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數(shù)控求職自我評價
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們都不可避免地要寫自我評價，自我評價是自我意識的一種體現(xiàn)形式。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編收集整理的數(shù)控求職自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)控求職自我評價1
在校期間主修課程有：數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理和系統(tǒng)、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床的維修與保養(yǎng)、數(shù)控機(jī)床的電氣控制、auto cad、ug等。本人在大學(xué)三年中對本專業(yè)的知識學(xué)得比較扎實(shí)，而且還多方涉獵，在數(shù)控車銑床進(jìn)行過培訓(xùn)，懂得一般的零件編程、加工及數(shù)控加工工藝。把握auto cad、ug等繪圖軟件及自動編程，可以進(jìn)行fanuc系統(tǒng)的`手工編程，懂得機(jī)械制圖和識圖。能精通操作tuocad、solidworks、caxa制造工程師等專業(yè)軟件，擁有數(shù)控工藝員職業(yè)培訓(xùn)證書、數(shù)控車床證書、數(shù)控中級證書，并熟悉c語言程序設(shè)計。專業(yè)之外還學(xué)會基本的焊工。鉗工操作等。
在校內(nèi)實(shí)習(xí)廠搞過數(shù)控銑，數(shù)控車，課程設(shè)計實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間，通過虛心向車間技術(shù)人員和工人師傅請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產(chǎn)設(shè)備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。
數(shù)控求職自我評價2
扎實(shí)的專業(yè)理論和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，富有創(chuàng)新精神，勇于接受新事物，迎接新的挑戰(zhàn)，為人誠懇，樂觀開朗，具有團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任心強(qiáng)，工作塌實(shí)認(rèn)真！
5年的'基層工作經(jīng)驗(yàn)，加工中心、數(shù)控車床和ug/cam數(shù)控編程工作經(jīng)驗(yàn)，有激情飽滿的工作態(tài)度，有勇于創(chuàng)新、力爭取進(jìn)、勤奮好學(xué)的行動，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識、能吃苦承受壓力、能出差。而后數(shù)年從事機(jī)械設(shè)計工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從事改裝車和工程機(jī)械設(shè)計工作。
1、承擔(dān)多個項(xiàng)目的總體設(shè)計工作；
2、承擔(dān)機(jī)構(gòu)設(shè)計方面：刮板輸送裝置，螺旋輸送裝置，液化氣加熱板裝置，滾筒料倉裝置，鏈傳動，帶傳動，齒輪傳動，半掛車底盤非標(biāo)設(shè)計，發(fā)動機(jī)及其附件選型；
3、承擔(dān)氣動噴淋冷卻系統(tǒng)設(shè)計、試驗(yàn)與應(yīng)用，承擔(dān)液化氣系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用；
4、熟悉液壓系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)和液化氣系統(tǒng)；
5、精通使用autocad、ugnx、ug/motion、solidworks、office等軟件；
6、熟悉iso9001質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，iso14000環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)。
數(shù)控求職自我評價3
在校期間主修課程有：數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理和系統(tǒng)、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床的維修與保養(yǎng)、數(shù)控機(jī)床的電氣控制、auto cad、ug等。 本人在大學(xué)三年中對本專業(yè)的知識學(xué)得比較扎實(shí)，而且還多方涉獵，在數(shù)控車銑床進(jìn)行過培訓(xùn)，懂得一般的零件編程、加工及數(shù)控加工工藝。把握auto cad、 ug等繪圖軟件及自動編程，可以進(jìn)行fanuc系統(tǒng)的.手工編程，懂得機(jī)械制圖和識圖。 能精通操作 tuocad、solidworks、
caxa制造工程師等專業(yè)軟件，擁有數(shù)控工藝員職業(yè)培訓(xùn)證書、數(shù)控車床證書 、數(shù)控中級證書，并熟悉c語言程序設(shè)計。專業(yè)之外還學(xué)會基本的焊工。鉗工操作等。
在校內(nèi)實(shí)習(xí)廠搞過數(shù)控銑，數(shù)控車，課程設(shè)計實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間，通過虛心向車間技術(shù)人員和工人師傅請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產(chǎn)設(shè)備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。
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