小學家庭教育心得體會15篇【優(yōu)】
當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的小學家庭教育心得體會，希望能夠幫助到大家。
小學家庭教育心得體會1
今天我和孩子一起觀看了《中小學生家庭教育與網(wǎng)絡安全》教育專題節(jié)目。讓我對自己的家庭教育和孩子在接觸網(wǎng)絡這件事上提高了警愓家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。
關于共情能力的培養(yǎng)，我覺得作為父母的我們要先培養(yǎng)自己的共值能力，這樣才能走進孩子的內心，在日常生活的`點點滴滴中影響著孩子，擁有共情的能力。
網(wǎng)絡是一把雙刀劍，在孩子的成長中，它既可以幫助孩子查閱和了解最新的資訊與知識，也可以讓他們荒廢學業(yè)、沉迷游戲。所以就像張莉主任說的我們可以采取多參加戶外運動的措施，減少孩子對網(wǎng)絡的依賴，同時還能有助于孩子共情能力的培養(yǎng)。
我深信，家庭和學校攜手共進，定能讓孩子們形成健康的網(wǎng)絡意識！
小學家庭教育心得體會2
當今是網(wǎng)絡的時代，網(wǎng)絡給人們帶來便利是也給人們帶來了危害，網(wǎng)路已經(jīng)成為人們生活的重要主成部分，成為人們生活，娛樂，交友，學習等主要的渠道。 網(wǎng)路危害的形式也比較多，網(wǎng)路危害的對象主要是未成年人，他們的控制力較差，加上家長和學校管教不嚴，導致許慘案接連發(fā)生。
網(wǎng)絡危害的主要方式有：不良信息。暴力游戲的渲染。色情。等等。第二十六次中國網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告表明，截至_年6月我國網(wǎng)絡用戶有4.2億人，有手機用戶有2.7億人，其中未成年認識主要成分，占百分之六十以上，大多數(shù)人能夠適度，合理的安排時間，但也有一部分人成天無節(jié)制的.使用網(wǎng)絡。影響了正常的生活習慣。 網(wǎng)絡也許要安全，你可能有過這樣的遭遇，你從網(wǎng)絡上下載一些東西不能使用，反而還不能刪除，這就莫名奇妙的浪費了時間和精力。你的一些秘密就因下載了這而被別人竊取啦。 網(wǎng)絡安全也是不可忽視的問題！現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代！這不僅要靠監(jiān)察部門。還要靠我們大家來維護網(wǎng)絡。給未成年創(chuàng)造一個安全的上網(wǎng)環(huán)境。
小學家庭教育心得體會3
父母是孩子的第一任老師，也是監(jiān)護人。孩子從出生開始，他的成長就傾注了我們太多的心血和愛，同時也帶給我們許多快樂。孩子的成長也是我們做父母的成長過程。做好父母不容易，由于沒有經(jīng)驗，我們買了許多育兒方面的書籍，一邊學習一邊實踐。下面談一下我們教育孩子的一些心得。
兒子名叫李昊陽，今年7歲多，就讀于平馬路小學一年級四班，他有值得我驕傲的地方，學習有上進心、能主動學習，與小朋友和睦相處。也有不足之處，例如上課發(fā)言聲音較小等。對孩子的教育我感覺應以“嚴”為主，以“自身”為主，培養(yǎng)“習慣”為主。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我的孩子平時回家第一件事就是盡量短時間內完成家庭作業(yè)，然后練習半小時鋼琴。孩子彈鋼琴是他在上幼兒園的時候，我們?yōu)樗x擇的。我們認為彈鋼琴既可以雙手按鍵開發(fā)孩子的左右腦，又可以通過好聽的樂曲陶冶孩子的情操。剛開始練琴的時候，他也出現(xiàn)煩躁、抵觸等情緒，我總是采取與孩子一起練琴、多鼓勵他等方式，現(xiàn)在他也逐步喜歡上了彈琴。每次上完音樂課他都能把學過的歌曲回家再彈一遍。久而久之，孩子習慣了這種模式，習慣也就養(yǎng)成了。
把孩子當成我們的.伙伴、知心朋友。做家長的必須放下架子，多和孩子溝通，向朋友一樣。在我們家我們經(jīng)常會和孩子一起打牌、做游戲，不管誰做錯事情都要低頭認錯，和他說話時會調整自己的方式和語氣，因為關系是平等的。他會講一些學校和班級里發(fā)生的事情給我們聽，高興的事我們一同分享；有困難時，我們幫他分析，給他自信和勇氣。他也視我們?yōu)橹呐笥眩谖覀兠媲皶乘裕瑹o拘無束，對我們提出的建議也能虛心接受。
孩子是我們的老師，他們有很多“可愛的缺點”值得我們家長去學習。如好問好學的學習態(tài)度，善于接受新事物，對人和事的真誠直率，對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一學就會的本領等等….這些對于我們家長來說望塵莫及。
