學生個人評價參考
1個性與發展基本情況：
性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學�？炭鄬W習、積極主動的參加學校組織的各項活動；在家中能利用休息時間幫助父母做力所能及的家務勞動。面對生活學習上的困難，能樂觀面對，努力尋求方法解決�？傮w看來，個性與發展基本狀況較好。
2 發展目標：
我要著力為即將到來的高考打好基礎、做足準備。在語文方面，注意在課堂上緊跟老師思路，做好詳實的筆記并在課后及時復習。在數學學習上，按時按量完成老師布置的習題，遇到疑難時及時請教老師。對于英語，著重進行積累。在綜合科目上，做好課后鞏固、理清概念。相信我一定能以一個非常好的姿態去迎接高考！爭取考出優異成績，為父母，為國家，為人民，交上一張圓滿的答卷。
3 思想道德：
通過生活實踐，以養成了好的人生觀、世界觀和價值觀。在日常的學習生活中，尊敬師長、關心同學。在學校時遵守各種規章制度，在家中幫助父母做力所能及的家務活，是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生。
4 合作與交流:
有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。
5、情感:
對待學習有良好的態度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學科都具備較高的'求知欲，在學習中，善于獨立思考，勇于大膽新。知識面寬，接受能力強。對學習中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學習態度端正，十分熱愛學習。
6、 運動與健康：
身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達到課標要求。平時的學習生活中，能夠主動地抽出時間進行鍛煉（每天下午堅持跑步等），強健體魄，為緊張的學習生活打好身體基礎。
7、 審美與表現：
高中三年來，在審美與表現方面，特別是在人生觀、價值觀上有較大的提升。生活中以節儉樸素為美，不以追求物質享受為榮，熱愛觀察自然，領略出大自然無限的美。在文學、音樂、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高。
8 社會實踐活動：
能積極主動、按時按量的完成分配到的社會實踐任務。按照任務要求，在小組內與其他組員進行討論，隨后整理出所需數據，并及時向組長匯報。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流能力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的能力有所提高。
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