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      童話故事作文

      時(shí)間:2023-12-26 12:19:53 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

      童話故事作文5篇[精品]

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的童話故事作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      童話故事作文5篇[精品]

      童話故事作文 篇1

        小明最近不知怎么了,老是亂扔文具。 一天,文具們召開(kāi)了“防止危險(xiǎn)”的會(huì)議。鉛筆弟弟說(shuō):“我可受不了小主人的折磨,我要逃走!”鋼筆妹妹說(shuō):“是啊,是啊。小主人不時(shí)把我拆開(kāi)來(lái)玩。”機(jī)智的小刀弟弟說(shuō):“不行,我們要是走了,還會(huì)有別的文具受苦的。”于是,他們想出了一個(gè)好辦法。 第二天上美術(shù)課,小明要用小刀,可是他的小刀不見(jiàn)了,他在地下找呀找,突然感覺(jué)腳下很疼,不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái),小刀扎在他腳上了,血染紅了皮鞋,

        小明被送進(jìn)了醫(yī)院,包扎好傷口后,小明的媽媽對(duì)小明說(shuō):“你要是不亂扔文具,至于這樣嗎?” 小明羞愧地低下了頭,從此他再也不亂扔文具了。 小兔和小熊 大慶市讓北一小四(5)班閃 程新玥 從前,在一片祥和的森林里,住著一對(duì)好朋友,它們是小熊和小兔。它們?cè)谏掷镞^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,但它們都有一個(gè)共同的心愿———到美國(guó)去看一看。 一天,小兔終于下定決心完成它們共同的`心愿,于是向小熊提出去美國(guó)游玩的想法,小熊高興地同意了,于是,兩個(gè)小伙伴帶著足夠的食物和水,興高采烈地出發(fā)了。它們走呀走呀,走了三天三夜,可還沒(méi)看到美國(guó)的影兒。小熊有些疲憊了,不想去了,就想和小兔一起回去,可小兔不是半途而廢的動(dòng)物,它沒(méi)有同意小熊的想法。小熊忍受不了辛苦只好自己回家去了,到家后小熊每天大吃大喝,而小兔依然堅(jiān)持著自己的信念,不辭辛勞地走在通往美國(guó)的路上。 數(shù)年后,堅(jiān)持不懈的小兔終于走到了美國(guó),它剛要仔細(xì)看一看美國(guó)繁榮景象時(shí)卻發(fā)現(xiàn)變胖的小熊早已在美國(guó)了,小兔非常驚訝,奇怪地問(wèn):“你當(dāng)初不是走到一半就回家了嘛!為什么你比我還早到美國(guó)呢?”不熊回答說(shuō):“哎!你走的這段時(shí)間,我天天想你。還好有萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)這個(gè)東西,免費(fèi)邀請(qǐng)我們?nèi)ネ鈬?guó)長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),所以我就坐著飛機(jī),一會(huì)兒來(lái)到美國(guó)了。”小兔子聽(tīng)后當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。

      童話故事作文 篇2

        小雞和小鴨是一對(duì)最好的朋友。有一天,小雞媽媽望著太陽(yáng)公公說(shuō):“今天天氣真好,我要去市場(chǎng)買一些東西好作為雞姥姥的生日禮物。”雞媽媽到了市場(chǎng)看見(jiàn)人山人海呀,雞媽媽擠進(jìn)市場(chǎng),看到了一個(gè)非常漂亮的木桶,就把它買回了家。

        雞媽媽讓小雞把木桶給雞姥姥送去,小雞高興得跳了起來(lái)。它邊走邊哼著小調(diào),但是沒(méi)過(guò)多久小雞就遇到了麻煩,一條河擋住了它的`去路。小雞想:“我不會(huì)游泳,這河水很深,也淌不過(guò)去,怎么辦呢?”這時(shí)小鴨正好路過(guò),看見(jiàn)了小雞,它看出小雞的心事,就對(duì)小雞說(shuō):“我可以馱著你過(guò)河。”小雞聽(tīng)后高興極了,連聲說(shuō):“太謝謝你了。”小鴨很快跳到了河里說(shuō):“你快點(diǎn)跳下來(lái)吧!”小雞連忙跳到小鴨背上,小鴨馱著小雞過(guò)了河。

        到了河對(duì)岸,小雞高興地說(shuō):“多虧了你小鴨。”小鴨說(shuō):“不用客氣,只是舉手之勞。”它們一前一后繼續(xù)往前走,小雞一回頭,咦?小鴨不見(jiàn)了,原來(lái)小鴨掉進(jìn)了坑里出不來(lái)了,直叫:“小雞快救我上來(lái)。”小雞忽然想出了一個(gè)好辦法,說(shuō):“等一下,我很快就回來(lái)。”它用木桶打了滿滿一桶水,往坑里倒,反復(fù)幾次,那個(gè)坑很快就滿了。小鴨浮了上來(lái),很輕松地從坑里跳了出來(lái),并連忙道謝。兩個(gè)小伙伴都高興得笑了,齊聲說(shuō):“我們是最好的朋友。”