我很慶幸兒子分到了這個班級，老師對孩子的幫助很大，她們既嚴厲又有責任心，使我的孩子在品德、智力、身體方面都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們對孩子教育的不足。由于我們不是專家，即使我們懂得怎樣教孩子，可能也不懂得解決問題的方法。平時我總是多關心孩子在學校的學習情況，經(jīng)常和老師溝通，看看孩子有哪些不足以便日后糾正。總之，孩子的健康成長離不開家長和老師的正確引導，家長是孩子的榜樣，老師是孩子的模范。所以我們非常支持老師的工作，非常感謝老師對孩子的幫助和教育。
我們是年輕的家長，自身需要不斷的完善、提高自己才能擔負起教育孩子的重任。每當看到自己孩子快快樂樂去上學，拿回好的成績單時，我們就有一種歸屬自己的成就感。
以上是我們家庭教育的一點心得體會。可能不同于每個家庭，我們應在相互學習中進步，最終目的是一樣的——那就是希望自己的孩子能夠快樂學習、健康成長。
小學家庭教育心得體會4
感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺，女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。x月x日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的.成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣，同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！
第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
小學家庭教育心得體會5
作為家長，我認為小學教育最重要的一點就是要關注孩子的個性化發(fā)展。每個孩子都有自己獨特的性格和興趣愛好，我們不能期望他們都按照同樣的標準去學習和成長。因此，我們應該認真傾聽孩子的聲音，關注他們的優(yōu)點和不足，幫助他們發(fā)展自己的潛力。
此外，我覺得家長在小學教育中的角色非常重要。我們不能只是把孩子送到學校，然后期待學校完成所有的教育任務。相反，我們應該積極參與孩子的`學習和生活，與孩子一起探索世界，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
最后，我認為家長應該盡量多與孩子溝通，建立一個良好的溝通渠道。在這個渠道里，孩子可以與我們分享自己的想法和情感，我們也可以更好地了解他們的需求和困惑。這樣，我們可以更好地幫助孩子成長，讓他們在最好的狀態(tài)下面對未來的挑戰(zhàn)。
作為小學生家庭教育的一份子，我覺得最重要的是要與孩子建立良好的關系。我們應該以身作則，成為孩子的榜樣，堅持正確的價值觀和行為方式。同時，我們要尊重孩子的個人意愿，不要強行干涉他們的選擇和做法。通過這樣的方式，我們可以加強父母與孩子之間的信任和互動，讓孩子健康快樂地成長。
此外，我認為小學生家庭教育也需要注重提高孩子的自主學習能力。我們可以通過鼓勵孩子進行獨立思考和實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。同時，我們也要為孩子提供一個適宜的學習環(huán)境和資源，幫助他們快速成長。
最后，我覺得在小學生家庭教育中，我們應該注重培養(yǎng)孩子的品德和社交能力。我們可以通過引導孩子正確做事和與人相處的方法，讓他們學會關愛他人、尊重他人，并逐漸發(fā)展出一定的領導和團隊合作能力。這些能力不僅對孩子長大后的學習和工作有幫助，也能讓他們成為更好的人。
小學家庭教育心得體會6
家庭教育是培養(yǎng)孩子成長的重要環(huán)節(jié)，作為家長，我深深地體會到家庭教育的重要性。通過多年的經(jīng)驗總結，我認為家庭教育需要注重親子溝通、培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀、鼓勵孩子發(fā)展特長、以及提供良好的學習環(huán)境和學習方法等方面。下面我將結合自己的觀察和實踐，分享我在家庭教育方面的心得和體會。
首先，親子溝通是家庭教育的基石。在孩子成長的過程中，我注意到與孩子進行有效的溝通對孩子的發(fā)展有著非常重要的影響。我的孩子是一個比較內向的孩子，平時不太愿意與人交流。因此，我經(jīng)常與孩子在晚餐時進行交流，詢問他的一天過得怎么樣，以及遇到了什么問題和困惑。我發(fā)現(xiàn)，只要給他一個寬松開放的環(huán)境，他就會主動和我分享他的心事。通過了解他的想法和感受，我能更加準確地抓住他的需求，以更好地引導他的發(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀是家庭教育的重要目標之一。在家庭教育中，我注重向孩子傳遞積極向上的正能量和正確的價值觀。我常常與他進行關于誠實、守時、友善等品德的討論。此外，我也會給他樹立榜樣，例如，通過自己的行動和言辭來示范正確的道德行為。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的方式，他能夠更好地理解和接受這些價值觀，進而在日常生活中積極地付諸實踐。
