班主任具體工作和具體做法總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的班主任具體工作和具體做法總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一.班級情況
開學初總人數是47人，優異男同學在國慶放假期間乘坐電動車導致腿受傷而休學，國慶后在學校上課的人數變為46人，其中男26人，女20人。在本學期的三次考試中，獲得了9.10月份的學習標兵班，但第一次月考時，班級合格數為27人，第二次月考時，班級合格數為24人，第三次月考時，班級合格數為23人，班里的兩極分化非常大，可以看出目前我們處于艱難階段。在班級評比中，獲得了9，10,12月份的文明班級以及好幾個星期的陽光班級流動紅旗。
二．班級存在問題
1.個別同學時間觀念不強，經常性遲到
2.個別同學不愛穿校服，尤其是天氣冷了之后，集會時戴校卡情況也不是很理想。
3..吃口香糖，有幾個學生在課堂上吃口香糖影響老師上課。
4.早戀現象明顯上升，個別學生愛打扮，涂口紅，用彩色筆寫作業。
5.上課太困，個別學生晚上有玩手機，班級幾個學生總睡覺，老師叫起他們聽課影響了老師上課進度，只能與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機問題。
6.抄作業，發現部分學生在早讀課補作業，進行思想教育，并寫下保證書。
7.個別學生心理承受能力較弱，我曾多次找相關同學進行談話。
8.個別同學帶手機到學校且上課使用，沒收手機并運家長共同進行批評教育。
9.從開學初起，學生上交的.作業情況非常不理想，甚至有部分學科只交了一半的作業。
三．家校溝通
1.開學初，嚴抓學生的日上行為規范，對屢教不改的學生進行進一步的批評教育，情節特別嚴重的同學曾邀請家長到校進行溝通交流。
2.在每次的考試情況出來后，對于成績明顯退步的學生，與家長共同探討孩子退步的原因。
3.對于日常孩子其他上課情況，交作業問題等我一般會進行電話溝通，全班46個同學的家長我都已經進行了至少一次的溝通，并且都互加了微信。
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