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      牧場之國詞語的解釋

      時間:2021-08-16 11:44:12 詞語 我要投稿

      牧場之國詞語的解釋

        下面是小編收集整理的牧場之國詞語的解釋,希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

      牧場之國詞語的解釋

        牧場之國詞語解釋:

        【儀態端莊】

        指神情舉止、姿態風度端正莊重。

        【鑲嵌】

        把一物體嵌入另一物體內,這里指運河和低地交錯排列著。

        【悠然自得】

        指悠閑的樣子,內心感到非常滿足。指綿羊生活在綠色草原上,快樂無憂舒適滿足。

        【吆喝】

        大聲喊叫。這里指人與動物全都低聲細語,可見環境的寂靜。

        《牧場之國》教學設計:

        【學習目標】

        1、認識本課8個生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受異國的田園風光。

        3、揣摩課文中優美的語言,并摘抄下來。

        【課前準備】

        1、搜集查閱有關荷蘭的圖片及資料。

        (早自修再叫兩三個學生去搜集圖片文字。)

        2、課件。(牧場之國的錄像?)

        3、字典,摘錄本。

        加入賽讀。

        【學習過程】

        一、談話導入

        生:“這樣的山圍繞著……”

        我們的祖國地大物博,江南的山水引人入勝,北國的天山更是奇妙無比。在咱們的地球上,有一個綠水幽幽鮮花盛開的美麗國度,它就是歐洲的荷蘭,誰能說說你了解到的荷蘭?

        的確,荷蘭是水之國,花之國,也是牧場之國,讓我們隨作者一同去感受異國情調。

        二、初讀感知

        1、自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子,遇到不理解的詞語可以先標上記號,再想法兒解決,可以──聯系上下文,請教同學,。

        還有一個很重要的任務,思考:為什么把荷蘭稱做“牧場之國”。

        2、交流:荷蘭為什么被稱為牧場之國?

        三、深讀感悟

        是呀,荷蘭,牛羊成群,駿馬奔馳,黑豬呼嚕,多讓人神往,讓我們走進荷蘭,來欣賞

        美妙的一天吧。

        白天:

        1、讀2~4自然段,圈畫出自己最喜歡的句子,反復讀讀,把體會寫在旁邊。

        2、交流:

        要求──說的人要大大方方,聲音響亮,聽的人要認認真真,可做補充。

        ⑴ 牛犢的模樣像貴夫人,儀態端莊。老牛好似牛群的家長,無比尊嚴。

        ① 誰再來讀讀?

        ② 你為什么這樣讀?

        ③ 一起來試試?

        ④ 這一段中還有喜歡的句子嗎?

        師:我發現每一句都勾劃著,干脆我們一起來讀讀吧。

        (出示書中的課件),一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人,儀態端莊。老牛好似牛群的家長,無比尊嚴。極目遠眺,四周全是絲絨的碧綠草原和黑白兩色的花牛。

        這就是真正的荷蘭,一個的地方!

        ⑵ 遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。

        ① 知道“公爵”是什么意思嗎?

        ② 從本段的哪兒能看出它們是這個王國的主人和公爵?

        ③ 成群的駿馬匹匹膘肥體壯,遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。

        這就是真正的荷蘭,一個的地方!

        ⑶ 黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。

        ① 你猜,它們是怎么贊許的?

        ② 我想,在荷蘭,在這天堂般的綠色草原上,會如此贊許的絕不僅僅是黑色的豬群,請看這一段,想想還會有誰,為什么?

        ③ 悠然自得,可換個詞,“悠閑自在”,你悠閑自在的時候是什么樣的?那怎么讀?

        ④ 在見不到一個人影的綠草地上,是成千上萬的小雞,成群結隊的長毛山羊,這里是它們的王國啊!怪不得也要贊許。

        ⑤ 看你們讀得這么有滋有味,我也想加入,給我機會嗎?咱們合作讀吧!

        ⑥ 這就是真正的荷蘭,一個的地方!

        晚上:

        白天,在荷蘭,這個天堂般的綠色草原上,牛羊、馬群、小雞、黑豬,是主人,那兒是它們的王國。那么,夜幕降臨,晚上的荷蘭又是一番怎樣的景象呢?

        1、默讀第5自然段,圈出一個最能概括晚上荷蘭特點的詞。

        2、交流:寂靜。

        3、哪些地方能看出晚上的荷蘭是寂靜的呢,給它劃出來,有感情讀一讀。

        4、四人小組交流一下,并說說你想強調哪個詞,為什么。

        5、匯報說一說,讀一讀,可以補充。

        6、選喜歡的讀,合作。

        7、這就是真正的荷蘭,一個的地方!

        四、感情升華

        這就是荷蘭(課件)

        這就是真正的荷蘭,一個__________的地方!

        這就是真正的荷蘭,一個__________的地方!

        這就是真正的荷蘭,一個__________的地方!

        這就是真正的荷蘭,一個__________的地方!

        所以說(課件),荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。

        五、積累

        我們沒去過荷蘭,但是學了這篇課文,這個國家就如此鮮活地呈現在我們眼前,在捷克作家卡爾、恰彼克的筆下,每一個文字都是那么靈動,有生命,讓我們感受到了荷蘭景色的優美,動物與人的和諧統一。學完此文,掩卷沉思,本文的寫作方面有什么值得我們學習呢?

        文中的許多句子讓人百讀不厭,讓我們把它摘錄下來,成為我們摘錄本上跳動的音符吧。

        六、拓展

        課件展示異國風光片,小組合作辦一期異國風光的剪貼小報,并配以簡短的說明,課外展覽并分小組評比。

        把自己的心融入到課文描繪的意境中去,仿佛自己也走在荷蘭的牧場上,正在欣賞著美麗的畫面,自己也像作者一樣,被眼前的景致所陶醉,發出“這就是真正的荷蘭”的由衷感慨。

        朗讀時注意語調的變化,要有高低緩急,尤其是第五自然段,寫夜晚的荷蘭,語調應放輕,語速稍慢,讀出“安謐靜美”之感。

        【板書】

        碧綠草原、黑白花牛

        成群駿馬,膘肥體壯

        綿羊豬群,悠然自得

        晚霞滿天,牛羊歇息

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