同時，為孩子發(fā)展特長提供支持和鼓勵也是家庭教育的重要工作。我認為每個孩子都有自己的'潛能和特長，作為家長，應該積極引導并提供支持。我的孩子對音樂很感興趣，他喜歡彈琴和唱歌。因此，我鼓勵他去參加音樂課程和學習樂器。同時，我也會給他創(chuàng)造展示才藝的機會，例如在家庭聚會上為大家表演。通過這樣的鼓勵和支持，他的音樂天賦得到了更好的發(fā)展，也增加了他的自信心。
此外，提供良好的學習環(huán)境和學習方法也是家庭教育的重點之一。在家庭中，我創(chuàng)造了一個安靜、舒適的學習環(huán)境，為孩子提供良好的學習條件。我還注重教孩子學習方法，例如時間管理和學習計劃的制定。我教他如何合理安排時間，合理分配學習任務。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的指導，他學會了高效學習，能夠更好地掌握知識。
總的來說，家庭教育是一個長期而復雜的過程，在教育孩子的同時，我們也在不斷學習和成長。我相信，只有持續(xù)關注孩子的成長和需求，并靈活運用不同的教育方法，我們才能培養(yǎng)出獨立、自信且有責任感的孩子。從我的經(jīng)驗和觀察中，親子溝通、品德培養(yǎng)、特長發(fā)展以及提供良好學習環(huán)境和方法，是構建良好家庭教育的關鍵。我會持續(xù)努力，不斷探索和實踐，為孩子的成長和發(fā)展做出更好的貢獻。
小學家庭教育心得體會7
隨著社會的發(fā)展，家庭教育成為越來越多家庭關注的焦點。對于家庭教育，我一直堅信，最好的方式莫過于日常的陪伴和關心。在這個過程中，我收獲了一些寶貴的心得體會。首先，我意識到家庭教育不是一蹴而就的，需要家長的耐心和持之以恒的付出；其次，我學會了尊重和理解孩子的個性；第三，我深刻體會到愛和寬容的力量；第四，我明白了塑造孩子品格的重要性；最后，我也認識到家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子獨立自主的品質。這些體會，讓我更加明確了家庭教育的方向和方法。
首先，家庭教育是一個長期的過程，需要家長的耐心和持之以恒的付出。孩子的成長是一個漸進的過程，需要家長的引導和教育。然而，教育并非一蹴而就，更需要家長的耐心和堅持。在教育過程中，我們經(jīng)常面臨孩子的情緒波動和頑劣行為。這時，我們不能放棄，而應該堅守初心，用愛和耐心去引導孩子的`成長。只有持之以恒地付出，才能培養(yǎng)出真正有道德修養(yǎng)和獨立思考能力的孩子。
其次，尊重和理解孩子的個性是家庭教育的重要方面。每個孩子都是獨一無二的個體，擁有自己的特點和特質。為了有效地進行家庭教育，我們必須尊重和理解孩子的個性。我曾經(jīng)遇到過一個問題，我希望我的孩子能夠沉下心來學習，但她總是馬虎草率。后來，我意識到這是因為孩子是一個外向型的人，她更喜歡活動和與人交往。于是，我嘗試以游戲的形式輔導她學習，奏效很好。這個經(jīng)歷讓我理解了尊重和理解孩子個性的重要性，當我們能夠尊重和理解孩子，才能更好地培養(yǎng)他們的潛能和才華。
第三，家庭教育需要愛和寬容。愛是最強大的力量，它能夠化解爭吵和摩擦，能夠讓孩子感受到溫暖和安全。寬容則是培養(yǎng)孩子良好品質的重要因素。孩子在成長過程中會犯錯，犯錯是正常的，我們應該寬容地接受他們，幫助他們從錯誤中吸取教訓，并不斷成長。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的孩子把玩具隨地亂丟，一開始我的反應是責備她，后來我意識到這是她進一步獨立思考的表現(xiàn)。于是，我給她一個自己收拾玩具的責任，并寬容地接受她的錯誤。漸漸地，孩子明白了責任與尊重的重要性，成長為一個更加懂得珍惜和整理的孩子。
第四，塑造孩子品格的重要性不能被忽視。教育不僅僅是教會孩子知識，更是教育他們有權利和責任去做出正確的決定。品格的塑造是培養(yǎng)孩子良好行為習慣和價值觀的關鍵。在日常的教育中，我們應該注重培養(yǎng)孩子的品德，教會他們對人對事的分辨和判斷。例如，我會告訴孩子要與人為善，對待朋友和老師要禮貌，體現(xiàn)尊重和關心。通過這樣的教育，孩子內心慢慢地形成了善良和寬容的品格，也懂得了對社會和他人負責。
最后，家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子獨立自主的品質。作為父母，我們的責任不僅僅是滿足孩子的物質需求，更是要幫助他們發(fā)展獨立思考和解決問題的能力。為了培養(yǎng)孩子的獨立性，我們應該讓他們參與日常事務，例如整理房間、做飯等。這樣的親身經(jīng)歷能夠培養(yǎng)他們的責任感和獨立性，并且能夠讓他們更好地適應社會。家庭教育的最終目的是讓孩子在成長過程中發(fā)展出自信和自主的人格，以便讓他們面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
