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      一年級攀登英語教學工作總結

      時間:2020-11-23 20:59:12 總結 我要投稿

      一年級攀登英語教學工作總結范文

        指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,在這段時間的教學中我們通過努力地工作,也有了一點收獲,何不趕緊對過去工作做一個總結,以往后的工作做參照。那么如何做出一份高質量的教學總結呢?以下是小編精心整理的一年級攀登英語教學工作總結范文,歡迎閱讀與收藏。

      一年級攀登英語教學工作總結范文

        本學期我擔任一(14)班的攀登英語教學。我是一名語文教師,英語對我來說是一個陌生的科目,無論是英語課本身的科目特點,還是英語課的課堂教法,這些在我以前的語文課堂中都是無法體會到的。為了能使自己盡快的成長為一名合格的攀登英語實驗教師,在拿到教材的第一天起,我就開始自己的學習:看光盤;讀教師指南;跟著唱;隨著說。先將本學期的攀登英語教學工作總結如下:

        三、培養學生學習英語的興趣

        “興趣是最好的.老師”。由于學生是剛剛開始正式接觸英語,所以培養學生的學習英語的興趣是最主要的工作。由于小孩子都非常的好動,但是當他們對某樣東西有興趣時,他們會全神貫注投入當中。興趣是學習英語的強大的催化劑。孩子們對英語來興趣了,就會很自然、大膽、自信地開口說英語,那樣我們的實驗課的開展已經成功了一半。“大膽,自信地開口說英語”是我們攀登英語的最終目標。

        二、認真備課,上好每一堂課

        在教學中,我認真鉆研《教師指南》,備學生,備教材。通過各種渠道,大量觀摩各位教師的攀登英語課,吸取精髓。大量認真閱讀各位教師的教學反思,結合自己的教學經驗和學生的實際學習情況,認真編寫好教案,制定好教學計劃,并不斷地加以改進。在課堂教學中,把握好攀登理念,采用多種形式的輸入、輸出教學模式,為學生創設愉悅、輕松、快樂的學習氛圍。我通過多樣化的教學道具,如生動有趣的光盤播放,單詞卡片,掛圖,精心制作的各種教學道具,再加入各種優美的動作及有趣的游戲來吸引學生的注意力,讓學生樂于學習,勤于學習。

        二、創設英語學習環境。

        利用各種方式給學生提供了豐富、合理、輕松、愉快的英學習環境。教室內設有黑板評價欄、墻壁評價欄、小組評價圖畫、英語角等,張貼英語圖片,設立攀登英語競賽欄;每位學生都應用了英文名字,師生課內外用英語打招呼或做簡單的交流成為習慣;小組名稱采用迪斯尼動畫中的人物 Mickey Pluto Minnie Goofy Daisy Donald等,營造了良好的英語氛圍。

        作為一位年輕的非專業英語教師,教學經驗還不足,自身存在的缺點也很多,但是我會繼續不斷地探索,不斷地改進,不斷地創新,不斷地提升,不斷地攀登,不辜負學校領導對我的培養和期盼。

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          指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,在這段時間的教學中我們通過努力地工作,也有了一點收獲,何不趕緊對過去工作做一個總結,以往后的工作做參照。那么如何做出一份高質量的教學總結呢?以下是小編精心整理的一年級攀登英語教學工作總結范文,歡迎閱讀與收藏。

        一年級攀登英語教學工作總結范文

          本學期我擔任一(14)班的攀登英語教學。我是一名語文教師,英語對我來說是一個陌生的科目,無論是英語課本身的科目特點,還是英語課的課堂教法,這些在我以前的語文課堂中都是無法體會到的。為了能使自己盡快的成長為一名合格的攀登英語實驗教師,在拿到教材的第一天起,我就開始自己的學習:看光盤;讀教師指南;跟著唱;隨著說。先將本學期的攀登英語教學工作總結如下:

          三、培養學生學習英語的興趣

          “興趣是最好的.老師”。由于學生是剛剛開始正式接觸英語,所以培養學生的學習英語的興趣是最主要的工作。由于小孩子都非常的好動,但是當他們對某樣東西有興趣時,他們會全神貫注投入當中。興趣是學習英語的強大的催化劑。孩子們對英語來興趣了,就會很自然、大膽、自信地開口說英語,那樣我們的實驗課的開展已經成功了一半。“大膽,自信地開口說英語”是我們攀登英語的最終目標。

          二、認真備課,上好每一堂課

          在教學中,我認真鉆研《教師指南》,備學生,備教材。通過各種渠道,大量觀摩各位教師的攀登英語課,吸取精髓。大量認真閱讀各位教師的教學反思,結合自己的教學經驗和學生的實際學習情況,認真編寫好教案,制定好教學計劃,并不斷地加以改進。在課堂教學中,把握好攀登理念,采用多種形式的輸入、輸出教學模式,為學生創設愉悅、輕松、快樂的學習氛圍。我通過多樣化的教學道具,如生動有趣的光盤播放,單詞卡片,掛圖,精心制作的各種教學道具,再加入各種優美的動作及有趣的游戲來吸引學生的注意力,讓學生樂于學習,勤于學習。

          二、創設英語學習環境。

          利用各種方式給學生提供了豐富、合理、輕松、愉快的英學習環境。教室內設有黑板評價欄、墻壁評價欄、小組評價圖畫、英語角等,張貼英語圖片,設立攀登英語競賽欄;每位學生都應用了英文名字,師生課內外用英語打招呼或做簡單的交流成為習慣;小組名稱采用迪斯尼動畫中的人物 Mickey Pluto Minnie Goofy Daisy Donald等,營造了良好的英語氛圍。

          作為一位年輕的非專業英語教師,教學經驗還不足,自身存在的缺點也很多,但是我會繼續不斷地探索,不斷地改進,不斷地創新,不斷地提升,不斷地攀登,不辜負學校領導對我的培養和期盼。