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      高三生物選修一知識點總結

      時間:2024-10-24 16:56:01 總結 我要投稿
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      高三生物選修一知識點總結

        學好初中生物課,不僅要有明確的學習目的,還要有勤奮的學習態度,科學的學習方法。針對生物科學的特點,下面是小編整理的高三生物選修一知識點總結,歡迎參考借鑒!

      高三生物選修一知識點總結

        性別決定與伴性遺傳

        名詞:

        1、染色體組型:也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。

        2、性別決定:一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。

        3、性染色體:決定性別的染色體叫做性染色體。

        4、常染色體:與決定性別無關的染色體叫做常染色體。

        5、伴性遺傳:性染色體上的基因,它的遺傳方式是與性別相聯系的,這種遺傳方式叫做伴性遺傳。

        語句:

        1、染色體的四種類型:中著絲粒染色體,亞中著絲粒染色體,近端著絲粒染色體,端著絲粒染色體。

        2、性別決定的類型:(1)XY型:雄性個體的體細胞中含有兩個異型的性染色體(XY),雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定類型。(2)ZW型:與XY型相反,同型性染色體的個體是雄性,而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。3、色盲病是一種先天性色覺障礙病,不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中,常見的色盲是紅綠色盲,患者對紅色、綠色分不清,全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上,而Y染色體的相應位置上沒有什么色覺的基因。

        4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型(在寫色覺基因型時,為了與常染色體的基因相區別,一定要先寫出性染色體,再在右上角標明基因型。):色盲女性(XbXb),正常(攜帶者)女性(XBXb),正常女性(XBXB),色盲男性(XbY),正常男性(XBY)。由此可見,色盲是伴X隱性遺傳病,男性只要他的X上有 b基因就會色盲,而女性必須同時具有雙重的b才會患病,所以,患男>患女。

        5、色盲的遺傳特點:男性多于女性 一般地說,色盲這種病是由男性通過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。

        6、血友病簡介:癥狀——血液中缺少一種凝血因子,故凝血時間延長,或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病,其遺傳特點與色盲完全一樣。

        DNA是主要的遺傳物質

        1.19世紀末葉,生物學家通過對細胞的有絲分裂、減數分裂和受精過程的研究,認識到染色體在生物的遺傳中具有重要的作用。染色體的化學組成如何?到底哪種成分才是遺傳物質? 染色體主要由DNA和蛋白質組成,還含有少量的RNA。由于染色體不是單一物質組成,因而,遺傳物質到底是DNA,還是蛋白質的爭論相當激烈,隨著噬菌體侵染大腸桿菌實驗的進行,使人們普遍接受了DNA才是遺傳物質的結論。

        2.你認為作為遺傳物質應該具有怎樣的特點? 一是分子結構具有相對的穩定性;二是能夠進行自我復制,使前后代具有一定的連續性;三是能夠指導蛋白質的合成,從而控制新陳代謝的過程和性狀;四是能夠產生可遺傳的變異。

        3.在遺傳物質的發現過程中,一批批科學家前赴后繼,作出了巨大貢獻,他們的創造性地進行了一系列實驗。這些經典實驗的創新之處及其他們的結論怎樣? 格里菲思在肺炎雙球菌轉化實驗中,將加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌一起注入到小鼠體內,導致小鼠死亡并分離得到了能夠穩定遺傳的S型肺炎雙球菌。據此,他得到了:加熱殺死的S型肺炎雙球菌中含有促進R型肺炎雙球菌轉化的“轉化因子”。

        艾弗里及其同將組成S型肺炎雙球菌的各種成分分離開來,將它們分別加入到已培養了R型肺炎雙球菌的培養基中,并創造性的將S型肺炎雙球菌的DNA經DNA酶處理后加入,發現只有加入DNA才能促使R型肺炎雙球菌的轉化。他們首次提出了:DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質。

        讓人們普遍接受“DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質”結論的科學家是赫爾希和蔡斯,在于他們找到一種特殊的實驗材料——大腸桿菌T2噬菌體(蛋白質與DNA可以有效分離),并借助于同位素標記的方法進行了噬菌體侵染細菌的實驗,通過實驗,他們發現噬菌體侵入到細菌的成分是DNA而不是蛋白質,從而證明了親子代間具有連續性的物質是DNA而不是蛋白質。

        4.為什么只能用35S和32P這兩種同位素分別標記DNA和蛋白質?不能用14C和18O?如何標記? 標記兩種物質的目的是為了證明進行噬菌體中侵入到細菌體內的是DNA還是蛋白質,因而標記元素應該是蛋白質或DNA特有的,如果選用14C和18O兩種物質均含有不具有特異性,因而不可以。而DNA含P,蛋白質含S,P、S是他們各自特有的元素,因而可以用35S和32P這兩種同位素分別標記DNA和蛋白質。 由于噬菌體等病毒的生命活動不能離開宿主細胞單獨進行,其生命活動及物質合成必需依賴于活的宿主細胞,因而,利用同位素標記噬菌體時,應先利用同位素標記其宿主細胞,然后以噬菌體病毒侵染已被標記的細菌,使形成的噬菌體含有被標記的元素。

        5.如何理解DNA是主要的遺傳物質? 正確理解DNA是主要的遺傳物質,應注意三個方面:一是對所有生物而言,DNA不是唯一的遺傳物質,還可能是RNA或蛋白質;二是含有DNA的生物的遺傳物質是DNA;三是絕大多數生物含有DNA。

        細胞的多樣性和統一性:

        一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)

        1.在低倍鏡下找到物象,將物象移至(視野中央),

        2.轉動(轉換器),換上高倍鏡。

        3.調節(光圈)和(反光鏡),使視野亮度適宜。

        4.調節(細準焦螺旋),使物象清晰。

        二、顯微鏡使用常識

        1.調亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

        2.高倍鏡:物象(大),視野(暗),看到細胞數目(少)。

        低倍鏡:物象(小),視野(亮),看到的細胞數目(多)。

        3.物鏡:(有)螺紋,鏡筒越(長),放大倍數越大。

        目鏡:(無)螺紋,鏡筒越(短),放大倍數越大。

        三、原核生物與真核生物主要類群:

        原核生物:藍藻,含有(葉綠素)和(藻藍素),可進行光合作用。

        細菌:(球菌,桿菌,螺旋菌,乳酸菌)

        放線菌:(鏈霉菌)

        支原體,衣原體,立克次氏體

        真核生物:動物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等

        四、細胞學說

        1、創立者:(施萊登,施旺)

        2、內容要點:共三點。(1)新細胞可以從老細胞中產生;(1)一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物所構成;(1)細胞是一個相對獨立的單位,既有他自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

        3、揭示問題:揭示了(細胞統一性,和生物體結構的統一性)。

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