通過日常家庭教育，我意識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的全方位、長遠目標。家庭教育需要家長的耐心和持之以恒的付出，同時也需要愛和寬容的力量。尊重和理解孩子的個性，塑造他們的品格，培養(yǎng)他們的獨立性是家庭教育的重要方面。通過這些體會，我深信，只有在日常的陪伴和關心中，我們才能真正培養(yǎng)出有道德品格和獨立思考能力的孩子。家庭教育的道路上，我們需要保持開放的心態(tài)，不斷學習和成長，讓我們的孩子快樂地成長。
小學家庭教育心得體會8
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關懷孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只
要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談談我的一些心得。
我的兒子今年8歲，就讀于實小三班級，他有值得我驕傲的地方：孩子進展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、“嚴”當頭，抓住小學關鍵期
大學者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個上分別出來”。現(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培育孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
我家培育孩子的習慣實行“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培育孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培育良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培育各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培育獨立意識，使孩子不產生依賴思想。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力常常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會
有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培育。我們一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈愛父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的'氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
四、常常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學校之間要常常保持聯(lián)系，保持全都，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否仔細、發(fā)言是否樂觀等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避開了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功閱歷，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面進展，成為一個“德智體”全面進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培育孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。將來踏進社會，不為自己，為民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是常常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到仔細聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
小學家庭教育心得體會9
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師、學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