      童話故事作文 篇3

        3月12日是植樹(shù)節(jié),這天小猴和小熊帶著樹(shù)苗去山坡上種樹(shù)。

        小熊不會(huì)種樹(shù),小猴教它,小猴說(shuō):先把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,再把土蓋上。小熊按小猴說(shuō)的辦法,它們一起栽了很多的樹(shù),有桃樹(shù)、梨樹(shù)、棗樹(shù)、桔樹(shù),還有竹子。小樹(shù)苗栽好后,它們每天都要給小樹(shù)苗澆水,精心地呵護(hù)小樹(shù)苗。

        幾年后,樹(shù)長(zhǎng)大了,開(kāi)了花,結(jié)了果,小猴小熊真高興。小熊為了報(bào)答小猴,從樹(shù)上摘了幾個(gè)桃子給小猴吃,小猴也在樹(shù)林子里玩耍,享受著它們辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的美好的.環(huán)境。

      童話故事作文 篇4

        從前,有一棵大樹(shù)。

        一天,小男孩來(lái)到蘋果樹(shù)下,蘋果樹(shù)開(kāi)心地說(shuō):“來(lái)吧,小男孩,爬到我的樹(shù)上,去摘蘋果吃吧,去蕩秋千玩吧。”小男孩爬上樹(shù)去摘蘋果,還喜歡用樹(shù)葉給自己乘涼,也會(huì)爬上樹(shù)枝蕩秋千。樹(shù)上的蘋果沒(méi)有了,小男孩傷心地哭了起來(lái)。蘋果樹(shù)溫柔地說(shuō):“不要哭,孩子,我會(huì)一直陪伴著你。”小男孩跑上去擁抱了大樹(shù),“謝謝你”小男孩高興地說(shuō)。

        慢慢的,小男孩長(zhǎng)大了。一天,小男孩又來(lái)到蘋果樹(shù)下,蘋果樹(shù)開(kāi)心地說(shuō):“來(lái)吧,孩子,爬上樹(shù)枝在上面蕩秋千吧。”小男孩搖了搖頭。“是不是有不開(kāi)心的'事?”蘋果樹(shù)關(guān)心地問(wèn)。小男孩沒(méi)有說(shuō)話,走向遠(yuǎn)方。

        小男孩成年了,自己也有想法了。小男孩又再次來(lái)到蘋果樹(shù)下,蘋果樹(shù)激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。小男孩說(shuō):“對(duì)不起,我要用你的樹(shù)枝做房子。”蘋果樹(shù)開(kāi)心地說(shuō):“好啊,你拿去吧。”于是,小男孩砍下了樹(shù)枝,樹(shù)很開(kāi)心。過(guò)了一段時(shí)間,小男孩不屑地說(shuō):“我可不可以把你的樹(shù)桿砍下來(lái),拿來(lái)做帆船”蘋果樹(shù)答應(yīng)了。男孩做好帆船,高興地去旅行了。樹(shù)很開(kāi)心,不過(guò)不是真的。

        過(guò)了很久,男孩老了,他回來(lái)了。蘋果樹(shù)抱歉地說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)法讓你蕩秋千了,也沒(méi)有蘋果給你吃了,我什么都沒(méi)有了。”男孩平靜地說(shuō):“我太累了,蕩不了秋千,也不想再吃蘋果了。”蘋果樹(shù)問(wèn):“那你想要什么?”男孩沒(méi)有說(shuō)話,他坐了下來(lái),臉上笑著……

        母愛(ài)如一縷陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖,在我需要時(shí)給我她的全部。大樹(shù)何曾不是我們的母親呢。

      童話故事作文 篇5

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,可愛(ài)的大熊拿著一個(gè)白色乒乓球,只見(jiàn)乒乓球在一個(gè)乒乓球拍上手舞足蹈。

        玩著玩著,突然他不小心踩到一塊石頭摔倒了,乒乓球咕嚕咕嚕滾翻了一個(gè)洞里,這急壞了大熊貓,那個(gè)洞又小又深,不知道怎么辦的大熊貓急死了哇哇大哭,這時(shí)玩耍的小猴子熱心地說(shuō):“你怎么哭了?”傷心的大熊貓說(shuō):“我的乒乓球滾到洞里了。”小猴子靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法,只見(jiàn)小猴子提著一桶水,正在往洞里倒。不一會(huì)洞便罐滿了,乒乓球跟著浮力漂了上來(lái),小猴子和大熊貓輕而易舉地拿到了乒乓球。

        這時(shí),大熊貓高高興興地說(shuō):“太好了!終于拿到乒乓球了,謝謝你。”

        指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者的文句流暢,措辭得體,對(duì)于人物的`語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等進(jìn)行了精心的描繪,語(yǔ)言生動(dòng),形象!

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