一起
b：所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去
z：直到今天我長成了一顆會移動的樹
l：重溫那些你給我的愛我才要像你一樣
w：在歲月的風雨中
wbzl：隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽
以下段落若徐校長回來就進行，否則就直接跳過進入老師寄語段落。
w：大家一定記得三年來還有一個人一直陪伴著我們前行，那就是我們的徐校長。
b是啊，三年來我們的成長離不開學校領導的關心。下面掌聲歡迎徐校長為我們致畢業詞(先表演節目再致詞)
w聽過校長的祝福，當然還有我們每一位高三老師的殷殷期盼。
b下面讓我們一起來傾聽老師寄語(15min)
燈亮，音樂《閃亮的日子》 (8min)(綠色光)(主持人臺中央)
l z b w：今天，我們畢業了
w：畢業了，我想起朋友
想起友人上揚的嘴角
想起友人堅定的眼
b：畢業了，我想起親人
想起十幾年來父母奔波的匆匆身影
想起他們額頭漸漸生出的絲絲白發
z：畢業了，我想起老師
想起跌倒時老師的聲聲安慰
想起失落時老師那溫柔的鼓勵
l：畢業了，我重新審視自我
我們不再是大千世界的一粒浮沉
不再為渺小的生命感到卑微
l z b w：我們會為真正的自我而存在
w畢業是各奔東西甚至天各一方的分別。
b畢業是執手相握心心相印的難忘經典。
z畢業是一切都并非結束的鄭重開始。
l畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
w：現在，可以不用再為作業太多而煩惱，因為已經沒有那么多作業可做了
b：現在，晚上已經不用趕回學校了，因為再也無法回去那熟悉的寢室，那曾經溫暖的小窩了
z：現在，幾乎每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散;
l：于是我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。
可當我回頭的時候，看到的，是我們三年的青春，那些在我們記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。?
w：XX年6月，我畢業了
b：我畢業了
z：我畢業了
l：我畢業了
l z b w：我們畢業了。
w：時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局
b：沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。
z：我有一千個希望,一千個溫柔的夢想
l：而那段奮斗的日子,早已使我堅定無疑
w：三載光陰，轉瞬即逝。
b：有誰記得自己當年的模樣。
z：身旁的同桌不再是那調皮的男孩。
前座的好友不再是那嬌羞的女生。
尊敬的老師也不知不覺的白發蒼蒼。
然而不變的，只有這里安靜的
l z b w：綠樹紅墻。
全場燈暗，電視片(新中，再見!(5分鐘))
主持人：現在，讓我們用最熱烈的掌聲有請所有老師上臺!!!
所有老師上臺：
主持人：讓我們用手中的鮮花表達內心最真摯的感謝!謝謝你們，老師，謝謝你們，陪伴我們度過這三年難忘的時光!謝謝你們!
獻花
年級組長主持下課儀式(2分鐘)
w:不知不覺,我們已走到了這里
b:后知后覺,早已注定了分離
z:聚也不是開始，散也不是結束
l：走吧，走吧，向前走吧，無論走到哪里
l z b w：朋友們，珍重!
w再見了，一生難忘的季節。
b再見了，一往情深的歲月。
z再見了，我們的青春故鄉。
l再見了，夢開始的地方。
l z b w：再見了，新中!
(全場燈暗，畢業驪歌)
主持人：新中再見!新中再見!
最后請各班同學依次上臺領取畢業證，讓我們在校長和老師的共同期盼下一路前行!
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