家庭教育是整個教育體系的重要組成局部。我們常說，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學教育是一個人一生中最早承受到的正規(guī)教育，好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好“萬事開頭難”，小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是根底，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。根底一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的.字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的根底，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關于數(shù)學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比擬的緩慢。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長開展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學的學習會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是根底，根底扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，穩(wěn)固一下，這樣的英語成績肯定OK。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和希望。
小學家庭教育心得體會10
我們的孩子許愷佶是xx市安居苑小學的3年級學生，學習成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子“歡樂學習”
許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導孩子，比方用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等，最重要的一點是每當發(fā)覺孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的歡樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。
二、不給孩子施加學習壓力，適當?shù)臅r候關心孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，寬慰他，鼓舞他，關心孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的方法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，許愷佶根本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干預。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子難過的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶著孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂，把學習當作一件歡樂的事。
五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)覺孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進行溝通和交流
花一些時間，去關懷孩子，了解孩子的情況，而他也是不負所望，沒有松懈下來，也是認真的去把網(wǎng)課給上好了，作業(yè)也是做得不錯，我也是知道，這是在以前我們家庭的教育做好了，孩子有一個好的習慣，即使沒有人監(jiān)督，或者在假期的時間，依舊會是以學習為重的。而不會是時刻的松懈，假如回到家里，就家里的樣子，而學校又是另一個樣子，那么這樣時緊時松，那么也是不會養(yǎng)成好的習慣，甚至在學校學到的`，培養(yǎng)好的習慣反而由于放松而沒有養(yǎng)成。
同時在家里，對于孩子也是要去關懷，但也是要站在朋友的角度，而不能強制性的去要求，去對待孩子，只有和孩子去做朋友，才能更好的了解他們，了解他們的內心，清晰他們想什么，假如總是嚴厲的要求，孩子也是可能一些事情不會和我們家長說，或者一些事情隱瞞我們，導致最后的結果并不是那么的好。通過和孩子的相處，我也是知道，要做好一個家長不是那么的容易，但是我也是不斷的去嘗試，去盡力的做好，讓孩子在家里也是學到更多，有好的習慣，為了孩子的將來，我們家長也是付出了許多，但是看到孩子健康歡樂的去成長，變得優(yōu)秀，我也是特別的快樂，更是感受到作為家長的一個驕傲。
家庭的教育對于孩子來說，非常的重要，也是要去關懷他們，去了解他們的想法，只有做好了家庭的一個教育，孩子才會變得更加的優(yōu)秀。
小學家庭教育心得體會11
我們的孩子xx是x市安居苑小學的3年級學生，學習成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。
