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《和孩子一起日有所誦》要點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的《和孩子一起日有所誦》要點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
毫無(wú)疑問(wèn)，這是一本實(shí)用型的書(shū)籍，它記錄了孔老師在這些年中是如何開(kāi)展日有所誦的，以及在開(kāi)展日有所誦過(guò)程中的和學(xué)生一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面我就根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，整理出這本書(shū)的主要內(nèi)容。
一、《日有所誦》實(shí)施的三大原則：
1、持之以恒；
2、熟讀成誦
3、適當(dāng)講解
二、《日有所誦》實(shí)施的的基本范式
1、激趣導(dǎo)入，從兒童興趣入手，導(dǎo)入當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；
2、初讀文本，將文本讀正確，獲得初步體驗(yàn)；
3、深入誦讀，以一兩個(gè)核心問(wèn)題引導(dǎo)兒童深入文本，從不同層面感受文本的內(nèi)容和情感，進(jìn)而有感情的朗讀；
4、指導(dǎo)背誦。
三、不同文體的教學(xué)重點(diǎn)和實(shí)施建議
1、兒歌童謠
低年級(jí)段尤其是一年級(jí)的選文主要以兒歌童謠為主。在教學(xué)這類文章中時(shí)，老師大可不必講解，主要是通過(guò)多種形式的讀，讓孩子體會(huì)文本的樂(lè)趣。從教學(xué)方法來(lái)看，讀的方式有范讀、自由讀、對(duì)讀、帶讀、輪讀、賽讀、齊讀、指名讀、引讀、分組讀......
為了提高學(xué)生的積極性，根據(jù)兒歌的內(nèi)容，在教學(xué)時(shí)還可以借用以下幾種方法：
（1）手指謠。如兒歌《一二三》。變讀邊用手指做動(dòng)作，運(yùn)用手指集中孩子的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。
（2）加襯字。如《瓜娃娃》中將表示瓜的名字讀兩遍或者在瓜的后面加上襯字“呀”，讀起來(lái)輕快歡唱、和諧自然。
（3）拍手讀、拍肩膀讀、拍桌子讀、跺腳讀、手叉腰讀......如《粽子香》這首童謠，就可以運(yùn)用這些方法，來(lái)幫助孩子們記憶背誦。
（4）表演讀。這是學(xué)生熟知的一種朗讀方式，就是在朗讀的時(shí)候加上一些動(dòng)作，孩子們非常喜歡。
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