xx從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，非常注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一向把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了提高，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的歡樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，xx有時候測驗或考試沒考好，心境非常沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的'陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確應對失敗的辦法。
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每一天放學，xx基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。
小學家庭教育心得體會12
教育孩子是一門學問。很多家長為了管孩子，勞神費力，但是成效卻不明顯，甚至發(fā)現(xiàn)孩子越來越難管，越來越叛逆了。父母管孩子是一種外力強迫式的管理，發(fā)生抵觸和矛盾在所難免，孩子自己管自己是自身能動性的充分發(fā)揮，效果當然會很理想。所以，家長教育孩子的正確方法是培養(yǎng)孩子的自理能力，而不是自己持續(xù)不斷地去管孩子。
那么，家長應該怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢？建議家長從以下五個方面著手。
一是學習的自我管理。
在學習上，家長關注比陪伴重要。從上小學，我就不斷和孩子強調兩點，一是作業(yè)要按時、獨立完成，這是你自己的事，家長不會陪著、監(jiān)督著；二是遇到問題盡可能獨立思考、獨立解決。并且我經(jīng)常和孩子說，你們的功課越來越難，媽媽輔導不了，你一定獨立面對學業(yè)，也經(jīng)常舉例子鼓勵他。這樣孩子的作業(yè)都是自己完成，基本不用我操心，現(xiàn)在學校就做完了。我問他遇到問題怎么辦？他說請教老師、同學，有時還打電話請教同學家長。
二是時間上的自我管理。
培養(yǎng)孩子的時間觀念很重要。我的觀點是他的時間他做主。比如早上上學，由我定時間的時候，我想只要不遲到就行，經(jīng)常為了讓他多睡一會兒叫晚了，讓他著急。后來由他自己定時間。他規(guī)定的是6點20或半點起床，到時間一點不含糊就起來了，而且頭天晚上就將早上要穿的都準備好，放在床頭。6點40吃早餐，我要是沒按時開飯，還會被他批評。7點10分從家出發(fā)上學。出門玩的時間安排也都由孩子定。現(xiàn)在我覺得孩子的時間觀念較強，經(jīng)常是他催促我，而不是我追他快點。
三是生活上的自我管理。
我的觀點是放手讓孩子做。孩子提出上學、放學自己走，當時爺爺奶奶不同意，但是我感到家這么近，孩子能行，就同意了。逐漸放手讓他往周邊走。日常生活中也是我的小幫手，幫我去買菜、買雞蛋、水果等等，這學期開學，所有的學習用品都是孩子自己到天地市場購買，自己包的書皮，沒用我操一點兒心。通過獨立買東西，鍛煉了孩子的膽量，增加了不少生活常識，也增強了他與人溝通交流的能力。孩子自己鼓搗弄吃的，用微波爐烤肉串、做雞蛋餅，進而動燃氣炒雞蛋，煮餃子。開始我不許他動，后來就換了有安全保護功能的爐灶，教他怎么操作，注意什么。現(xiàn)在孩子煮的餃子不破，攤的雞蛋也不會糊鍋，比我做的還好。還有生活中能交給孩子做的，我都鼓勵讓他辦。比如賣廢品、收拾房間等。
第四，課外活動的自我管理。
就是課外學什么開展什么活動，給孩子更多的自主性。家長多關注孩子的興趣，尊重孩子想法。孩子學小提琴都是自己的.選擇。他不愿學的我就沒動員他。另外參加作文、繪畫、手工制作等比、組織小隊活動等，我只管提供必需用品，創(chuàng)意、動手的事都由他自己完成。
最后，說說情緒的自我管理。
會管理情緒是情商的一個重要內容。對孩子來說，情緒管理不是那么簡單，大人只能慢慢引導。比如說，孩子有委屈不愉快，家長陪在他身旁，耐心傾聽，接納他的情緒和感受。幫他分析，自己有什么不對，別人有什么不對，找出解決問題的辦法，然后讓他自己去處理。如果受到嘲笑，就告訴他不必生氣，可以先自嘲，那樣別人就覺得沒意思了。現(xiàn)在孩子學會了一些方法調整自己的情緒，不會再因誰叫他胖子或說他蠢什么的而生氣了。但我發(fā)現(xiàn)，他學會自嘲不生氣了，卻有時嘲笑別人，所以又和他討論換位思考，自己不喜歡的，不要用在別人身上。
小學家庭教育心得體會13
一、孩子方面
1、盡快適應新環(huán)境，新老師，新課程。有事及時和班主任溝通，應該在新的集體中揚長避短，放大自身的優(yōu)點，樹立自我良好的形象，勞動上積極些，自薦擔任新集體中的班干部或者課代表，這樣可以在新老師面前留下美好的第一印象。
2、暑假里可以提前閱讀初中的歷史和語文課本，有條件的話把語文背誦篇目利用小升初的暑假先熟悉起來，這樣比其他孩子就多一個暑假進行背誦，當老師講解到的時候語感會很好，背誦起來也相對輕松很多。至于歷史，除了培養(yǎng)興趣以外，現(xiàn)在的歷史中考題目比較靈活，借助思維導圖的復習會事半功倍。
3、減少手機等智能設備的.使用時間和頻率。初中3年，轉眼即逝，孩子的認知會越來越有難度，如果作業(yè)過分依賴搜答案的話，學業(yè)上很難有起色。更何況手機電腦的誘惑如此之大，孩子根本抵制不了。只有開頭的時候定好規(guī)則，那么履行起來才有章法。
二、家長方面
1、小學到初中，不單單是年齡上的過渡，更多的是孩子心理上的成長。每天保持和孩子有一定的溝通，聊聊新學校，新同學，新老師，哪怕孩子沒有話題，家長也要找話題和孩子說話，做到家長是孩子永遠的傾訴對象，讓孩子不覺得孤單或者無助。經(jīng)常和孩子角色互換，把自己工作中遇到的困難告訴孩子，讓他想想辦法，這樣做，激發(fā)了孩子的責任感，非常有利于孩子的身心健康發(fā)展。
2、與老師的聯(lián)系通道一定要多方位保持暢通。每天早中晚都要看看老師的群消息，工作再怎么忙也不要忽視學校發(fā)來的信息。剛剛進入初一，有很多信息是要采集的，哪怕重復登記也沒有辦法，因為新班主任要交給學校不同部門各種各樣的表格，如果家長此時經(jīng)常被@到什么什么沒有做，沒有登記，那么老實說新班主任對家長的印象肯定大打折扣。
3、小升初之后，我聽見最多的家長反映就是小學我們成績很好，怎么到了初一成績就下滑厲害呢。這個問題吧，我們要積極面對，很多時候分數(shù)高低不是重點，而是分數(shù)背后折射出孩子的學習習慣，學習態(tài)度，學習熱情等。資深教師上課絕對不存在孩子不認真的問題，年輕老師有得是精力會積極課后輔導。所以老師無論年齡高低都有利弊，家長們要從孩子的學習狀態(tài)中積極找原因。切忌在孩子面前議論老師的不足，遇到問題及時和班主任溝通，積極找任課老師問清楚，不要猜來猜去，畢竟孩子會避重就輕轉述問題。
4、關于課后輔導材料，我覺得家長們不用提前購買，目前學校使用的資料各不相同，書店里也種類繁多，到底孩子適合什么資料進行輔助學習，最有發(fā)言權的還是每天上課的老師。一般進入新學校學習1個月之后，孩子的情況才能被諸多老師熟悉，所以9月份不要去打聽，因為老師也不清楚，說不出個所以然來。
小學家庭教育心得體會14
學生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學業(yè)成績，作為校內成績并不頂尖的學生家長，在“如何提高成績“這個話題上，其實也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅信，成績好的孩子，一定指的是方法得當?shù)暮⒆樱鄬τ趯W知識，培養(yǎng)習慣更為重要。
自我管理是一切成功的前提。對于孩子本身來說，善于獨立思考，能夠科學利用時間，都是應當養(yǎng)成的良好習慣。
一、抓緊時間。
抓緊時間的大白話是“別磨蹭”。學習過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學習、生活中應當去注意的。大家的學習時間有限，拼的其實就是學習效率，而學習效率，很大一部分取決于時間的利用率。
二、認真做事。
從我作為家長的自身生活經(jīng)驗來說，浪費時間和不認真，是我非常不認可的。因此教育孩子避免“低級錯誤”成為重中之重。數(shù)學翁老師也多次提到過，有一些孩子會在做題目時，因為不認真，把0寫成6，或者在簡單運算上發(fā)生錯誤，這些都會嚴重影響孩子的學習效率。
三、自己的事情自己做。
良好的個性遠勝于卓越的才智。孩子的學習則是全方位的，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會對習慣培養(yǎng)起到良性的促進作用。比如，除了正常的學習以外，周靳葭會自己計劃第二天的早飯，清洗當天的衣服等。
孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。
一、陪伴與關注。
學校對孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長，應該深入?yún)⑴c整個的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的。因為孩子對數(shù)學有興趣，純課內知識不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數(shù)學》后，對書上的題目進行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。
二、教學相長。
周靳葭自小跟隨我的.老師學琴，在這個過程中，為了更好地實現(xiàn)家庭輔導，我考取了中國音樂學院的古琴教師資質，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進行輔導，同時，也為孩子樹立榜樣，教導孩子“做事要認真”的學習態(tài)度。
三、重復和堅持。
21天的行為，才能形成“習慣行為”，90天的“習慣行為”才能成為真正的習慣。這個過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。
四、空間和信任。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對于手機、平板等進行嚴格管控，反而給與了不少自由時間。比如，每周都會有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因為孩子對小動物有興趣，她在小區(qū)內救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負責每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時間。
學習過程中的習慣，不但會影響學習成績，而且很大程度上會決定了未來人生的高度，自我控制，是最強者的本質。
小學家庭教育心得體會15
家庭教育是孩子成長過程中至關重要的一環(huán)。作為父母，我們對孩子的成長負有重要責任。而通過多年的實踐和思考，我對小孩的家庭教育有了一些心得體會。本文將從情感教育、品德教育、學習習慣、自主能力和興趣培養(yǎng)等方面，探討如何更好地進行家庭教育。
首先，情感教育是家庭教育的重要組成部分。孩子的情感發(fā)展對其整個人生有著深遠的影響。作為家長，我們不僅要給予孩子足夠的關愛和陪伴，更要引導他們學會表達情感，并尊重他們的情感體驗。與孩子進行密切的親子互動，建立良好的親子關系，能夠使孩子感受到來自家庭的溫暖和安全感，培養(yǎng)他們良好的情感認知和表達能力。
其次，品德教育是培養(yǎng)孩子健全人格的重要環(huán)節(jié)。作為家長，我們要以身作則，樹立正確的道德觀念和價值觀。通過為孩子樹立榜樣，教育他們懂得誠實、寬容、友善等品質的重要性，并教導他們正確對待與人相處的方式。此外，我們還可以通過故事和閱讀來培養(yǎng)孩子的道德情操，讓他們在生活中自覺遵守道德規(guī)范，并有意識地踐行善行。
學習習慣的培養(yǎng)也是家庭教育中無法忽視的重要環(huán)節(jié)。良好的學習習慣對孩子的學業(yè)成就有著至關重要的影響。家庭教育中，我們要引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，包括按時完成作業(yè)、制定學習計劃、合理安排時間等。同時，我們要注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力，讓他們學會自己找到解決問題的方法，并養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度。通過有計劃、高效、科學的學習習慣，我們能夠提高孩子的`學習效率和學習能力。
另外，培養(yǎng)孩子的自主能力對其未來的發(fā)展也有著極大的影響。在家庭教育中，我們需要給予孩子適當?shù)淖灾骺臻g，讓他們學會自己做決策、解決問題和承擔責任。通過適當?shù)淖灾黧w驗，孩子能夠培養(yǎng)獨立思考的能力，學會自信地面對挑戰(zhàn)和困難。同時，我們還要重視培養(yǎng)孩子的人際交往能力和領導能力，讓他們在與他人合作和領導集體中逐漸展現(xiàn)自己的才能和潛力。
最后，興趣培養(yǎng)是家庭教育中的重要一環(huán)。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我們可以為他們的成長提供更多的發(fā)展空間和機會。在培養(yǎng)興趣的過程中，我們要充分尊重孩子的個人選擇，并提供適當?shù)馁Y源和支持。同時，我們要注意培養(yǎng)孩子的探索和創(chuàng)新精神，鼓勵他們積極參與各類課外活動，并培養(yǎng)他們的藝術、體育、科學等多方面的興趣。通過豐富多彩的興趣培養(yǎng)，我們能夠激發(fā)孩子的潛力，培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力。
總之，家庭教育是孩子成長道路上不可或缺的一部分。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)情感教育、品德教育、學習習慣、自主能力和興趣培養(yǎng)等方面都對孩子的成長起著重要的作用。通過關注這些方面，我們能夠更好地幫助孩子塑造良好的人格，培養(yǎng)他們成為自立、自信、有社會責任感的人。因此，作為家長，我們要時刻關注孩子的成長需求，并通過持續(xù)的家庭教育，為他們提供一個良好的成長環(huán)境和教育平臺。
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